Giáo án NLS Mĩ thuật 7 kết nối Bài 14: Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 14: THIẾT KẾ KHUNG ẢNH TỪ VẬT LIỆU SẴN CÓ
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được một số kĩ thuật cơ bản để làm khung ảnh. 
• Biết được cách vận dụng nhịp điệu của hoa văn, họa tiết vào thiết kế sản phẩm. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. 
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.

Năng lực riêng: 

• Tạo được khung ảnh từ vật liệu sẵn có. 
• Vận dụng nhịp điệu của hoa văn, họa tiết vào trang trí khung ảnh. 

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC1b]: Thực hiện tìm kiếm thông tin, hình ảnh mẫu khung ảnh trên Internet theo từ khóa xác định.
• [3.1.TC1a]: Tạo nội dung số đơn giản (chụp ảnh sản phẩm) bằng các thiết bị số thông dụng.
• [2.2.TC1a]: Chia sẻ hình ảnh sản phẩm lên không gian học tập chung (Padlet/Azota/Nhóm lớp).
• [6.2.TC1a]: Áp dụng công cụ AI (Trí tuệ nhân tạo) tạo sinh hình ảnh để tìm ý tưởng họa tiết hoặc phối màu cho khung ảnh.

3. Phẩm chất

• Có thêm hiểu biết và trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống của gia đình Việt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, KHBD.
• Một số hình ảnh, video clip liên quan đến các bước thực hiện khung ảnh từ vật liệu sẵn có. 
• Một số SPMT thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có để làm minh họa cho HS quan sát trực tiếp. 
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• Link Padlet nộp bài, công cụ AI tạo ảnh (Bing Image Creator hoặc Canva Magic Media).

2. Đối với học sinh

• SGK. 
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
• Thiết bị thông minh (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu một số khung ảnh lưu giữ kỉ niệm gia đình. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh minh họa trong SGK tr.58-59; HS thảo luận nội dung phần câu hỏi trong SGK tr.58.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS, ảnh HS sưu tầm được về các mẫu khung ảnh lưu giữ hình ảnh gia đình từ các vật liệu sẵn có.

d. Tổ chức hoạt động:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 2: Thể hiện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tạo một khung ảnh từ vật liệu sẵn có, tái sử dụng; thực hiện một SPMT theo chủ đề bằng các vật liệu sẵn có. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát các bước thực hiện SPMT là một khung ảnh bìa cứng và giấy màu trong SGK tr.60; HS quan sát một số SPMT đã hoàn thành với các chất liệu khác nhau ở SGK tr.60 để tìm ý tưởng thể hiện sản phẩm của mình. 

c. Sản phẩm học tập: SPMT lưu giữ những khoảnh khắc sum họp của gia đình thân yêu. 

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Thảo luận

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách nhận xét, đánh giá được sản phẩm của cá nhân và các bạn trong lớp; trình bày những cảm nhận đó trước lớp. 

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát SPMT của mình và các bạn trong lớp; HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý trong SGK tr.61. 

c. Sản phẩm học tập: Những cảm nhận, phân tích của HS về SPMT khung ảnh lưu giữ kỉ niệm của gia đình của cá nhân và các bạn. 

d. Tổ chức hoạt động:

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử dụng khung tranh ảnh đã làm để trang trí, làm đẹp cho không gian nội thất trong nhà mình và củng cổ kiến thức.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chọn lựa được một bức hình gia đình hoặc bức hình về người em yêu quý nhất, sau đó tạo khung ảnh với chất liệu và màu sắc phù hợp với bức hình; HS sử dụng khung ảnh để treo, trưng bày, góp phần làm đẹp cho không gian nội thất ở nhà mình; HS chơi trò chơi trắc nghiệm trên ứng dụng Quizizz/Kahoot.

c. Sản phẩm học tập: SPMT khung ảnh và ảnh để làm đẹp cho không gian nội thất ở nhà mình. Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..