Giáo án NLS Công nghệ 10 TK&CN kết nối Bài 9: Hình chiếu vuông góc
Giáo án NLS Công nghệ 10 - Thiết kế và CN - Kết nối tri thức Bài 9: Hình chiếu vuông góc. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn CN 10.
=> Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 10 Thiết kế và CN Kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 9: HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nắm được nội dung của phương pháp chiếu góc thứ nhất và phương pháp chiếu góc thứ ba.
- Vẽ được các hình chiếu vuông góc của vật thể.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.
Năng lực công nghệ:
- Nhận thức công nghệ: Nắm được phương pháp biểu diễn vật thể bằng các hình chiếu vuông góc.
Năng lực số:
- 1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.
- 1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
- 2.1.NC1a: Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác.
- 5.2.NC1b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.
- 6.2.NC1a: Lựa chọn và sử dụng được các công cụ AI phù hợp để nâng cao hiệu suất và giải quyết các vấn đề phức tạp.
3. Phẩm chất
- Có hứng thú và quan tâm tìm hiểu hình chiếu vuông góc.
- Có thái độ học tập tích cực.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, KHBD, Giáo án.
- Máy chiếu, máy tính kết nối Internet, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
- Sơ đồ, tranh ảnh
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz hoặc Kahoot.
2. Đối với học sinh
- Đọc trước bài trong SGK.
- Đồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ nhất
a. Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung phương pháp chiếu góc thứ nhất
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động hộp chức năng Khám phá ở trang 53 SGK.
c. Sản phẩm học tập: Nội dung và đặc điểm của phương pháp chiếu góc thứ nhất
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp: Câu 1. Từ Hình 9.2 đến Hình 9.5 mô tả nội dung của phương pháp chiếu góc thứ nhất. Hãy quan sát các hình đó và sắp xếp lại các đoạn văn sau theo đúng thứ tự: a. Đặt vật thể vào trong một góc tạo bởi các mặt phẳng hình chiếu đứng (P1), mặt phẳng hình chiếu bằng (P2) và mặt phẳng hình chiếu cạnh (P3) vuông góc với nhau từng đôi một. b. Quay mặt phẳng hình chiếu bằng quanh trục Ox một góc 90 độ và quay mặt phẳng hình chiếu cạnh Oz một góc 90 độ để các hình chiếu cùng nằm trên một mặt phẳng. c. Chiếu vật thể theo hướng chiếu từ trước lên mặt phẳng P1, theo hướng chiếu từ trên lên mặt phẳng P2 và theo hướng chiếu từ trái lên mặt phẳng P3 sẽ được các hình chiếu đứng A, hình chiếu bằng B và hình chiếu cạnh C. Câu 2. Trên Hình 9.3 vẽ người quan sát đang đứng ở vị trí ứng với hướng chiếu từ trước, hãy nêu mối quan hệ về vị trí giữa người quan sát, mặt phẳng hình chiếu P1 và vật thể. Câu 3. Quan sát Hình 9.5 và nêu mối quan hệ về vị trí giữa các hình chiếu A, B, C trong phương pháp chiếu góc thứ nhất. Câu 4. Quan sát Hình 9.6 và phát biểu cách xác định các kích thước m và n của hình chiếu cạnh.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. | 1. Phương pháp chiếu góc thứ nhất 1. Nội dung của phương pháp chiếu góc thứ nhất: a) Đặt vật thể vào trong một góc tạo bởi các mặt phẳng hình chiếu đứng (P1), mặt phẳng hình chiếu bằng (P2) và mặt phẳng hình chiếu cạnh (P3) vuông góc với nhau từng đôi một. b) Quay mặt phẳng hình chiếu bằng quanh trục Ox một góc 90 và quay mặt phẳng hình chiều cạnh quanh trục Oz một góc 90 để các hình chiếu cùng nằm trên một mặt phẳng. c) Chiếu vật thể theo hưởng chiếu từ trước lên mặt phẳng P1, theo hướng chiếu từ trên lên mặt phẳng P2 và theo hướng chiếu từ trái lên mặt phẳng P3 sẽ được các hình chiến chống l hình chiếu bằng B và hình chiếu cạnh C. 2. Vật thể nằm giữa người quan sát và một phẳng hình chiếu. 3. Hình chiếu bằng B nằm bên dưới hình chiếu đứng A và hình chiều cạnh C nằm bên phải hình chiếu đứng. 4. m = Rộng, n = Cao. |
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung của phương pháp chiếu góc thứ ba
a. Mục tiêu: nhận biết sự giống và khác nhau của phương pháp chiếu góc thứ ba với góc thứ nhất.
b. Nội dung:
- HS nhận biết vị trí của vật thể trong hệ thống các mặt phẳng hình chiếu.
- HS nhận biết vị trí tương đối giữa các hình chiếu.
c. Sản phẩm học tập: GV tổ chức cho HS hoạt động với hộp chức năng Khám phá ở trang 54 SGK.
d. Tổ chức hoạt động:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 3: Tìm hiểu về cách vẽ các hình chiếu vuông góc
a. Mục tiêu: giúp HS nắm được các bước thường thực hiện khi vẽ hình chiếu vuông góc của một vật thể.
b. Nội dung: Nêu các bước vẽ hình chiếu vuông góc và thực hiện nhiệm vụ hộp chức năng Thực hành ở trang 56 SGK.
c. Sản phẩm học tập: nhận biết nội dung của từng bước cần thực hiện khi vẽ hình chiếu vuông góc của một vật thể.
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu các bước cần thực hiện khi vẽ các hình chiếu vuông góc của vật thể. Ở mỗi bước, GV cần nếu một cách chi tiết các bước nhỏ thông qua ví dụ minh hoạ, đồng thời GV cần liên hệ với kiến thức đã được học ở lớp 8 về các hình chiếu của các khối cơ bản đã nhìn Hồ năm chắc vấn đề. - GV yêu cầu HS thực hành: Cho mô hình ba chiều của các vật mẫu (từ Hình 9.17 đến Hình 9.20). Lập bản vẽ kĩ thuật gồm 3 hình chiếu vuông góc của các vật thể đó.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. | III. Vẽ hình chiếu vuông góc - Bước 1: Phân tích vật thể thành các hình đơn giản và chọn các hướng chiếu.
- Bước 2: Vẽ ba hình chiếu của hình hộp chữ nhật bao ngoài vật thể bằng nét liền mảnh.
- Bước 3: Vẽ các bộ phận của vật thể bằng nét liền mảnh.
- Bước 4: Hoàn thiện các nét vẽ theo đúng tiêu chuẩn.
|
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi phần Luyện tập sgk.
b. Nội dung: bài tập phần Luyện tập SGK
c. Sản phẩm học tập: Đáp án bài tập phần Luyện tập SGK.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào thực tiễn cuộc sống
b. Nội dung: Câu hỏi phần Vận dụng SGK
c. Sản phẩm học tập: Đáp án bài tập phần Vận dụng SGK.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu: Hãy vẽ ba hình chiếu vuông góc của đồ vật trong gia đình.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động cá nhân, thực hiện nhiệm vụ.
- GV quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ khi HS cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV kiểm tra bài làm của HS:
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết thúc bài học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHA
- Xem lại kiến thức đã học ở bài 9
- Xem trước nội dung Bài 10: Hình cắt và mặt cắt