Giáo án Khoa học máy tính 11 kết nối Bài 15: Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Bài 15: BẢO MẬT VÀ AN TOÀN HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Hiểu được ở mức khái quát các vấn đề về bảo mật và an toàn CSDL.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

• Năng lực tin học giải quyết vấn đề: Hình thành, phát triển với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
• Khả năng tư duy logic và tư duy khái quát hóa.
• Khả năng tự học.

3. Phẩm chất

• Ý thức trách nhiệm: Có trách nhiệm hoàn thành các nhiệm vụ được giao; các công việc được phân công khi làm việc nhóm.
• Tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập và công việc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

• SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Giới thiệu khái quát những vấn đề liên quan đến công tác đảm bảo an ninh và an toàn cho hệ CSDL.
3. b) Nội dung: GV đưa ra câu hỏi cho HS trao đổi, thảo luận để chỉ ra các cách đảm bảo an ninh, an toàn cho các hệ CSDL.
4. c) Sản phẩm: Bằng kiến thức của mình, HS thực hiện yêu cầu GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt: Mỗi hệ CSDL đều được xây dựng với mục đích xác định nhằm phục vụ một hệ thống quản lí như hệ thống bán vé máy bay, đặt chỗ khách sạn, quản lí bệnh án ở bệnh viện, quản lí kết quả học tập, quản lí website mạng xã hội,… Từng có nhiều thông tin về việc những khối lượng lớn dữ liệu bị đánh cắp, những tài khoản người dùng mạng xã hội bị gán những phát biểu sai trái,… Tình trạng này xảy ra một phần do các hệ CSDL liên quan chưa được bảo vệ đủ tốt.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, thực hiện nhiệm vụ: Cần phải làm gì để đảm bảo an ninh, an toàn cho các hệ CSDL?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: GV mời đại diện một số nhóm trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung:

Để đảm bảo an ninh, an toàn cho các hệ CSDL, ta cần:

+ Triển khai bảo mật vật lí.

+ Tách biệt máy chủ CSDL.

+ Thiết lập máy chủ proxy HTTPS.

+ Tránh sử dụng các cổng mạng mặc định.

+…

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới – Bài 15 – Bảo mật và an toàn hệ cơ sở dữ liệu

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tổ chức phân quyền với website âm nhạc

1. a) Mục tiêu: HS hiểu được những vấn đề liên quan đến công tác bảo mật dữ liệu, chống thâm nhập lấy dữ liệu trái phép, từ những quy định đối với người dùng, quy định về tổ chức đảm bảo an ninh mạng đến những biện pháp cụ thể về quản lí, giám sát người dùng và phản ứng khi phát hiện có cố gắng thâm nhập một cách bất thường.
2. b) Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi Hoạt động 1, thảo luận nhóm xây dựng kiến thức bài mới, củng cố bằng cách trả lời Câu hỏi SGK trang 75.
3. c) Sản phẩm: HS chỉ ra được 4 nhóm người dùng được phân quyền truy cập khác nhau, quyền hạn của mỗi nhóm và các quy định của chính sách bảo mật toàn diện.
4. d) Tổ chức thực hiện:

 Hoạt động 2:

1. a) Mục tiêu: HS hiểu được những vấn đề liên quan đến công tác bảo đảm để dữ liệu được an toàn trước những rủi ro có thể xảy ra.
2. b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi xây dựng bài về một số sự cố có thể xảy ra, cách khắc phục các sự cố đó, làm Câu hỏi củng cố SGK trang 76.
3. c) Sản phẩm: HS nêu được các sự cố, rủi ro có thể xảy ra với hệ thống máy tính và cách khắc phục.
4. d) Tổ chức thực hiện: