Giáo án NLS Lịch sử 9 kết nối Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945)

Ngày soạn:…/…/….

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945)

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Trình bày được nguyên nhân và diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai.
• Phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại. 
• Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà. 
• Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng. 

Năng lực riêng: 

• Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (4.1 - 4.6) để nhận thức về nguyên nhân và diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai; hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại; nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chống chủ nghĩa phát xít. 
• Nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được nguyên nhân của Chiến tranh thế giới thứ hai; Trình bày được diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai; Phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Nêu được bài học kinh nghiệm Chiến tranh thế giới thứ hai để lại cho việc bảo vệ hòa bình thế giới hiện nay. 

Năng lực số:

• 5.2.TC2b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết nhu cầu. 
• 6.1.TC2a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.
• 6.2.TC2a: Tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI để đạt hiệu quả cao hơn.
• 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.
• 2.4.TC2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác.
• 1.1.TC2a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.

3. Phẩm chất

• Nhân ái: Thể hiện thái độ căm ghét chiến tranh, yêu chuộng hòa bình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử). 
• Hình ảnh, tư liệu sưu tầm về bài học Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).
• Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
• Máy tính kết nối Internet, máy chiếu (nếu có).
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz hoặc Kahoot.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Lịch sử). 
• Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).
• Thiết bị di động/Máy tính/Máy tính bảng kết nối Internet (nếu điều kiện lớp học cho phép).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”. HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm về chủ đề Chiến tranh thế giới thứ hai để lật mở mảnh ghép. 

c. Sản phẩm: Các mảnh ghép lịch sử được lật mở trong trò chơi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”. 

- GV phổ biến luật chơi cho HS: Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức về chủ đề Chiến tranh thế giới thứ hai.

- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:

Mảnh ghép số 1: Điền cụm từ thích hợp vào dấu ba chấm “…” trong đoạn tư liệu dưới đây:

“………………….là cuộc xung đột đẫm máu nhất trong lịch sử nhân loại, gây nên cái chết của 70 đến 85 triệu người, với số lượng thường dân tử vong nhiều hơn quân nhân. Hàng chục triệu người đã phải bỏ mạng trong các vụ thảm sát, diệt chủng (trong đó có Holocaust), chết vì thiếu lương thực và bệnh tật”.

Mảnh ghép số 2: Giữ vai trò trụ cột, quyết định thắng lợi trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít là:

Mảnh ghép số 3: Những hình ảnh dưới đây gợi nhắc đến sự kiện lịch sử nào?

A. Thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga. 

B. Ngày kết thúc Chiến tranh thế giới thứ nhất. 

C. Kỉ niệm ngày sinh Lê-nin. 

D. Ngày chiến thắng phát xít (9/5).

Mảnh ghép số 4: Ở Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945), đối tượng nào là nạn nhân chủ yếu trong hoạt động quân sự của các nước tham chiến?

Mảnh ghép số 5: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hai ((1939 – 1945) là gì?

A. Mâu thuẫn về thị trường, thuộc địa tiếp tục xảy ra sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. 

B. Đại suy thoái kinh tế làm mâu thuẫn giữa các nước đế quốc thêm sâu sắc.

C. Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản ý định gây chiến tranh, phân chia lại thế giới.

D. Đức tấn công Ba Lan. Anh – Pháp tuyên chiến với Đức (bảo vệ Ba Lan).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi và lật mở từng mảnh ghép. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 5 HS lần lượt lật mở 5 mảnh ghép. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.1.TC2a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.TC2a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV trình chiếu Mảnh ghép lịch sử: 

Vậy, cuộc chiến đã diễn ra như thế nào? Kết quả của nó tác động đến lịch sử thế giới ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu nguyên nhân dẫn tới Chiến tranh thế giới thứ hai

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được nguyên nhân chủ yếu dẫn đến bùng nổ Chiến tranh tranh thế giới thứ hai. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin mục 1 SGK tr.18 và trả lời câu hỏi: Hãy trình bày nguyên nhân dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hai. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân dẫn tới Chiến tranh thế giới thứ hai.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2. Tìm hiểu diễn biến chính và hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được diễn biến chính của Chiến tranh thế giới thứ hai. Từ đó, rút ra được những sự kiện quan trọng và ý nghĩa của các sự kiện đó. Qua đó, HS nhận thức được tinh thần chiến đấu anh dũng của quân dân Liên Xô trong cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại. 

- Nêu và phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc nhóm, cặp đôi, khai thác Hình 4.3 – 4.5, thông tin mục 2a, 2b SGK tr.19, 20, trả lời câu hỏi và hoàn thành Phiếu học tập số 1:

- Trình bày diễn biến chính của Chiến tranh thế giới thứ hai.

- Phân tích hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời, Phiếu học tập số 1 của HS về diễn biến chính và hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM	NLS
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu diễn biến chính Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm (2 nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ). - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau: Khai thác Hình 4.3 – 4.5, thông tin mục 2a SGK tr.19, 20 và hoàn thành Phiếu học tập số 1. + Nhóm 1, 3: Tìm hiểu về Giai đoạn I – Chiến tranh bùng nổ và lan rộng khắp thế giới (từ ngày 1/9/1939 đến T11/1942). GV yêu cầu: Tìm kiếm lược đồ quân Đức đánh chiếm châu Âu (1939 – 1941) trên Google Images để minh họa cho giai đoạn chiến tranh bùng nổ và lan rộng khắp thế giới. Hình 4.3. Lược đồ quân Đức đánh chiếm  châu Âu (1939 – 1941) + Nhóm 2, 4: Tìm hiểu về Giai đoạn II – Quân Đồng minh chuyển sang phản công, chiến tranh kết thúc (từ T11/1942 đến T8/1945).  Hình 4.4. Hồng quân Liên Xô truy kích quân phát xít ở thành phố Xta-lin-grát  Hình 4.5. Quân Đồng minh đổ bộ tấn công  Noóc-măng-đi (Pháp) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI 1. Diễn biến chính Giai đoạn Sự kiện chính Chiến tranh bùng nổ và lan rộng khắp thế giới (từ ngày 1/9/1939 đến T11/1942).   Quân Đồng minh chuyển sang phản công, chiến tranh kết thúc (từ T11/1942 đến T8/1945).       - GV yêu cầu: Các nhóm tổng hợp kết quả vào Padlet chung của lớp. - GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về diễn biến chính của Chiến tranh thế giới thứ hai (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1). - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS cả lớp tiếp tục khai thác Hình 4.4 và cho biết: Cuộc phản công của Hồng quân Liên Xô ở thành phố Xta-lin-grát có ý nghĩa lịch sử như thế nào? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, thông tin trong mục và hoàn thành Phiếu học tập số 1. - HS thao tác trên thiết bị, tìm kiếm và phân tích dữ liệu. - Đăng tải thông tin lên Padlet. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV chiếu Padlet. Đại diện nhóm trình bày dựa trên tư liệu số vừa tìm được. - GV mời đại diện các nhóm lần lượt trình bày diễn chính của Chiến tranh thế giới thứ hai theo Phiếu học tập số 1. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi mở rộng: Xta-lin-grát được coi là một trong những chiến trường khốc liệt nhất trong cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại của nhân dân Liên Xô, trong lịch sử nhân loại với sự tham gia của hàng triệu binh sĩ của cả phe phát xít và Hồng quân Liên Xô. Quân dân Liên Xô đã chặn đứng đạo quân hùng hậu, thiện chiến của phát xít Đức và phe Trục để thay đổi cục diện chiến tranh từ cuối năm 1942. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1. - GV kết luận: + Giai đoạn 1 (thời kì ưu thế thuộc về phe phát xít Đức): Đức tấn công Ba Lan, Anh – Pháp tuyên chiến với Đức; Đức chiếm Pháp, tấn công Ba Lan; Đức tấn công Liên Xô; Nhật Bản tấn công căn cứ ở Trân Châu Cảng của Mỹ. + Giai đoạn (thời kì ưu thế thuộc về quân Đồng minh): Liên Xô phản công và thắng lợi ở Xta-lin-grát; quân Đồng minh đổ bộ tấn công Noóc-măng-đi (Pháp), công phá Béc-lin.  - GV chuyển sang nhiệm vụ mới.	2. Diễn biến chính và hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai a. Diễn biến chính Kết quả Phiếu học tập số 1 về diễn biến chính của Chiến tranh thế giới thứ hai đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1.	- 1.1.TC2b: HS thực hiện tìm kiếm hình ảnh theo quy trình rõ ràng trên Internet. - 5.2.TC2b: HS chọn được công cụ số (Google Lens) để tìm hiểu thông tin từ hình ảnh SGK. - 2.1.TC2a: Lựa chọn được công nghệ số cụ thể để tương tác trong lớp học. - 2.4.TC2a: HS lựa chọn công cụ Padlet được xác định rõ ràng để hợp tác tổng hợp kết quả nhóm.
