Giáo án NLS Lịch sử 9 kết nối Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945
Giáo án NLS Lịch sử 9 kết nối tri thức Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Lịch sử 9.
=> Giáo án tích hợp NLS Lịch sử 9 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHƯƠNG 1: THẾ GIỚI TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945
BÀI 1: NƯỚC NGA VÀ LIÊN XÔ TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập.
- Trình bày được những thành tựu và chỉ ra được hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (1.1 – 1.4) để nhận thức về tình hình nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập (1918 – 1922) và những thành tựu, hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1922 – 1945).
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập; Trình bày được những thành tựu và chỉ ra được hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn ngắn về thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô.
Năng lực số:
- 5.2.TC2b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết nhu cầu.
- 6.1.TC2a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.
- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.
- 2.4.TC2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác.
- 1.1.TC2a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Đọc và sưu tầm các thông tin, hình ảnh, tư liệu về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1922 đến năm 1945 để mở rộng và nâng cao nhận thức.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, KHBD, SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử).
- Lược đồ, hình ảnh, tư liệu sưu tầm về bài học Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945.
- Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
- Máy tính kết nối Internet, máy chiếu (nếu có).
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz hoặc Kahoot.
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử).
- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945.
- Thiết bị di động/Máy tính/Máy tính bảng kết nối Internet (nếu điều kiện lớp học cho phép).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1. Tìm hiểu về nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1922
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những nét chính về tình tình hình nước Nga Xô viết trước khi Liên Xô được thành lập.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác Hình 1.2 – 1.3, thông tin mục 1 SGK tr.7, 8 và trả lời câu hỏi: Nêu những nét chính về tình hình nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1922.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những nét chính của tình hình nước Nga Xô viết trước khi Liên Xô được thành lập.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS | ||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác Hình 1.2 – 1.3, thông tin mục 1 SGK tr.7, 8 và trả lời câu hỏi: Nêu những nét chính về tình hình nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1922 (theo bảng mẫu). GV yêu cầu: Tìm kiếm lược đồ nước Nga Xô viết chống thù trong, giặc ngoài (1918 – 1920) trên Google Images để minh họa cho những khó khăn của nước Nga Xô viết trong giai đoạn 1918 – 1922.
Lược đồ nước Nga Xô viết chống thù trong, giặc ngoài (1918 – 1920)
Hình 1.3. Thành phố Mát-x cơ-va trong những năm 20 của thế kỉ XX
- GV yêu cầu: Các nhóm tổng hợp kết quả vào Padlet chung của lớp. - GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận: + Nước Nga Xô viết sau Cách mạng tháng Mười (1917) gặp phải những khó khăn gì? + Nội dung cơ bản của Chính sách cộng sản thời chiến là gì? Chính sách đó đã mang lại kết quả như thế nào? + Vì sao phải thay Chính sách cộng sản thời chiến bằng Chính sách kinh tế mới? + Nội dung cơ bản, kết quả của Chính sách kinh tế mới là gì? - GV cung cấp một số tư liệu về liên quan đến tình hình nước Nga Xô viết trong những năm 1920 – 1922 (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1). - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận cặp đôi, trình bày quan điểm: Vì sao nhân dân Xô viết bảo vệ được thành quả của Cách mạng tháng Mười? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận, đọc thông tin SGK kết hợp tư liệu GV cung cấp, hoàn thành bảng mẫu. - HS thao tác trên thiết bị, tìm kiếm và phân tích dữ liệu. - Đăng tải thông tin lên Padlet. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình tìm hiểu (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV chiếu Padlet. Đại diện nhóm trình bày dựa trên tư liệu số vừa tìm được. - GV mời đại diện 3 HS lần lượt trình bày tình hình nước Nga Xô viết trước khi Liên Xô thành lập (1918 – 1922) theo bảng mẫu. - GV mời đại diện 2 HS lần lượt trả lời câu hỏi mở rộng: Nhân dân Xô viết bảo vệ được thành quả của Cách mạng tháng Mười vì: sự ủng hộ của nhân dân, lòng yêu nước được phát huy mạnh mẽ để bảo vệ chế độ mới, Hồng quân chiến đấu dũng cảm để bảo vệ Tổ quốc, các chính sách của Đảng Bôn-sê-vích đã đem lại nhiều kết quả tích cực. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Nhờ thực hiện chính sách kinh tế mới (NEP), đất nước từng bước được phục hồi. Tháng 12/1922, Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) được thành lập. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1922 Bảng những nét chính về tình hình nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1922 đính kèm phía dưới Hoạt động 1. | - 1.1.TC2b: HS thực hiện tìm kiếm hình ảnh theo quy trình rõ ràng trên Internet. - 5.2.TC2b: HS chọn được công cụ số (Google Lens) để tìm hiểu thông tin từ hình ảnh SGK. - 2.1.TC2a: Lựa chọn được công nghệ số cụ thể để tương tác trong lớp học. - 2.4.TC2a: HS lựa chọn công cụ Padlet được xác định rõ ràng để hợp tác tổng hợp kết quả nhóm. | ||||||||||||
Tư liệu 1: Lê-nin xác định các thành phần kinh tế ở nước Nga tiểu nông như sau:
Tư liệu 2: Chính sách kinh tế mới là một cống hiến lớn lao của V.I. Lê-nin vào lý luận và thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội khoa học. Đó là chính sách đúng đắn của Nhà nước vô sản trong thời kì quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội, bảo đảm liên minh vững chắc về kinh tế và chính trị của giai cấp vô sản với giai cấp nông dân, bảo đảm việc xây dựng nền tảng kinh tế của chủ nghĩa xã hội. Hội nghị đại biểu toàn quốc giữa nhiệm kỳ khoá VII (năm 1994), Đảng ta đã chỉ rõ: “Phải vận dụng sáng tạo và tiếp tục phát triển chủ nghĩa Mác – Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh, đặc biệt là tư tưởng của Lê-nin về chính sách kinh tế mới, về chủ nghĩa tư bản nhà nước, sáng tạo nhiều hình thức quá độ, những nấc thang trung gian đa dạng, phù hợp với hoàn cảnh lịch sử, cụ thể để đưa nước ta đi lên chủ nghĩa xã hội một cách vững chắc”.
