Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hòa giọng, hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu.
Cảm nhận được giai điệu và nhịp điệu vui tươi, tự hào của bài hát Việt Nam ơi.

Năng lực số:

1.2.TC2b: Thực hiện phân tích, diễn giải và đánh giá được dữ liệu, thông tin và nội dung số.
2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.
3.1.TC2a: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản.
4.3.TC2b: Lựa chọn được cách thức bảo vệ bản thân và người khác khỏi nguy cơ trong môi trường số.
6.2.TC2a: Sử dụng hiệu quả các hệ thống AI và hiểu rõ ứng dụng thực tế của chúng.

3. Phẩm chất

Qua giai điệu, lời ca của bài hát Việt Nam ơi, HS thêm yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc, tình đoàn kết, cùng chung tay xây dựng một Việt Nam ngày càng giàu mạnh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.
Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Azota/ Kahoot), phần mềm tách nhạc Moises AI, ứng dụng Padlet, ứng dụng phòng thu âm ảo BandLab, phần mềm giả lập nhạc cụ Perfect Piano.

2. Đối với học sinh

SGK Âm nhạc 8.
Nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK và internet.
Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HÁT – VIỆT NAM ƠI

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: HỌC BÀI HÁT VIỆT NAM ƠI – HỌC HÁT TỪNG CÂU KẾT HỢP VỖ TAY THEO PHÁCH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe bài hát Việt Nam ơi

- Nắm được một số thông tin về tác giả Bùi Quang Minh

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài hát và biết cách chia đoạn, chia câu hát.

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn trước khi hát.

- Học hát:

+ HS hát từng câu và hát ghép nối các câu, các đoạn.

+ HS hát theo hình thức nối tiếp, hòa giọng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS học bài hát Việt Nam ơi – Học hát từng câu kết hợp vỗ tay theo phách theo các nội dung:

- Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.

- Giới thiệu tác giả.

- Tìm hiểu bài hát.

- Khởi động giọng.

- Dạy hát.

c. Sản phẩm: HS hát bài hát Việt Nam ơi kết hợp vỗ tay theo phách.

d. Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát nối tiếp, hát hòa giọng theo nhóm.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm hát nối tiếp, hát hòa giọng.

c. Sản phẩm: HS thể hiện bài hát trước lớp theo hình thức hát nối tiếp, hòa giọng tho nhóm.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp tiết tấu.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp tiết tấu.

c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp tiết tấu.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV làm mẫu hoặc cho HS xem video hiệu ứng, hình ảnh các nhạc cụ gõ đệm theo

tiết tấu 1 và 2 SGK tr.13.

kenhhoctap

- GV tổ chức cho 2 nhóm thực hiện hát kết hợp gõ đệm:

+ Nhóm 1: Hát tập thể bài hát Việt Nam ơi (số HS tham gia hát khoảng 25 - 30 HS/sĩ số 40 HS của lớp).

+ Nhóm 2: Gõ đệm các nhạc cụ HS chọn theo ý thích (7 - 10 HS).

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thực hành luyện tập ở nhà hoặc thời gian ngoài giờ lên lớp.

- GV gợi ý và khuyến khích HS có năng lực cảm thụ về tiết tấu tốt tham gia nhóm gõ đệm, những HS có giọng hát tốt tham gia nhóm hát.

- GV hướng dẫn học sinh cách thức bảo vệ an toàn thông tin bằng cách chỉ tải nhạc beat tư liệu ôn tập từ các cổng học liệu chính thống (như ứng dụng kết nối của trường), tuyệt đối tránh xa các liên kết lừa đảo dụ dỗ cài đặt phần mềm nghe nhạc lậu chứa mã độc hại.

- GV yêu cầu nhóm 1 dùng điện thoại mở phần mềm thu âm phòng thu ảo BandLab để ghi âm trực tiếp bài diễn phối hợp này nhằm tự làm thành một tệp nội dung số âm nhạc đa phương tiện đơn giản nộp bài trực tuyến.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, luyện gõ đệm theo.

- HS sử dụng ứng dụng BandLab nhóm bấm lệnh ghi âm bè, thực hành kĩ năng cấu hình luồng âm thanh micro di động. HS thực thi quy tắc phòng tránh mã độc bảo vệ máy móc cá nhân kĩ lưỡng.