Tư liệu 1: Giai đoạn I (từ ngày 1/9/1939 đến T11/1942). Binh lính Đức phá vỡ đường biên giới vào Ba Lan (ngày 1/9/1939) Quân lính Anh di chuyển ra mặt trận, (T5/1940) Chiến thắng “vớt vát danh dự” trên cây cầu Saint - Louis (Pháp) trong chiến dịch xâm chiếm mà Đức và I-ta-li-a thực hiện vào mùa hè năm 1940 Quân đội Đức tấn công Liên Xô trong chiến dịch Bác-ba-rốt-xa (T6/1941) Liên quân Anh, Bỉ, Ca-na-da, Hà Lan, Ba Lan,... đổ dồn ra bãi biển  để chờ di tản trước thế tiến công như vũ bão của quân Đức Chiến hạm USS Arizona bị quân Nhật Bản đánh chìm (T12/1941) Trận tấn công Trân Châu cảng là một đòn tấn công quân sự bất ngờ được Không lực Hải quân Nhật Bản thực hiện nhằm vào căn cứ hải quân của Hoa Kỳ tại Trân Châu Cảng thuộc tiểu bang Ha-oai. Đây là một bước ngoặt quan trọng trong chiến tranh thế giới thứ hai dẫn đến việc Tổng thống Mỹ quyết định tham gia vào hoạt động quân sự trong Chiến tranh thế giới thứ hai. Video: Đức tấn công Ba Lan (1939). https://www.youtube.com/watch?v=dIJPmlfnZFU Video: Quân đội Đức tấn công Liên Xô trong chiến dịch Bác-ba-rốt-xa (1941). https://www.youtube.com/watch?v=Pk7s8gpktrI (từ 3p55 đến hết). Video: Đế Quốc Nhật Bản tấn công Trân Châu Cảng của Mỹ (1941).  https://www.youtube.com/watch?v=Pkp8UEjanTs&t=207s Tư liệu 2: Giai đoạn II ( Từ T11/1942 đến T8/1945). Bộ binh Đức với pháo tự hành Sturmgeschütz III tiến quân  về trung tâm thành phố Xta-lin-grát Hồng quân Liên Xô đối phó với cuộc tấn công của quân Đức vào ngoại ô Quân đội Liên Xô và Đức giành giật từng căn nhà ở Xta-lin-grát Quân đội Liên Xô liên tục phản kích Xác xe tăng Đức bị tiêu diệt  trên chiến trường Xta-lin-grát Tù binh Đức, Ý, Ru-ma-ni, Hung-ga-ry bị bắt trong trận Xta-lin-grát Lược đồ chiến dịch Xta-lin-grát (T11/1942 – T2/1943) Video: Nga Kỉ niệm 80 năm trận Xta-lin-grát - Bước ngoặt của thế chiến 2. https://www.youtube.com/watch?v=Qpj0l5_xPcs Quân Đồng minh đổ bộ thành công lên Noóc-măng-đi Cuộc đổ bộ Noóc-măng-đi với sự tham gia của 160 000 binh lính thuộc phe Đồng minh là cuộc đổ bộ lớn nhất trong lịch sử nhân loại. Để đảm bảo tính bất ngờ và bí mật cho chiến dịch, mật mã báo hiệu ngày giờ đổ bộ là cuộc đổ bộ lớn nhất trong lịch sử nhân loại. Để đảm bảo tính bất ngờ và bí mật cho chiến dịch, mật mã báo hiệu ngày giờ đổ bộ là những vần thơ miêu tả mùa thu nước Pháp vào cuối thế kỉ XIX, được đọc trên đài BBC của Anh vào đêm trước ngày đổ bộ: Những tiếng nức nở dài. Của tiếng vĩ cầm mùa thu. Rung động trái tim tôi. Bằng một sự uể oải đơn điệu. Video: Lực lượng đổ bộ bãi biển Noóc-măng-đi (Pháp) ngày 6/6/1944. https://video.vnexpress.net/embed/v_256107 Video: Ngày này năm xưa: Nhật đầu hàng Đồng minh. https://www.youtube.com/watch?v=N5lceZLpyiY&t=25s (Từ 1p05 đến 2p29)     KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 DIỄN BIẾN CHÍNH  CỦA CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI 1. Diễn biến chính Giai đoạn Sự kiện chính Chiến tranh bùng nổ và lan rộng khắp thế giới (từ ngày 1/9/1939 đến T11/1942). - Ngày 1/9/1939, Đức tấn công Ba Lan. Ngày 3/9/1939, Anh, Pháp tuyên chiến với Đức. - Từ T4 – T7/1940, Đức chiếm hầu hết các nước tư bản châu Âu. - Ngày 22/6/1941, Đức tấn công Liên Xô trên dọc tuyến biên giới phía tây. Đến T10, Đức uy hiếp Thủ đô Mát-xcơ-va. - Tháng 12/1941, Nhật Bản tấn công căn cứ của Mỹ ở Trân Châu Cảng, Mỹ chính thức tham gia vào chiến tranh.  - Tháng 1/1942, Mặt trận Đồng minh chống phát xít được thành lập với ba trụ cột là Liên Xô, Mỹ, Anh. Quân Đồng minh chuyển sang phản công, chiến tranh kết thúc (từ T11/1942 đến T8/1945). - Từ T11/1942 đến T2/1943, Liên Xô phản công và giành thắng lợi tại thành phố Xta-lin-grát, tạo nên bước ngoặt của cuộc chiến tranh: từ phòng ngự chuyển sang phản công. - T6/1944, liên quân Mỹ - Anh đổ bộ vào Noóc-măng-đi, mở mặt trận thứ hai. - Ngày l6/4 /1945, quân đội Liên Xô mở chiến dịch công phá Béc-lin. - Ngày 9/5/1945, Đức kí văn kiện đầu hàng Đồng minh không điều kiện. Chiến tranh kết thúc ở châu Âu. - Ngày 6 và ngày 9/8/1945, Mỹ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-sa-ki (Nhật Bản). - Ngày 8/8/1945, Liên Xô tấn công Nhật Bản ở Đông Bắc Trung Quốc. - Ngày 15/8/1945, Nhật Bản tuyên bố đầu hàng không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc.