| ||||||||||||||
Hoạt động 2. Tìm hiểu Liên Xô từ năm 1922 đến năm 1945
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được những thành tựu và nêu được những hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, khai thác Hình 1.4, bảng tư liệu, thông tin mục 2 SGK tr.8, 9 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Trình bày những thành tựu tiêu biểu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925 – 1941).
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của HS về những thành tựu và nêu được những hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945.
b. Nội dung:
- GV cho HS làm Phiếu bài tập trắc nghiệm về Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945.
- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.9.
c. Sản phẩm: Đáp án của HS và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1. Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS làm Phiếu bài tập, trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945.
- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố toàn bài hoặc cung cấp mã QR hoặc đường Links (Google Forms/Live Worksheets) cho HS làm Phiếu bài tập.
Trường THCS:…………………………………………. Lớp:…………………………………………………….. Họ và tên:………………………………………………. PHIẾU BÀI TẬP LỊCH SỬ 9 – KẾT NỐI TRI THỨC BÀI 1: NƯỚC NGA VÀ LIÊN XÔ TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945 Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Đảng Bôn-sê-vích Nga quyết định thực hiện: A. Chính sách cộng sản thời chiến. B. Công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa. C. Đưa Liên Xô từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp. D. Chính sách kinh tế mới (NEP). Câu 2: Ý nào dưới đây không đúng về Chính sách cộng sản thời chiến? A. Quốc hữu hóa toàn bộ các xí nghiệp. B. Khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh. C. Trưng thu lương thực thừa của nông dân. D. Thi hành chế độ lao động bắt buộc. Câu 3: Kế hoạch năm lần thứ nhất của Liên Xô diễn ra vào giai đoạn nào?
Câu 4: Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết được thành lập vào thời gian nào?
Câu 5: Đâu không phải là một trong những thành tựu đạt được về xã hội, văn hóa, giáo dục của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925 – 1941)? A. Các giai cấp bóc lột bị xóa bỏ. B. Thực hiện tính dân chủ trong quá trình tập thể hóa nông nghiệp. C Xóa được nạn mù chữ, xây dựng hệ thống giáo dục thống nhất. D. Hoàn thành phổ cập Trung học cơ sở ở các thành phố. Câu 6: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu bài tập.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện các HS lần lượt đọc đáp án đúng.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
| Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Đáp án | D | B | C | A | B |
| Câu hỏi | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Đáp án | B | A | D | A | A |
- GV chuyển sang nội dung mới.
[2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.]
Nhiệm vụ 2. Trả lời câu hỏi bài tập 1, 2 - phần Luyện tập SGK tr.9
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Củng cố kiến thức đã học về Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945.
- Liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.9.
c. Sản phẩm: Đoạn văn giới thiệu về một thành tựu của công công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925 – 1941).
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ: Tìm hiểu thông tin trên sách, báo và Internet, viết đoạn văn ngắn giới thiệu về một thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925-1941) mà em ấn tượng nhất.
- GV lưu ý HS viết đoạn văn theo các ý sau:
+ Tên thành tựu.
+ Giới thiệu nét nổi bật của thành tựu.
+ Vì sao em ấn tượng với thành tựu đó? (giá trị, ý nghĩa,…)?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
HS vận dụng kiến thức đã học, sưu tầm thêm thông tin trên sách, báo, internet để hoàn thành nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
HS báo cáo sản phẩm vào tiết học sau.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá, kết thúc tiết học.
[1.1.TC2b: HS thực hiện tìm thông tin theo quy trình rõ ràng trên Internet.
5.2.TC2b: HS sử dụng công cụ số để tìm hiểu thông tin trên Internet.]
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Những nét chính về nước Nga trước khi Liên Xô được thành lập.
+ Những thành tựu và chỉ ra được hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô.
- Hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.11.
- Làm bài tập Bài 1 – SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức, phần Lịch sử.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945.