- HS luyện hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp tiết tấu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS trình bày bài hát trước lớp, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp tiết tấu.

- GV mời đại diện các nhóm đứng tại chỗ trình diễn bài hát phối hợp nhạc cụ tiết tấu gõ đệm trước lớp. GV mở file âm thanh kĩ thuật số vừa xuất bản của nhóm nộp lên Driver lớp để cả lớp cùng nghe, đánh giá chéo.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có)

[4.3.TC2b: HS thể hiện năng lực bảo mật an toàn mạng khi độc lập biết lựa chọn được cách thức bảo vệ bản thân và người khác khỏi nguy cơ trong môi trường số, chủ động phòng tránh liên kết lừa đảo độc hại bám theo dải tần âm thanh đa phương tiện khi khai thác nhạc trực tuyến.

3.1.TC2a: HS hoàn thành chỉ báo khi thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản, tự mình thực hiện kỹ thuật vận hành phòng thu ảo BandLab, đóng gói thành công sản phẩm âm thanh số hóa chất lượng tốt mang màu sắc tập thể lớp học.]

CỦNG CỐ SAU HOẠT ĐỘNG HỌC

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Chia sẻ cảm nhận cá nhân về hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp và con người Việt Nam được nhắc đến trong lời bài hát.

(Nơi đồng xanh thơm hương lúa, đảo xa mênh mông sóng, đồi cao bay mây trắng, ánh nắng chan hòa, hàng cây với những con phố, tiếng trẻ thơ đùa vui,...).

NGHE NHẠC – NGÀN ƯỚC MƠ VIỆT NAM

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe nhạc và chia sẻ cảm nhận cá nhân.

b. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và chia sẻ cảm nhận.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận được giai điệu bài hát.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem một vài hình ảnh/ video về đất nước, con người Việt Nam: Chào Việt Nam

https://www.youtube.com/watch?v=j9VLOXdx9VQ

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát và chia sẻ suy nghĩ của mình.

- GV yêu cầu các nhóm mở máy tính bảng, truy cập vào liên kết nghe nhạc số chính thống do GV chia sẻ. GV hướng dẫn cách nhận diện và tuyệt đối không click vào các cửa sổ quảng cáo tự động bật lên (pop-up) chứa mã độc để bảo vệ an toàn cho thiết bị.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát, chia sẻ cảm nhân cá nhân.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

- Các nhóm thao tác điều hướng trình duyệt mạng an toàn, thực thi đúng quy tắc phòng ngừa rủi ro độc hại kĩ thuật số.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận sau khi bài hát Chào Việt Nam.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS có tinh thần tích cực.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức: Ca từ da diết của bài hát cho thấy khát khao được trở về của một người con đất Việt chưa từng một lần được đặt chân đến quê hương. Đó là khát khao tìm về nguồn cội để hiểu về dòng máu chảy trong người mình, hiểu về nơi đã cho mình màu da, mái tóc và đôi chân nhỏ bé. Đó là khát khao, mong mỏi được chạm vào đất Mẹ và bước đi trên quê hương của mình để thấu hiểu về chính tâm hồn của mình.

- GV dẫn dắt HS vào bài nghe: Nghe nhạc – Ngàn ước mơ Việt Nam

[4.3.TC2b: HS biết cách lựa chọn được cách thức bảo vệ bản thân và người khác khỏi nguy cơ trong môi trường số, tuân thủ nghiêm ngặt nghi thức ứng xử mạng an toàn khi khai thác học liệu nghe nhạc kĩ thuật số công cộng.]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: NGHE BÀI HÁT NGÀN ƯỚC MƠ VIỆT NAM

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe bài hát Ngàn ước mơ Việt Nam

- Nắm được một số thông tin về tác giả Nguyễn Hồng Thuận.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài hát của bài hát

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe bài hát Ngàn ước mơ Việt Nam theo các nội dung:

- Giới thiệu tác giả.

- Tìm hiểu bài hát.

- Nghe hát.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười.

d. Tổ chức thực hiện: