Giáo án Lịch sử 8 chân trời bài 10: Công xã Pa-ri (năm 1871)
Giáo án Bài 10: Công xã Pa-ri (năm 1871) sách Lịch sử 8 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Lịch sử 8 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án lịch sử 8 chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu Giáo án Lịch sử 8 chân trời bài 10: Công xã Pa-ri (năm 1871)
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án lịch sử 8 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 10: CÔNG XÃ PA-RI (1871)
(2 tiết)
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
HS học về:
- Công xã Pa-ri (năm 1871): hoàn cảnh ra đời Công xã, sự thành lập và hoạt động của Hội đồng Công xã và cuộc đấu tranh bảo vệ Công xã.
- Ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri (năm 1871).
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Năng lực tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử dưới sự hướng dẫn của GV để tìm hiểu về hoạt động của Hội đồng Công xã Pa-ri và cuộc đấu tranh bảo vệ Công xã.
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày những nét chính về Công xã Pa-ri (1871) và ý nghĩa lịch sử của việc thành lập nhà nước kiểu mới – nhà nước của giai cấp vô sản đầu tiên trên thế giới.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức về sự thành lập và hoạt động của Hội đồng Công xã để liên hệ với thực tiễn đời sống trong xã hội hiện nay.
- Phẩm chất
- Nhân ái: đồng cảm với đời sống người lao động tại các quốc gia công nghiệp trong thời đại chủ nghĩa đế quốc.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
- Lược đồ, hình ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 8.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
- Nội dung: GV trình chiếu cho HS quan sát tranh minh họa phần Dẫn nhập SGK tr.48, yêu cầu HS mô tả lại bức tranh.
- Sản phẩm: HS mô tả bức tranh phần Dẫn nhập SGK tr.48.
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu cho HS quan sát tranh minh họa phần Dẫn nhập SGK tr.48:
Người dân Pa-ri và binh lính bên những khẩu đại bác trên đồi Mông-mác
sáng 18/3/1871 (truyện tranh Công xã Pa-ri của Uy-li-am Si-gồ, năm 1932)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy mô tả bức tranh minh họa em vừa quan sát.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát tranh và mô tả bức tranh.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS mô tả trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Bức tranh kể lại một phần của câu chuyện diễn ra trên đồi Mông-mác sáng ngày 18/3/1871.
+ Một nhóm người bao gồm cả phụ nữ và trẻ em đang vây quanh các khẩu đại bác, đối mặt với quân đội Chính phủ và gào lên “Thật đáng xấu hổ! Các anh định làm gì?”. Những người lính hòa vào đoàn người, tiến vào tọa thị chính. Chính quyền mới ra đời – Công xã Pa-ri.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 10 – Công xã Pa-ri.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Công xã Pa-ri năm 1871
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời của Công xã Pa-ri, những chính sách của Hội đồng Công xã và sự bảo vệ của nhân dân đối với Công xã Pa-ri.
- Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Hình 10, mục Em có biết, thông tin trong mục SGK tr.48, 49 và trả lời câu hỏi:
- Trình bày hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời của Công xã Pa-ri. Những chính sách của Hội đồng Công xã quan tâm đến lợi ích của tầng lớp nào trong xã hội? Đó là những chính sách gì?
- Nhân dân đã bảo vệ Công xã Pa-ri như thế nào?
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về Công xã Pa-ri và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác thông tin trong mục 1 SGK tr.48 và trả lời câu hỏi: Trình bày hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời của Công xã Pa-ri. + GV hướng dẫn HS lập niên biểu, các sự kiện: tháng 7/1870, ngày 18/3/1871, ngày 26/3/1871. + Từ bảng niên biểu, kể lại câu chuyện về sự ra đời Công xã Pa-ri. + GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh: Một chướng ngại vật trên phố ngày 18/3/1871 Quần chúng chiếm tòa Thị chính Pa-ri trưa ngày 18/3/1871 - GV hướng dẫn HS khai thác mục Em có biết SGK tr.49 và cho biết: + Những chính sách của Hội đồng Công xã quan tâm đến lợi ích của tầng lớp nào trong xã hội? + Đó là những chính sách gì? - GV trình chiếu, hướng dẫn HS khai thác Tư liệu 10 SGK tr.49 và trả lời câu hỏi: Nhân dân đã bảo vệ Công xã Pa-ri như thế nào? + GV lưu ý HS các cụm từ thể hiện nhân dân Pa-ri đã kiên cường chiến đấu và hi sinh để bảo vệ Công xã Pa-ri: Tuần lễ đẫm máu, 150 chiến sĩ Công xã đã chiến đấu đến người cuối cùng. + GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh, video: Vật cản trên đường Rue Voltaire sau khi được chiếm bởi quân đội Công xã Paris trong “Tuần lễ đẫm máu” Thành viên Công xã Paris bị xử tử Tinh thần bất diệt của Công xã Pa-ri: https://www.youtube.com/watch?v=r3YkE6PHc8o Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác hình ảnh, video, tư liệu, thông tin trong mục, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV yquan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện một số HS trình bày hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời của Công xã Pa-ri, những chính sách của Hội đồng Công xã và sự bảo vệ của nhân dân đối với Công xã Pa-ri. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Công xã Pa-ri năm 1871 * Hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời Công xã Pa-ri: - Tháng 7/1870: + Chiến tranh Pháp – Phổ xảy ra, Na-pô-lê-ông III và 10 vạn quân thất trận bị bắt làm tù binh. + “Chính phủ vệ quốc” của giai cấp tư sản được thành lập. → Chấp nhận điều kiện đầu hàng của nước Phổ. + Nhân dân Pa-ri muốn chiến đấu để bảo vệ thủ đô. → Ủy ban Trung ương Quốc dân được thành lập. - Ngày 18/3/1871: + Từ đồi Mông-mác, nhân dân và các tiểu đoàn Quốc dân tiến vào thủ đô. + “Chính phủ vệ quốc” bỏ chạy về Véc-xai. - Ngày 26/3/1871: Hội đồng Công xã ra đời, tập trung trong tay quyền lập pháp, hành pháp. * Hội đồng Công xã: - Tầng lớp xã hội nhận được những chính sách quan tâm: dân nghèo thành thị. - Các chính sách lớn: + Trao quyền quản lí an ninh, nhà máy cho dân chúng. + Phân chia lại tài sản, đảm bảo mặt hàng thiết yếu. + Giáo dục miễn phí. * Cuộc chiến đấu bảo vệ Công xã Pa-ri: - Từ ngày 2/4 đến ngày 28/5/1871, nhân dân Pa-ri đã dựng lên chiến lũy trên khắp đường phố, kiên cường chiến đấu để bảo vệ Công xã. - Sau một “Tuần lễ đẫm máu”, 150 chiến sĩ Công xã đã chiến đấu và hi sinh đến người cuối cùng. |
Hoạt động 2: Ý nghĩa của Công xã Pa-ri
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ý nghĩa của sự ra đời Công xã Pa-ri.
- Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1 SGK tr.49 và trả lời câu hỏi: Tại sao nói “Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới, do dân và vì dân”?
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý nghĩa của Công xã Pa-ri và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án lịch sử 8 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây