1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
6.2.CB1a: Nhận diện được các công cụ AI đơn giản dưới sự hướng dẫn của người lớn.
2.1.CB1a: Tương tác được thông qua các công nghệ số đơn giản.
4.3.CB1a: Nhận biết được các rủi ro đơn giản liên quan đến sức khoẻ thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số.

3. Phẩm chất:

Phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU (Trước buổi trải nghiệm)

1. Đối với giáo viên

KHBD, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 2.
Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva).
Video AI khởi động bài học, Chatbot AI (ChatGPT/Gemini), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot).
Trong lớp học bàn ghế kê thành dãy
Video / clip hinh ảnh thực tế dùng cho nội dung giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước.
Tranh ảnh, các câu ca dao về các danh lam thắng cảnh ở Việt Nam và địa
Các thẻ chữ bằng bia màu
Bìa màu, bút màu để làm tờ rơi.
Giấy A4 để viết bài giới thiệu cảnh đẹp quê hương
Phần thưởng cho các Hướng dẫn viên du lịch nhí tài năng.
Các phương tiện đảm bảo an toàn cho HS, ruy-băng để nhận diện HS, đồ ăn xế, nước, túi thuốc cấp cứu, micro cải, loa phát nhạc, một vài tấm thẻ bìa để ghi các thông tin quan trọng, máy ảnh hoặc điện thoại để chụp ảnh kỉ niệm.

2. Đối với học sinh

SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 (nếu có);
Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TUẨN 28 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Nghe tổng kết phong trào “Chữ thập đỏ”.

Tham gia hát, đọc thơ về quê hương, đất nước.

…………………………………………..

TUẨN 28 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Cảnh đẹp quê em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NLS

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: HS nhớ lại tên, hình ảnh các danh thắng của địa phương.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV lần lượt chiếu những tranh ảnh về các danh thắng của địa phương để gợi cho HS nhớ lại những cảnh đẹp ấy.

- GV hỏi xem HS đã đến các danh lam thắng cảnh ấy chưa.

+ Nếu đến rồi, em có cảm nhận gì về danh thắng ấy?

+ Nếu chưa, em có muốn đến tận mắt nhìn ngắm cảnh đẹp ấy không? Em muốn đi cùng ai?

- GV đề nghị HS chơi theo nhóm: một HS mô tả hình ảnh danh thắng. HS khác đoán tên danh thắng đó của địa phương, có thể dựa trên những hình ảnh GV đã đưa ra trước đó.

- GV kết luận: Mỗi địa phương, miền quê đều có những danh lam thắng cảnh của mình. Em sống ở nơi nào thì cần hiểu về phong cảnh của nơi đó. Chúng ta rất tự hào về cảnh đẹp của quê hương.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi.

- HS tham gia trò chơi theo nhóm theo hướng dẫn của GV.

1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

Mục tiêu: HS cũng lên kế hoạch đến thăm cảnh đẹp quê hương.

Cách tiến hành:

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Mục tiêu: HS nghĩ về danh thắng sắp được đến để chuẩn bị tâm thế tìm hiểu.

Cách tiến hành:

- GV trình chiếu cho HS xem vài hình ảnh chụp danh thắng sẽ đến. GV cho HS biết, ở đó có gì.

- GV ghi lại lên bảng:

+ Tại sao địa điểm đó có tên như vậy?

+ Địa điểm này liên quan đến nhân vật nổi tiếng nào?

+ Có truyền thuyết li kì nào được kể lại về nhân vật này

- GV kết luận: Mỗi chuyến đi chúng ta đều thu hoạch được nhiều thông tin thú vị. Các em sẵn sàng để khám phá nhé!

- HS xem vài hình ảnh chụp danh thắng sẽ đến.

- HS đưa ra các câu hỏi thắc mắc

- HS suy nghĩ về những câu hỏi đặt ra để tìm lời giải đáp vào buổi đi tham quan.

4. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV chiếu mã phòng chơi (Mã PIN) lên màn hình lớn. GV phát máy tính bảng cho các nhóm và hướng dẫn cách truy cập trò chơi trên nền tảng Quizizz (hoặc Blooket).

- GV cung cấp mã QR hoặc Link kenhhoctap.edu và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

…………………………………………..

- Đại diện nhóm thao tác nhập mã PIN trên máy tính bảng để vào phòng chờ.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

…………………………………………..

2.1.CB1a: Tương tác được thông qua các công nghệ số đơn giản thông qua hành vi sử dụng ngón tay chạm vào màn hình cảm ứng để chọn đáp án trong trò chơi trắc nghiệm trực tuyến Quizizz cùng cả lớp.

5. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

Cách tiến hành:

- GV khuyến khích HS về nhà kế với bố mẹ về mong muốn đến thăm cảnh đẹp quê hương và thông báo về chuyển đi sắp tới.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động:

- HS về nhà kế với bố mẹ về mong muốn đến thăm cảnh đẹp quê hương và thông báo về chuyển đi sắp tới.

TUẦN 28 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

Cảnh đẹp quê em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động tổng kết tuần

- GV yêu cầu cán bộ lớp tổng kết thi đua các tổ trong tuần học vừa qua.

- GV tổng kết thi đua tuần học và phổ biến kế hoạch tuần mới.

Hoạt động: Cùng cả lớp tham quan quê hương theo kế hoạch

Mục đích: tham quan cảnh đẹp quê hương

Cách tiến hành:

- Tập trung.

+ Nhận HS có chữ kí của phụ huynh.

+ Chia tổ theo màu, đề nghị HS đeo ruy-băng vào cổ tay và tập trung theo màu tổ của mình. Dặn dò HS chỉ đi cùng tổ, không tách đoàn.

+ Lần lượt mời từng tổ lên xe,

- Trên xe.

+ Chơi trò chơi quan sát qua cửa kính xe, trò chơi đố vui, hát,... để HS không thấy mệt

trên đường di chuyển.

+ Dặn dò trước HS cách xuống xe an toàn.

– Trong buổi tham quan: Hướng dẫn HS lắng nghe các cô chú hướng dẫn viên. GV có thể bổ sung thông tin hoặc đề nghị HS đặt câu hỏi cho hướng dẫn viên. GV ghi các thông tin thú vị theo con số và từ khoá lên tấm bìa, đưa ra để HS nhìn và ghi nhớ. Đề nghị HS nhớ lại các câu hỏi đã đặt ra trước chuyển đi để phỏng vấn hướng dẫn viên, phỏng vấn người dân gần đó.

– Trên đường về: GV tranh thủ hỏi lại HS những thông tin thu hoạch được.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

– GV khuyến khích HS về nhà chia sẻ với người thân về chuyến tham quan của lớp.

- GV đề nghị HS nhớ lại và ghi ra vở thu hoạch những thông tin, câu chuyện ấn tượng nhất đối với mình trong chuyến đi.

- Cán bộ lớp tổng kết thi đua các tổ trong tuần học vừa qua.

- HS tập trung và chuẩn bị để lên xe đi tham quan.

- Trên xe HS tham gia trò chơi và lắng nghe GV dặn dò.

- HS lắng nghe các cô chú hướng dẫn viên giới thiệu.

- HS nhớ lại những thông tin thu hoạch được trong buổi tham quan.

- HS về nhà chia sẻ với người thân về chuyến tham quan của lớp.