Giáo án NLS Âm nhạc 11 Bài 1: Kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng
Giáo án NLS Âm nhạc 11 (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027) Bài 1: Kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất để giáo viên dạy tốt môn học.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 11 (bộ SGK thống nhất)
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
B – NHẠC CỤ
BÀI 1: KĨ THUẬT BẤM, GẢY LIỀN TIẾNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết được kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng.
- Thể hiện đúng trường độ, sắc thái trong bản nhạc.
- Duy trì tốc độ ổn định.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Thực hành đúng kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng.
- Thuộc được các kí hiệu trường độ, sắc thái trong âm nhạc.
- Chơi nhạc cụ đúng nhịp, ổn định về tốc độ.
Năng lực số:
- 2.1.NC1a: Tương tác thông qua công nghệ số (HS sử dụng thiết bị số cá nhân để theo dõi video AI và trực tiếp thực hiện trả lời câu hỏi tương tác trực tuyến ở Hoạt động Khởi động và giải bài tập trắc nghiệm trực tuyến ở Hoạt động Luyện tập).
- 1.2.NC1a: HS tra cứu, tìm kiếm và đối chiếu các video/bản thu âm diễn tấu nhạc cụ trực tuyến trên nền tảng số để phân tích, so sánh hiệu ứng âm thanh legato (liền tiếng) và staccato (rời tiếng).
- 1.1.NC1a: HS chủ động tìm kiếm, chọn lọc đúng nguồn nhạc đệm/bản ghi giai điệu mẫu chuẩn chất lượng cao từ các kho lưu trữ âm nhạc số phục vụ thực hành nhạc cụ.
- 3.1.NC1a: HS sử dụng các phần mềm/ứng dụng số (như Canva, Padlet) để lưu trữ, biên tập, tạo lập sản phẩm âm nhạc số của nhóm và đăng tải công bố.
Năng lực AI:
- 11.A1.2: HS nhận biết và giải thích được khả năng khởi tạo các nội dung đa phương tiện (âm thanh, hình ảnh, video) của công cụ AI ứng dụng trong video khởi động bài học.
- 11.A3.1: HS vận dụng công cụ/ứng dụng AI hỗ trợ phân tích âm thanh, thẩm âm độ liền tiếng (legato) và giữ trường độ nốt; biết đánh giá, kiểm chứng phản hồi từ AI để tự tinh chỉnh kĩ thuật bấm, gảy guitar và chịu trách nhiệm về sản phẩm thực hành biểu diễn.
3. Phẩm chất
- Có thái độ tích cực trong giờ học.
- Yêu thích, giữ gìn và lan tỏa âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài.
- Có thêm hiểu biết về một loại nhạc cụ mới và áp dụng vào cuộc sống sinh hoạt.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV Âm nhạc 11.
- File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc Bài thực hành số 1 và Greensleeves.
- Nhạc cụ, phương tiện nghe, nhìn.
- Hệ thống bài tập trắc nghiệm trên Quizizz/Azota/website kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Phần mềm trực tuyến hỗ trợ cộng tác nhóm và biên tập nội dung số (Padlet, Google Jamboard, Canva).
2. Đối với học sinh
- SGK Âm nhạc 11.
- Nhạc cụ.
- Thiết bị công nghệ cá nhân (điện thoại thông minh, máy tính bảng hoặc máy tính xách tay) có kết nối mạng để tương tác trực tiếp trong giờ học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Giới thiệu kĩ thuật bấm gảy liền tiếng.
- Nắm vững được kĩ thuật này để áp dụng vào các bài tập sau này.
- Ôn tập lại kí hiệu chỉ cường độ, sắc thái trên bản nhạc.
- Thực hành vào Bài thực hành số 1 và Greensleeves.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng, áp dụng vào Bài thực hành số 1 và Greensleeves.
c. Sản phẩm:
- Hiểu được kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng trên đàn guitar.
- Thực hành đúng kĩ thuật kết hợp với cường độ, sắc thái chính xác trong bản nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS/AI |
Nhiệm vụ 1: Kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hiểu được kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng. - GV hướng dẫn HS thực hiện: Với kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng trên đàn guitar, cần lưu ý những vấn đề: + Do đặc thù của đàn guitar, chỉ cần hơi thả lỏng lực bấm của tay trái thì nốt nhạc sẽ được ngắt tiếng ngay. Chính vì thế để có thể thực hiện tốt kĩ thuật này, yêu cầu HS phải chú ý vào các ngón bấm của tay trái. Bắt buộc phải giữ lực bấm cho đến khi hết trường độ của nốt nhạc ghi trong bài. + Khi chuyển từ nốt này sang nốt khác, yêu cầu HS phải giữ nguyên lực bấm ở nốt cũ, sau khi ngón tay trái bấm vào nốt mới thì lúc đó ngón bấm ở nốt cũ hãy buông ra. - GV giao nhiệm vụ số: Yêu cầu HS dùng điện thoại/máy tính truy cập Internet, tra cứu và so sánh bản thu/video biểu diễn legato (liền tiếng) và staccato (rời tiếng) của các nghệ sĩ guitar chuyên nghiệp. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng theo hướng dẫn của GV. - HS tra cứu video trực tuyến, so sánh sự khác biệt âm thanh legato và staccato, thực hành thử trên đàn guitar. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS thực hiện trước lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | Kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng 1. Kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng Bẩm, gảy liền tiếng (legato) là một kĩ thuật quan trọng khi diễn tấu đàn guitar. Kĩ thuật này tạo ra âm thanh đều đặn, liền mạch, không bị ngắt âm, mềm mại và tự nhiên.
|
1.2.NC1a: HS tra cứu, tìm kiếm và đối chiếu các video/bản thu âm diễn tấu nhạc cụ trực tuyến để phân tích kĩ thuật bấm gảy liền tiếng (legato). |
Nhiệm vụ 2: Bài thực hành số 1 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành các nhóm và hướng dẫn: Thực hiện những yêu cầu khi thực hiện kĩ thuật này.
- GV bổ sung thêm ví dụ hoặc làm mẫu cho HS bài thực hành. - GV chú ý HS cần bấm đúng các ngón được ghi trong bài. GV giao nhiệm vụ số: Yêu cầu HS chủ động truy cập kho lưu trữ âm nhạc số để tải/nghe file giai điệu mẫu chuẩn (audio/beat) phục vụ quá trình tập luyện đúng nhịp và trường độ. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS thực hiện trước lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 2. Bài thực hành số 1 - Giữ các ngón bấm cho đến hết nhịp, chuyển tay khi sang nhịp mới. - Trong bài có nốt Pha thăng (f#1) bấm ở dây bốn phím bốn, nốt Son thăng (g#1) bấm ở dây ba phím một. |
1.1.NC1a: HS chọn lọc, tìm kiếm file âm thanh/nhạc mẫu chuẩn chất lượng cao từ kho lưu trữ số mở phục vụ luyện tập nhạc cụ. |
Nhiệm vụ 3: Bài thực hành số 2 ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| 3. Bài thực hành số 2 ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Củng cố lại kiến thức cơ bản về kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng bao gồm kí hiệu trên bản nhạc, cách bấm của bàn tay trái.
- Chỉ ra tầm quan trọng của kĩ thuật này. Kĩ thuật giúp HS có thể chơi được những bản nhạc mang tính chất trữ tình, du dương hoặc giai điệu êm ái, nhẹ nhàng và liền mạch.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thực hiện kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng.
c. Sản phẩm: HS nắm vững và thực hành được kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng. Từ đó có thể tự áp dụng cho các bài tập sau này.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng những kiến thức đã được học để áp dụng vào thực hành đoạn nhạc trong bài.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS vận dụng lí thuyết được học, sử dụng kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng đúng cách để chơi các đoạn nhạc.
c. Sản phẩm: HS chơi được các câu nhạc, đoạn nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ Vận dụng SGK tr.71: Chọn sắc thái và ngón bấm, ngón gảy, cho phù hợp để thực hành đoạn nhạc dưới đây:
- HS ghi âm/ghi hình đoạn diễn tấu của nhóm, đưa file audio vào ứng dụng AI hỗ trợ thẩm âm/phân tích tần số để kiểm tra độ ngân rung, độ liền tiếng (legato) và việc duy trì trường độ giữa các nốt.
- HS lắng nghe, kiểm chứng phản hồi từ AI, thảo luận nhóm để điều chỉnh lực bấm tay trái, tinh chỉnh bài diễn tấu sao cho liền mạch và mượt mà nhất.
- HS biên tập video/file âm thanh đã hoàn thiện và đăng tải lên Padlet/Canva của lớp.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhóm theo hướng dẫn của GV.
- Thu âm phần thể hiện, dùng AI thẩm âm đánh giá lỗi đứt đoạn tiếng (staccato ngoài ý muốn), chủ động khắc phục lực bấm và chịu trách nhiệm với chất lượng âm thanh cuối cùng.
- Đăng tải sản phẩm lên bảng Padlet/Canva của lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời một số HS trình diễn kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng đoạn nhạc trước lớp.
- GV chiếu một số sản phẩm video của các nhóm từ Padlet/Canva.
- Đại diện nhóm trình bày kinh nghiệm khi dùng AI thẩm âm để sửa kĩ thuật bấm gảy guitar.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết thúc tiết học.
[3.1.NC1a: HS sử dụng phần mềm/ứng dụng trực tuyến (Padlet, Canva) để lưu trữ, biên tập và chia sẻ sản phẩm thực hành âm nhạc số của nhóm.
11.A3.1: HS sử dụng công cụ AI thẩm âm/phân tích âm thanh hỗ trợ kiểm tra kĩ thuật liền tiếng (legato) và trường độ nốt; biết đánh giá, kiểm chứng phản hồi từ AI để tinh chỉnh kĩ thuật chơi guitar và chịu trách nhiệm về sản phẩm biểu diễn hoàn chỉnh]
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kĩ thuật bấm, gảy liền tiếng.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 2: Kĩ thuật bấm, gảy rời tiếng.