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về hậu quả của chiến tranh Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt: Nhân loại đã phải hứng chịu những hậu quả thảm khốc của Chiến tranh thế giới thứ hai. Vậy đó là những hậu quả gì, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu. - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác thông tin mục 2b SGK tr.20 và trả lời câu hỏi: Phân tích hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại.     BẢNG THỐNG KÊ HẬU QUẢ CỦA CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Danh mục thống kê Số liệu Số nước tham chiến 76 Số người gia nhập quân đội (triệu người) 110 Số người chết vì chiến tranh (triệu người) 60 Số người bị thương (triệu người) 90 Thiệt hại về vật chất (tỉ USD) 4 000 Chi phí quân sự trực tiếp (tỉ USD) 1 384 - GV cung cấp cho HS một số tư liệu về hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 2). - GV mở rộng, liên hệ và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy nêu một số nhiệm vụ chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình ở nước ta trong tình hình thế giới hiện nay.  Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi liên hệ thực tế: Một số nhiệm vụ chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình ở nước ta trong tình hình thế giới hiện nay: + Bảo đảm ổn định chính trị, tăng cường sự lãnh đạo toàn diện của Đảng. + Phát triển kinh tế-xã hội là nhiệm vụ trung tâm. + Củng cố, tăng cường phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc. + Xây dựng nền quốc phòng toàn dân, thế trận quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh nhân dân và xây dựng khu vực phòng thủ vững chắc. + Tăng cường mở rộng hoạt động đối ngoại trong thời kì mới. → Bảo vệ hòa bình là mục tiêu cao cả, đòi hỏi tất yếu của lịch sử, là khát vọng thiêng liêng, cao quý của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân trong nỗ lực xây dựng đất nước ngày càng phồn thịnh, “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Chiến tranh thế giới thứ hai là một cuộc chiến tranh đẫm máu và khủng khiếp, khiến cho hàng triệu người chết, tàn phế, và phải sống trong đói nghèo và tuyệt vọng. Những hậu quả của cuộc chiến đã ảnh hưởng đến mọi mặt của cuộc sống và vẫn còn ảnh hưởng đến thế giới hiện tại. - GV chuyển sang nội dung mới.	b. Hậu quả của chiến tranh Là cuộc chiến tranh tàn khốc nhất trong lịch sử. - Thiệt hại về người: + 60 vạn người chết. + 90 triệu người bị tàn tật. - Thiệt hại về vật chất: gấp 10 lần Chiến tranh thế giới thứ nhất, bằng tất cả các cuộc chiến trong 1 000 năm trước đó cộng lại. + Nền kinh tế bị thiệt hại. + Thành phố, làng mạc, cơ sở sản xuất công nghiệp bị tàn phá.
Tư liệu 3: ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

Hoạt động 3. Tìm hiểu về nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chống chủ nghĩa xã hội. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, khai thác Hình 4.6, thông tin mục 3 SGK tr.21 và trả lời câu hỏi:

- Vì sao phát xít Đức, I-ta-li-a và quân phiệt Nhật Bản bị tiêu diệt trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

- Thắng lợi của Liên Xô và các nước Đồng minh trong Chiến tranh thế giới thứ hai có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

- Liên Xô và các nước Đồng minh có vai trò như thế trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chống chủ nghĩa xã hội. 

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).

b. Nội dung: 

- GV cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”, trả lời câu hỏi trắc nghiệm về Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).

- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.26.

c. Sản phẩm: Đáp án của HS và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Củng cố kiến thức đã học về Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).

- Liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.21.

c. Sản phẩm: Những bài học kinh nghiệm từ Chiến tranh thế giới thứ hai cho việc bảo vệ hòa bình thế giới hiện nay.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..