Kênh giáo viên » Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 2 kết nối tri thức cả năm

Giáo án NLS HĐTN 2 kết nối Tuần 18: Người trong một nhà

Xem mẫu

Tải về

Giáo án NLS Hoạt động trải nghiệm 2 kết nối tri thức Tuần 18: Người trong một nhà. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn HĐTN 2.

Xem: => Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 2 kết nối tri thức

TUẦN 18

- Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia buổi trò chuyện về chủ đề: “Lòng biết ơn và tình cảm gia đình”

- Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Người trong một nhà

- Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Người trong một nhà

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Thể hiện lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể.

- Trao đổi với người thân về một số hoạt động chung của gia đình.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực tự học, tự chủ

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

*Năng lực riêng:

- Năng lực thích ứng với cảm xúc

- Năng lực thiết kế và tổ chức các hoạt động

*Năng lực số:

- 6.4.CB1a: HS làm quen với việc sử dụng tìm kiếm bằng giọng nói (AI Voice Search) để tìm các bài hát hoặc hình ảnh về tình cảm gia đình.

- 3.1.CB1a: HS biết sử dụng thiết bị số (máy tính bảng/điện thoại) để xem và tương tác với các bức ảnh gia đình trong một album ảnh số.

- 2.1.CB1a: HS nhận biết được việc cần xin phép người thân trước khi sử dụng thiết bị số để chụp ảnh hoặc quay phim các thành viên trong nhà.

- 4.1.CB1a: HS thực hiện đúng tư thế ngồi và quy tắc bảo vệ mắt khi quan sát tranh ảnh trên màn hình kỹ thuật số.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU (Trước buổi trải nghiệm)

1. Đối với giáo viên

- SGK Hoạt động trải nghiệm 2,

- Trong lớp học bàn ghế kê thành dãy

- Một bộ tranh gồm 6 tở tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con gái.

- Âm nhạc: ca khúc về gia đình hoặc về một người thân trong gia đình; loa đài

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Đối với học sinh

- SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 (nếu có);

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TUẨN 18 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Tham gia buổi trò chuyện về chủ đề: “Lòng biết ơn và tình cảm gia đình”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

– GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và hỗ trợ các em khi tham gia các tiết mục giới thiệu buổi trò chuyện về chủ đề: “Lòng biết ơn và tình cảm gia đình”trong chương trình của nhà trường.

– GV tổ chức cho HS lên giới thiệu về chủ đề: “Lòng biết ơn và tình cảm gia đình” theo chương trình của nhà trường.

– GV nhắc HS lắng nghe và cổ vũ cho các tiết mục trong chương trình.

- HS chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua.

- HS lắng nghe kế hoạch tuần mới.

- HS chuẩn bị tham gia buổi trò chuyện về chủ đề: “Lòng biết ơn và tình cảm gia đình”.

- HS lên giới thiệu về chủ đề: “Lòng biết ơn và tình cảm gia đình”

TUẨN 18 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Người trong một nhà

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NLS

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế và hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

- …………………………………………..

…………………………………………..

B. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

a. Mục tiêu: Thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận theo cặp và giới thiệu về một số đức tính của con người; giúp học sinh nhận biết các đặc điểm tính cách, phẩm chất của mỗi người.

- GV chia học sinh theo tổ, HS chia sẻ với thành viên trong tổ về những tính cách mình thừa hưởng của gia đình và biết ơn về những tính cách tốt đẹp mình được thừa hưởng.

- GV kết luận: chúng ta đang được thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp từ người thân trong gia đình.

- HS quan sát và nhận biết các đặc điểm tính cách, phẩm chất của mỗi người.

- HS chia sẻ với thành viên trong tổ về những tính cách mình thừa hưởng của gia đình và biết ơn về những tính cách tốt đẹp mình được thừa hưởng.

Ví dụ:

+ Minh rất biết ơn bố vì nhờ bố mà mình ham đọc sách.

+ Minh rất biết ơn mẹ vì nhờ mẹ hướng dẫn mà mình khéo tay.

C. MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ (LUYỆN TẬP)

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Chúng ta là một gia đình”

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS, một lần nữa nhấn mạnh những bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính cách được thừa hưởng từ người thân.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

D. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (VẬN DỤNG)

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS lựa chọn những việc vừa sức để thực hiện ở nhà, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. Mỗi HS nghĩ và ghi vào giấy hoặc vở thu hoạch HĐTN.

- GV gợi ý cho HS:

+ Tặng một món quả

+ Mời nước, mời món ăn.

+ Tặng một món quà

+ Mời nước, mỗi món ăn,

+ Hành động chăm sóc ân cần: đắp chăn khi trời lạnh, quạt mát khi trời nóng...

- GV hướng dẫn HS tìm kiếm sự trợ giúp từ AI. GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bảng, nhấn vào biểu tượng Micro để hỏi AI: "Những câu chúc hay dành cho ông bà" hoặc "Bài hát về mẹ". HS lắng nghe và lựa chọn ý tưởng cho mình.

- GV gợi ý HS về nhà tìm lại những món quà mà người thân đã tặng minh và mang theo món quà đó đến lớp để chia sẻ với các bạn.

- GV đề nghị HS mang theo món quà đó tới lớp.

*DẶN DÒ

- HS hoàn thành món quà để đem tặng người thân.

- HS ôn tập lại nội dung đã được học trong bài ngày hôm nay.

- Chuẩn bị cho tiết SHL.

- HS lựa chọn những việc vừa sức để thực hiện ở nhà, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân.

- HS lựa chọn một trong các công việc để thực hiện.

- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

- HS về nhà tìm lại những món quà mà người thân đã tặng minh và mang theo món quà đó đến lớp để chia sẻ với các bạn.

- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe và thực hiện.