Giáo án NLS Âm nhạc 7 kết nối Tiết 7: Thường thức âm nhạc Nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng, Ôn tập bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp

TIẾT 7: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ CA KHÚC NHẠC RỪNG; ÔN TẬP: BÀI HÁT VÌ CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

- Hiểu được đôi nét về cuộc đời, thành tri âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Việt, về nội dung, ý nghĩa của ca khúc Nhạc rừng 

 2. Năng lực

- Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

- Năng lực âm nhạc: 

• Cảm nhận và thể hiện được theo chất của nhịp ¾ ca khúc Nhạc rừng 
• Hát và thể hiện được đúng tinh chất âm nhạc bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp cùng nhóm, cặp đôi và cá nhân kết hợp với các hình thức gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ vận động cơ thể,

- Năng lực số: 

• 1.2.TC1b: Thực hiện phân tích, diễn giải và đánh giá được dữ liệu, thông tin và nội dung số được xác định rõ ràng. 
• 2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số. 
• 3.1.TC1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản.
• 5.1.TC1b: Chọn được các giải pháp được xác định rõ ràng và thông thường cho các vấn đề kỹ thuật đơn giản.
• 6.2.TC1a: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hằng ngày.

3. Phẩm chất: 

Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước, niềm tự hào về trang sử hào hùng của dân tộc; nâng cao ý thức trách nhiệm và tính chăm chỉ trong học tập bộ môn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 7
• Recorder hoặc ken phim, máy đánh nhịp (hoặc đàn phim điện tử), file âm thanh (beat nhạc) phục vụ cho tiết dạy. 
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot), phần mềm máy đánh nhịp kỹ thuật số (Metronome kỹ thuật số), ứng dụng phân tích cao độ sóng âm giọng hát thông minh bằng AI (AI Tuner / Vocal Pitch Monitor).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7. 
• Tìm hiểu trước về nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng.
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

Nêu được đôi nét về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Việt

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS trình bày hiểu biết về nhạc sĩ Hoàng Việt bằng các hình thức khác nhau.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nhạc sĩ Hoàng Việt 

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Nghe và cảm nhận ca khúc Nhạc rừng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được những nét khái quát về ca khúc Nhạc rừng 

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS trình bày hiểu biết về bài hát. HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe ca khúc Nhạc rừng

c. Sản phẩm học tập: HS nắm được thông tin cơ bản của bài hát và hiểu được ý nghĩa của ca khúc Nhạc rừng

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: Ôn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp      

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS ôn luyện cho HS hát bài Vì cuộc sống tươi đẹp

theo các hình thức khác nhau. 

c. Sản phẩm học tập: HS củng cố ôn luyện lại bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS theo dõi mục 3. Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm SGK trang 15

- GV yêu cầu các nhóm HS phân chia các bè hát, bè gõ 1,2 

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm quan sát mẫu tiết tấu và tự tập luyện.

- Trong quá trình tự tập luyện nhóm, HS sử dụng tính năng phần mềm ghi âm thô trên thiết bị di động để tạo lập một file tệp tin âm thanh số thô (.mp3) tiếng hát phối câu của nhóm mình, giúp tự nghe lại phát hiện lỗi vấp phách dồn nhịp để chỉnh lại hơi.

- Khi tập câu hát khó, cá nhân học sinh bật phần mềm AI đồ thị cao độ Vocal Pitch Monitor / AI Tuner trước mặt. Biểu đồ hiển thị tần số sóng âm giọng thực giúp học sinh tự nhìn giao diện màn hình tự phát hiện nốt nhạc chênh phô giai điệu để tự sửa giọng hát diễn cảm chuẩn xác.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một vài nhóm biểu diễn trước lớp

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, nhận xét cho bạn. 

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có).

[3.1.TC1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản. (Sử dụng phần mềm ghi âm thô điện thoại tạo tệp tin âm thanh giọng hát nhóm phục vụ tự học chuyên môn).

6.2.TC1a: Áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề đơn giản. (Tương tác ứng dụng AI hiển thị sóng âm cao độ theo thời gian thực để sửa sai chuyên môn thực hành ca hát phô diễn cảm).]

Nhiệm vụ 2: Củng cố bài học bằng trò chơi trắc nghiệm 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại hiểu biết của mình về nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng, rèn luyện sự tự tin khi biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp

b. Nội dung: GV đưa một vài gợi ý, khuyến khích HS thể hiện hiểu biết và sự tự tin của bản thân

c. Sản phẩm học tập: HS tự tin khi thể hiện bài hát 

d. Tổ chức hoạt động:

- GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ hiểu biết của mình về nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng với bạn bè và người thân

- GV khuyến khích học sinh thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp trong các hoạt động tuyên truyền bào vệ môi trường, trong các sinh hoạt văn nghệ ở cộng đồng

* Tổng kết tiết học:

- GV nhận xét, động viên HS tích cực phát biểu và thực hiện tốt các nội dung. GV cùng HS hệ thống các nội dung và yêu cầu cần đạt của bài học

* Chuẩn bị bài mới:

- Các nhóm ôn luyện các nội dung đã học trong Chủ đề 2 để trình bày, biểu diễn vào phần Vận dụng – Sáng tạo

- Giới thiệu tranh vẽ hoặc nhạc cụ gõ làm từ vật liệu tái chế để bảo vệ môi trường