Giáo án NLS Âm nhạc 6 kết nối Tiết 14: Nghe Trích đoạn chương IV Giao hưởng số 9 của Ludwig van Beethoven, Ôn tập Những ước mơ

TIẾT 14: 

- Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số 9 của Ludwig van Beethoven

- Ôn tập bài hát: Những ước mơ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 

Sau khi học xong tiết học này:

• Nêu được đôi nét về nhạc sĩ Beethoven qua trích đoạn chương IV bản Giao hưởng số 9.
• Nhớ được một số thông tin về tác giả, tác phẩm

2. Năng lực:

- Năng lực chung:  năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù: 

• Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc. Cảm nhận được niềm hân hoan tự hào, tin tưởng vào cuộc sống tốt đẹp qua hợp xướng Hướng tới niềm vui – trích Giao hưởng số 9 của L.V Beethoven

- Năng lực số:

• 1.2.TC1b: Thực hiện phân tích, diễn giải và đánh giá được dữ liệu, thông tin và nội dung số được xác định rõ ràng.
• 2.4.TC1b: Lựa chọn được các phương tiện giao tiếp số phù hợp, được xác định rõ ràng cho phù hợp với bối cảnh nhất định.
• 5.4.TC1b: Chỉ ra được cách hỗ trợ người khác phát triển năng lực số của họ.
• 6.2.TC1a: Áp dụng được các công nghệ AI để giải quyết vấn đề đơn giản.

3. Phẩm chất:

• Qua bài hát những ước mơ và nghe trích đoạn giao hưởng số 9 – Beethoven, HS thêm yêu cuộc sống, hướng đến những điều tốt đẹp và ý thức được trách nhiệm của mình với cộng đồng chung để có một thế giới hòa bình đầy tình nhân ái.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV: 

- KHBD

- GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot), ứng dụng máy đánh nhịp kỹ thuật số (Metronome App), ứng dụng phân tích đồ thị cao độ tần số sóng âm giọng hát thông minh bằng AI (AI Tuner / Vocal Pitch Monitor).

2. Đối với HS:

- SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới

b. Nội dung: HS nghe giai điệu và đoán tên nhạc cụ

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện: 

- GV dùng máy tính kết nối loa phát một file âm thanh số chứa giai điệu độc tấu bản nhạc phương Tây rất rực rỡ. 

- Yêu cầu HS tập trung lắng nghe sắc thái âm thanh và nêu tên loại nhạc cụ đang phát ra giai điệu đó. 

- Trong khi cả lớp lắng nghe khởi động, nhóm trưởng hoặc HS thành thạo công nghệ chủ động hướng dẫn, trợ giúp các thành viên cùng nhóm thiết lập kết nối thiết bị di động, chuẩn bị sẵn phần mềm hỗ trợ để vào bài học thuận lợi.

- GV gọi 1 – 2 HS nêu sơ lược một số hiểu biết cơ bản về cấu tạo, phím bấm của đàn piano đã được học ở Tiết 2.

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV nhận xét, khen ngợi phản xạ của HS và theo đó dẫn dắt học sinh bước vào bài học nghe nhạc mới.

[2.1.TC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

5.4.TC1b: Chỉ ra được cách hỗ trợ người khác phát triển năng lực số của họ (Học sinh chủ động giúp đỡ đồng đội cài đặt và thiết lập kết nối mạng công nghệ đầu giờ).]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( KHÁM PHÁ)

Hoạt động 1: Nghe trích đoạn chương IV bản Giao hưởng số 9

a. Mục tiêu: HS có hiểu biết sơ lược về bản Giao hưởng số 9

b. Nội dung: HS nghe trích đoạn bản giao hưởng và trả lời câu hỏi của GV

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu : Học sinh nắm được một số kiến thức cơ bản của bản giao hưởng số 9, ôn luyện lại các bài hát

b. Nội dung : HS trả lời câu hỏi và vận động theo nhịp âm nhạc, ôn tập bài hát Những ước mơ

c. Sản phẩm : HS trả lời câu hỏi và biểu diễn tốt

d. Tổ chức thực hiện: 

Nhiệm vụ 1. Hướng dẫn trả lời câu hỏi

- Gv yêu cầu HS trao đổi với bạn bè cảm nhận của HS sau khi nghe giai điệu trích đoạn chương ÏV bản Giao hưởng số 9.

- HS phát biểu cảm nhận, chia sẻ cảm ng]ữ của mình sau khi nghe nhạc.

+ Cảm nhận vẻ sắc thái. nhịp điệu trong bản giao hướng vừa nghe (nhanh, chậm,

vui, buôn...)

+ Cảm nhân vẻ giai điệu, âm hưởng (húng tráng, bị thương, sâu lắng. man mác,

suy tư, ...)

GV có thể cho HS nghe thêm trịch đoạn chương IV bản Giao hướng số 9 được

chuyển soạn thánh ca khúc và dịch sang tiếng Việt có tên Bãi ca hoà bình. Gợi ý cho HS nêu lên cảm nhận và nhận xét

Nhiệm vụ 2: Vận động theo nhịp điệu âm nhạc

- HS quan sát video hướng đân các động tác vận động theo nhịp 4

- GV tổ chức cho cả lớp tập vận động từng động tác, sau khi ghép nhạc.

Lưu ý: Nhắc HS thả lỏng cơ thẻ. thư giãn đề cảm nhân giai điệu khi vận động, Khuyến khích HS tưởng tượng, sáng tạo một số đông tác minh hoạ phủ hợp với nhịp điệu bài hát (tùy theo năng lực, không bắt buộc).

Nhiệm vụ 3: Ôn tập bài hát: Những ước mơ

- GV tổ chức cho HS ôn tập lại bài hát “Những ước mơ” theo các hình thức biểu diễn đã học (hát nối tiếp đoạn 1, 2 và hòa giọng vang sáng ở đoạn điệp khúc). 

- Các nhóm biểu diễn chủ động trao đổi qua không gian mạng nội bộ lớp, chọn tệp nhạc đệm (.beat) dùng chung của bài hát được đồng bộ trên không gian mạng để làm nền âm thanh luyện tập nhóm ăn ý.

- Khi tự luyện giọng, HS đặt ứng dụng trí tuệ nhân tạo Vocal Pitch Monitor hiển thị cao độ dạng sóng âm thực tế để tự nhận biết nốt hát bị phô chênh nhằm tự sửa sai giọng hát kịp thời.

- Các nhóm trình bày trước lớp, HS tự nhận xét chéo, GV đánh giá sửa sai sắc thái to - nhỏ khi hát. 

[2.4.TC1b: Lựa chọn các phương tiện giao tiếp số phù hợp, được xác định rõ ràng cho phù hợp với bối cảnh nhất định. (Các nhóm chọn phương tiện kết nối, tệp nhạc đệm số dùng chung trực tuyến lớp học để hợp tác luyện tập nhóm bè).

6.2.TC1a: Áp dụng được các công nghệ AI để giải quyết vấn đề đơn giản. (Ứng dụng giao diện nhận diện cao độ bằng AI để tự chỉnh giọng hát mộc cá nhân).]

Nhiệm vụ 4: Trò chơi trắc nghiệm

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày

b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát

c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..