1.2.TC1b: Thực hiện phân tích, diễn giải và đánh giá được dữ liệu, thông tin và nội dung số được xác định rõ ràng.
2.1.TC1a: Thực hiện các tương tác xác định rõ ràng, thường xuyên qua công nghệ số (ứng dụng gửi bài tập, phần mềm tương tác lớp học).
3.1.TC1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản.
4.2.TC1b: Giải thích được các cách thức cơ bản và phổ biến để sử dụng và chia sẻ thông tin định danh cá nhân một cách an toàn.
6.2.TC1a: Áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề đơn giản.

3. Phẩm chất:

- Qua việc cảm thụ nội dung và giai điệu vui nhộn của bài hát, HS cảm nhận vẻ đẹp của tuổi thần tiên với sự hồn nhiên, trong sáng. Từ đó, có thêm nhiềm tien, khát khao vươn đến cuộc sống tươi đẹp và hạnh phúc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- KHBD

- GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot), ứng dụng máy đánh nhịp kỹ thuật số (Metronome App), âm thanh thông minh tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI Tuner hoặc Vocal Pitch Monitor), ứng dụng đo cao độ, nhạc cụ piano ảo (Perfect Piano).

2. Đối với HS:

- SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Học hát Con đường học trò

a. Mục tiêu: HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu

b. Nội dung: HS nghe bài hát Con đường học trò

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện bài hát kết hợp với vận động cơ thể hoặc nhạc cụ tiết tấu

a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm

b. Nội dung : HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu

c. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

Hoạt động 2: Câu hỏi trắc nghiệm

a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung đã học thông qua trò chơi trắc nghiệm.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

c. Sản phẩm: Kết quả bài tập trắc nghiệm của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz/ Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc đường Links cho HS làm Phiếu bài tập.

- GV yêu cầu học sinh: Khi truy cập phòng thi trực tuyến của lớp, các em chỉ nhập biệt danh hoặc mã số học sinh của nhóm theo quy định (không dùng tên thật, số điện thoại hay thông tin cá nhân sâu) nhằm bảo mật dữ liệu cá nhân trên môi trường mạng.

Trường THCS:.........................................................................

Họ và tên:.................................................................................

PHIẾU BÀI TẬP

Câu 1: Bài hát “Đời sống không già vì có chúng em” do nhạc sĩ nào sáng tác?

A. Nhạc sĩ Phạm Tuyên

B. Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

C. Nhạc sĩ Phong Nhã

D. Nhạc sĩ Hoàng Long

Câu 2: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm bao nhiêu và quê quán của ông ở đâu?

A. Sinh năm 1939 tại Huế

B. Sinh năm 1945 tại Hà Nội

C. Sinh năm 1953 tại Bình Định

D. Sinh năm 1930 tại Quảng Nam

Câu 3: Ca khúc nào sau đây không phải là sáng tác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn?

A. Em là bông hồng nhỏ

B. Tuổi đời mênh mông

C. Con đường học trò

D. Nối vòng tay lớn

Câu 4: Để vinh danh những đóng góp to lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn cho nền âm nhạc nước nhà, tên của ông đã được đặt cho các đường phố ở những thành phố nào?

A. Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh

B. Đà Nẵng, Hải Phòng, Cần Thơ

C. Nha Trang, Quy Nhơn, Đà Lạt

D. Hạ Long, Vũng Tàu, Vinh

Câu 5: Tính chất âm nhạc chung của bài hát “Đời sống không già vì có chúng em” được quy định trong bản nhạc như thế nào?

A. Chậm rãi - Tha thiết

B. Vừa phải - Vui tươi

C. Nhịp nhàng - Thong thả

D. Rất nhanh - Hùng tráng

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS mở thiết bị di động quét mã QR, tuân thủ nguyên tắc bảo mật định danh để đăng nhập phòng thi và tiến hành bấm chọn nhanh đáp án đúng A, B, C, D cho 5 câu hỏi.

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành phiếu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp.