Giáo án NLS Lịch sử 9 kết nối Bài 8: Cách mạng tháng Tám năm 1945
Giáo án NLS Lịch sử 9 kết nối tri thức Bài 8: Cách mạng tháng Tám năm 1945. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Lịch sử 9.
=> Giáo án tích hợp NLS Lịch sử 9 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 8: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản.
- Nhận biết được sự chuẩn bị của nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương; sự ra đời của Mặt trận Việt Minh; cao trào kháng Nhật cứu nước.
- Trình bày được diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và đánh giá được vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong Cách mạng tháng Tám năm 1945.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của bản thân và tự nhân công việc phù hợp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được tình huống trong học tập; phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (8.1 – 8.5) và phần Em có biết, Tư liệu để tìm hiểu về Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản; Nhận biết được sự chuẩn bị của nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương; sự ra đời của Mặt trận Việt Minh; cao trào kháng Nhật cứu nước; Trình bày được diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa; Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và đánh giá được vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Tìm hiểu được thông tin về cuộc Tổng khởi nghĩa giành chính quyền tháng Tám năm 1945 ở địa phương em.
Năng lực số:
- 5.2.TC2b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết nhu cầu.
- 6.1.TC2a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.
- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.
- 2.4.TC2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác.
- 1.1.TC2a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Phẩm chất
- Yêu nước: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc và sẵn sàng đứng lên đấu tranh cho nền độc lập dân tộc; lòng biết ơn và có hành động tri ân đối với sự hi sinh của cha ông trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử).
- Hình ảnh, tư liệu sưu tầm về bài học Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Video Cách mạng tháng Tám: Mốc son vĩ đại của lịch sử dân tộc.
- Các lược đồ về Khu giải phóng Việt Bắc và diễn biến của Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
- Máy tính kết nối Internet, máy chiếu (nếu có).
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz hoặc Kahoot.
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử).
- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Thiết bị di động/Máy tính/Máy tính bảng kết nối Internet (nếu điều kiện lớp học cho phép).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”. HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến chủ đề Cách mạng tháng Tám năm 1945.
c. Sản phẩm: Các mảnh ghép lịch sử được lật mở trong trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.
- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”.
- GV phổ biến luật chơi cho HS: Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức về chủ đề Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:
Mảnh ghép số 1: Đoạn thơ dưới đây nói đến sự kiện lịch sử nào của dân tộc?
“Nêu phất phơ cao, cờ độc lập
Ba kì pháo nổ, tiếng đồng bào”.
(Huỳnh Thúc Kháng, 1946)
A. Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập.
B. Thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945.
C. Tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời đọc bản Tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
D. Đại hội Quốc dân được triệu tập ở Tân Trào.
Mảnh ghép số 2: Đoạn tư liệu dưới đây được trích từ văn bản nào?
“Chúng tôi – Chính phủ lâm thời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa – trịnh trọng tuyên bố với thế giới rằng: Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập và sự thực đã thành một nước tự do và độc lập. Toàn thể dân Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do và độc lập ấy”.
| A. Tuyên ngôn độc lập. | B. Đường Kách mệnh. |
| C. Bản Yêu sách của nhân dân An Nam. | D. Chính cương vắn tắt. |
Mảnh ghép số 3: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.
- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi và lật mở từng mảnh ghép.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 5 HS lần lượt lật mở 5 mảnh ghép.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
[6.1.TC2a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.
2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).
1.1.TC2a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
| Mảnh ghép số 1: B | Mảnh ghép số 2: A | |
| Mảnh ghép số 3: A | Mảnh ghép số 4: D | Mảnh ghép số 5: A |
- GV trình chiếu Mảnh ghép lịch sử:
Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội),
Chủ tịch Hồ Chí Minh trịnh trọng đọc Tuyên ngôn độc lập,
khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chiều ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Đó là thành quả của Cách mạng tháng Tám – một cuộc cách mạng vĩ đại, vĩnh viễn đi vào lịch sử như một mốc son chói lọi. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng tìm hiểu tiến trình cách mạng đã diễn ra như thế nào? Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc cách mạng là gì? Chúng ta cùng vào Bài 8 – Cách mạng tháng Tám năm 1945.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1. Tìm hiểu về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những nét chính về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật Bản.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc nhóm, khai thác mục Em có biết, thông tin mục 1 SGK tr.34. 35 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Nêu nét chính về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật Bản.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của HS về tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật Bản.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 2. Tìm hiểu về công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được sự chuẩn bị của nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương; sự ra đời của Mặt trận Việt Minh; cao trào kháng Nhật cứu nước.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, khai thác Hình 8.1 – 8.2, Tư liệu 1 – 2, thông tin mục 2a – 2c SGK tr.35 – 37 và trả lời câu hỏi:
- Hãy cho biết nội dung chuyển hướng chiến lược cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương trong những năm 1939 – 1941 là gì? Lấy dẫn chứng từ Tư liệu để chứng minh.
- Công cuộc chuẩn bị lực lượng diễn ra và đạt kết quả như thế nào?
- Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng tiến tới tổng khởi nghĩa giành chính quyền diễn ra như thế nào?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS | ||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: + Nhóm 1: Khai thác Hình 8.1, Tư liệu 1, thông tin mục 2a SGK tr.35 và trả lời câu hỏi: Hãy cho biết nội dung chuyển hướng chiến lược cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương trong những năm 1939 – 1941 là gì? Lấy dẫn chứng từ Tư liệu để chứng minh.
+ Nhóm 2: Khai thác Tư liệu 2, thông tin mục 2b SGK tr.36 và trả lời câu hỏi: Công cuộc chuẩn bị lực lượng diễn ra và đạt được kết quả như thế nào?
+ Nhóm 3: Khai thác Hình 8.2, thông tin mục 2c SGK tr.36, 37 và trả lời câu hỏi: Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng tiến tới tổng khởi nghĩa giành chính quyền diễn ra như thế nào? - GV lưu ý các nhóm nội dung thảo luận: + Với nhóm 1: Đường lối chiến lược của cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930 – 1939 được Đảng đề ra là gì; đến giai đoạn 1939 – 1945, đường lối chiến lược của cách mạng là gì? + Với nhóm 2: Lựa chọn những nội dung nổi bật của công tác chuẩn bị lực lượng (lực lượng chính trị, lực lượng vũ trang); ý nghĩa của việc thành lập Mặt trận Việt Minh là gì? + Với nhóm 3: Khai thác thêm thông tin qua phim tư liệu và các tài liệu liên quan. - GV cung cấp thêm một số tư liệu về sự chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2). - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhà sử học thông thái”. - GV phổ biến luật chơi cho HS: + HS chia làm 2 đội chơi. Lần lượt nghe GV nêu nhiệm vụ: Nhiệm vụ 1: Nghe một số câu hát dưới đây: “Trông vời lưng núi Khuổi Nậm rì rào núi cao tầng mây Chiều nay tiếng ai đang lượn về trên đèo Kể rằng Người về đây, nhà in lưng đá Người về quê ta tấm áo chàm tình thương quê nhà…”. Video: Tiếng hát giữa rừng Pác Bó (Nguyễn Tài Tuệ). https://www.youtube.com/watch?v=2RjUwH9iRVo
Nhiệm vụ 2: Lí giải vì sao Mặt trận Việt Minh lại thu hút được sự tham gia của đông đảo quần chúng nhân dân? + HS 2 đội viết đáp án sau mỗi nhiệm vụ vào bảng phụ. Sau thời gian 5 phút/nhiệm vụ, đội nào có đáp án chính xác, cung cấp được nhiều thông tin hơn, đó là đội chiến thắng. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 3 nhóm lần lượt trình bày về công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc. - GV mời đại diện 2 đội chơi đọc đáp án trò chơi: Nhiệm vụ 1: + Đây là một số câu trong bài hát “Tiếng hát giữa rừng Pác Bó” (nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ) nói về di tích Lán Khuổi Nậm - một trong những điểm di tích thuộc Khu di tích quốc gia đặc biệt Pác Bó (huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng). Lán Khuổi Nậm nằm ngay ở cửa rừng, cách hang Pác Bó khoảng 1 km. Tên Khuổi Nậm theo tiếng Tày, Nùng có nghĩa là suối nước (lán được dựng ở nơi có suối chảy qua). Theo ghi chép lịch sử, từ cuối T3/1941, từ hang Pác Bó, Bác Hồ chuyển sang ở và làm việc tại lán Khuổi Nậm. + Tại Lán Khuổi Nậm đã diễn ra nhiều sự kiện lịch sử quan trọng:
Nhiệm vụ 2: Mặt trận Việt Minh lại thu hút được sự tham gia của đông đảo quần chúng nhân dân vì: Mặt trận Việt Minh được thành lập đã giương cao ngọn cờ dân tộc, xác định đúng kẻ thù, có những chủ trương, chính sách đúng đắn, những khẩu hiệu đấu tranh thích hợp, đáp ứng yêu cầu cách mạng, phù hợp với nguyện vọng và quyền lợi bức thiết của mọi tầng lớp nhân dân, → Mặt trận Việt Minh là nhân tố quan trọng góp phần tập hợp đông đảo quần chúng, hình thành lực lượng chính trị hùng hậu để xây dựng khối đoàn kết toàn dân, đưa Cách mạng Tháng Tám đi tới thắng lợi vẻ vang. Thành công của Mặt trận Việt Minh tạo dấu ấn lịch sử trong thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám, để lại những bài học kinh nghiệm quý báu cho công tác xây dựng Mặt trận, tập hợp lực lượng, đoàn kết dân tộc trong các giai đoạn cách mạng sau này. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc: + Chuyển hướng chiến lược cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương trong những năm 1939 – 1941: giải phóng dân tộc. + Công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền: Mặt trận Việt Minh, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập. + Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng tiến tới tổng khởi nghĩa giành chính quyền: phong trào “Phá kho thóc Nhật, giải quyết nạn đói”; thành lập Việt Nam Giải phóng quân, khu giải phóng Việt Bắc. - GV chuyển sang nội dung mới. | 2. Công cuộc chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc a. Sự chuyển hướng chiến lược của Đảng Cộng sản Đông Dương * T11/1939: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương diễn ra. - Địa điểm/người chủ trì: Bà Điểm (Gia Định) / TBT Nguyễn Văn Cừ. - Nhiệm vụ: giải phóng dân tộc, đánh đổ đế quốc Pháp và tay sai để giành độc lập. *T5/1941: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương lần thứ tám diễn ra. - Địa điểm/người chủ trì: Pác Bó (Cao Bằng)/Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc. - Nhiệm vụ: + Nhiệm vụ chiến lược: giải phóng dân tộc. + Nhiệm vụ trung tâm:
+ Hình thái cuộc khởi nghĩa:
b. Chuẩn bị về lực lượng - Ngày 19/5/1941: Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh (Mặt trận Việt Minh) được thành lập. + Mục đích: Liên hiệp đồng bào yêu nước, không phân biệt giàu - nghèo, già - trẻ, gái - trai, tôn giáo, xu hướng chính trị, cùng thực hiện cách mạng giải phóng dân tộc. + Bao gồm: các tổ chức quần chúng (Hội Cứu quốc), thu hút quần chúng nhân dân tham gia. + Ý nghĩa: công cuộc chuẩn bị mọi mặt cho cuộc Tổng khởi nghĩa được xúc tiến gấp rút. - Ngày 22/12/1944, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập tại Cao Bằng. c. Cao trào kháng Nhật cứu nước và những hoạt động chuẩn bị cuối cùng cho Tổng khởi nghĩa (từ T3 – giữa T8/1945) - Tối ngày 9/3/1945: quân Nhật đảo chính Pháp trên toàn Đông Dương. - Ngày 12/3: Ban Thường vụ Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương ra chỉ thị “Nhật - Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta, phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước” + Ở khu căn cứ địa Cao - Bắc – Lạng: Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng và lực lượng chính trị của quần chúng giải phóng các xã, châu, huyện. + Ở Bắc Kì và Bắc Trung Kì: phong trào “Phá kho thóc, giải quyết nạn đói” diễn ra quyết liệt. + Khởi nghĩa từng phần: Tiên Du (Bắc Ninh), Bẩn Yên Nhân (Hưng Yên), Ba Tơ (Quảng Ngãi)... - Ngày 15/4/1945: Hội nghị Quân sự cách mạng Bắc Kì được triệu tập. + Thống nhất Cứu quốc quân và Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân thành Việt Nam Giải phóng quân. + Phát triển lực lượng vũ trang, nửa vũ trang, xây dựng căn cứ địa kháng Nhật. - Tháng 5/1945: + Hồ Chí Minh rời Pác Bó về Tân Trào (Tuyên Quang). + Khu giải phóng Việt Bắc được thành lập - căn cứ địa chính của cách mạng cả nước. | 5.2.TC2b: Sử dụng công cụ số (YouTube) để tìm hiểu thông tin từ video trên Internet. | ||||||||
Tư liệu 4:
Video: Hội nghị lần thứ VIII Ban Chấp hành Trung ương Đảng, thành lập mặt trận Việt Minh 19/5/1941. https://www.youtube.com/watch?v=4qI6nO5-dBA Video: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân ra đời. https://www.youtube.com/watch?v=mwZ1GPkFuOM Video: Nhật - Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta. https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=ztNHrpHl2KY Video: 78 năm ngày thành lập Khu giải phóng Việt Bắc. | ||||||||||
Hoạt động 3. Tìm hiểu về diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Trình bày được diễn biến chính của cuộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.
- Đánh giá được vai trò của Đảng trong lãnh đạo Tổng khởi nghĩa.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận thảo luận, khai thác Hình 8.3 – 8.5, Tư liệu 3, thông tin mục 3a – 3b SGK tr.37 – 39, hoàn thành Phiếu học tập số 2 và trả lời câu hỏi:
- Nêu vắn tắt bối cảnh lịch sử và chủ trương, hoạt động của Đảng, Mặt trận Việt Minh trong nửa đầu tháng 8/1945.
- Trình bày diễn biến chính của Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.
- Cho biết nước Việt Nam Dan chủ Cộng hòa ra đời như thế nào?
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 2, câu trả lời của HS về diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 4. Tìm hiểu về nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin mục 4a, 4b SGK tr.39, 40 và trả lời câu hỏi: Nêu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về Cách mạng tháng Tám năm 1945.
b. Nội dung:
- GV cho HS làm Phiếu bài tập trắc nghiệm về Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.40.
c. Sản phẩm: Đáp án của HS và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1. Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS các lớp thành các nhóm chẵn, lẻ.
- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố toàn bài hoặc cung cấp mã QR hoặc đường Links (Google Forms/Live Worksheets) cho HS làm Phiếu bài tập.
+ Nhóm chẵn:
Trường THCS:…………………………………………. Lớp:…………………………………………………….. Họ và tên:………………………………………………. PHIẾU BÀI TẬP LỊCH SỬ 9 – KẾT NỐI TRI THỨC BÀI 8: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Từ tháng 9/1940, tình hình Việt Nam có thay đổi gì? A. Việt Nam trở thành thuộc địa của phát xít Nhật. B. Pháp từ bỏ quyền cai trị ở Việt Nam. C. Việt Nam đặt dưới ách thống trị Pháp – Nhật. D. Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm Đông Dương. Câu 2: Ý nào không phản ánh đúng tình hình quân Pháp khi quân Nhật tiến vào Đông Dương? A. Câu kết với quân Nhật ra sức bóc lột nhân dân Đông Dương. B. Thi hành chính sách “kinh tế chỉ huy”, tăng cường bóc lột nhân dân Đông Dương hơn nữa. C. Phục tùng và tuyên bố cho sức mạnh của Nhật Bản. D. Thẳng tay đàn áp phong trào cách mạng và thủ tiêu những quyền lợi mà nhân dân ta giành được trong những năm 1936 – 1939. Câu 3: Tại Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11/1939 đã xác định nhiệm vụ, mục tiêu đấu tranh trước mắt của cách mạng Đông Dương là: A. Đánh đổ đế quốc và tay sai để giành độc lập. B. Tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, chia ruộng đất cho dân cày. C. Đánh đổ đế quốc và phong kiến, thực hiện quyền làm chủ cho nhân dân lao động. D. Đánh đổ Nhật – Pháp, làm cho Đông Dương hoàn toàn độc lập. Câu 4: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương lần thứ tám (Tháng 5/1941) diễn ra ở đâu?
Câu 5: Nhiệm vụ chiến lược của cách mạng Việt Nam được đề ra trong Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ tám (T5/1941) là: A. Giải phóng dân tộc. B. Cách mạng ruộng đất. C. Phát động tổng khởi nghĩa giành chính quyền. D. Thành lập chính phủ nhân dân. Câu 6: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
+ Nhóm lẻ:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.
Link: https://kenhhoctap.edu.vn/bai-tap/trac-nghiem-lich-su-9-ket-noi-bai-8-cach-mang-thang-tam-nam-1945
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi trắc nghiệm.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện HS lần lượt đọc đáp án đúng.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
+ Nhóm chẵn:
| Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Đáp án | C | C | A | B | A | C |
| Câu hỏi | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| Đáp án | D | A | C | C | D |
+ Nhóm lẻ
| Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Đáp án | A | C | D | D | D | D |
| Câu hỏi | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| Đáp án | A | B | C | A | B |
- GV chuyển sang nội dung mới.
[2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.]
Nhiệm vụ 2. Trả lời câu hỏi bài tập 2 - phần Luyện tập SGK tr.43
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, trả lời câu hỏi: Hãy đánh giá vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong cách mạng tháng Tám năm 1945.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học, thảo luận và trả lời câu hỏi
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS đánh giá vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong cách mạng tháng Tám năm 1945.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và hướng dẫn HS:
Đánh giá vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong cách mạng tháng Tám năm 1945 trên các phương diện:
+ Chuyển hướng chiến lược lãnh đạo cách mạng.
+ Quá trình chuẩn bị lực lượng về mọi mặt cho cách mạng bùng nổ.
+ Đánh giá tình hình, xác định đúng thời cơ, chớp thời cơ phát động tổng khởi nghĩa.
+ Quá trình trực tiếp lãnh đạo cách mạng giành thắng lợi nhanh chóng và ít đổ máu.
- GV hướng dẫn HS dựa vào cách hoạt động đã học, về nhà hoàn thành bài tập theo gợi ý.
- GV chuyển sang nội dung mới.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Củng cố kiến thức đã học về Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.40.
c. Sản phẩm: Thông tin về cuộc Tổng khởi nghĩa giành chính quyền tháng Tám năm 1945 ở địa phương em (tỉnh hoặc thành phố).
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ:
Tìm hiểu và chia sẻ thông tin về cuộc Tổng khởi nghĩa giành chính quyền tháng Tám năm 1945 ở địa phương em (tỉnh hoặc thành phố).
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
HS vận dụng kiến thức đã học, sưu tầm thêm thông tin trên sách, báo, internet để hoàn thành nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
HS báo cáo sản phẩm vào tiết học sau.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá, kết thúc tiết học.
[1.1.TC2b: HS thực hiện tìm thông tin theo quy trình rõ ràng trên Internet.
5.2.TC2b: HS sử dụng công cụ số để tìm hiểu thông tin trên Internet.]
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Tình hình Việt Nam dưới ách thống trị của Pháp – Nhật Bản.
+ Sự chuẩn bị của nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền.
+ Diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
+ Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và vai trò của Đảng Cộng sản Đông Dương trong Cách mạng tháng Tám năm 1945.
- Hoàn thành bài tập phần Luyện tập, Vận dụng SGK tr.40.
- Làm bài tập Bài 8 – SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức, phần Lịch sử.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 9: Chiến tranh lạnh (1947 – 1989).