Giáo án powerpoint toán 8

1. GIÁO ÁN POWERPOINT BAO GỒM ĐỦ CÁC BÀI TRONG TOÁN 8

Phần Đại số - Chương 1: Phép nhân và phép chia các đa thức

2. GIÁO ÁN WORD BÀI

Ngày soạn:

Ngày dạy:

PHẦN ĐẠI SỐ

Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC.

• 1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

- Nhớ được quy tắc nhân đơn thức với đa thức A(B C) = AB AC. Trong đó A,B,C là đơn thức.

2. Năng lực

- Năng lực chung: NL sử dụng ngôn ngữ toán học: kí hiệu, tưởng tượng. NL tư duy: logic, khả năng suy diễn, lập luận toán học. NL thực hiện các phép tính.NL hoạt động nhóm. NL sử dụng các công cụ: công cụ vẽ

- Năng lực chuyên biệt: Xác định được đâu là pt bậc nhất hai ẩn và biểu diễn tập nghiệm của nó.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: Sgk, Sgv, các dạng toán…

2 - HS : Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: Kích thích tính ham học hỏi của học sinh và bước đầu hình thành kiến thức mới.
3. b) Nội dung: HS lắng nghe trả lời câu hỏi của GV
4. c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ của HS:

+ Nhớ lại công thức tính diện tích hình chữ nhật.

+ Thực hiện ba hoạt động theo shd/5

GV: Quan sát hs hoạt động, kiểm tra đánh giá hoạt động của HS.

GV hỗ trợ

? Dựa vào kết quả câu c có nhận xét gì diện tích của hcn ABCD so với diện tích của hcn AMND và BCNM.

? Vậy để tính diện tích của hcn ABCD em làm như thế nào?

GV: Nếu thay k là một đơn thức và (a + b) là một đa thức thì nhân đơn thức với đa thức có giống như cách tính trên hay không?

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về quy tắc

1. a) Mục tiêu: Hs nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Áp dụng

1. a) Mục tiêu: Hs vận dụng làm các bài tập
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT DỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Hs áp dụng được các kiến thức vừa học để giải một số bài tập cụ thể.
3. b) Nội dung: Cho HS hoàn thành các bài tập :

Bài tập 1/6 – SHD

3. a) x³.(3x² - x - ) = 3x⁵ - x⁴ - x³
4. b)

Bài tập 2/6 – SHD

Thực hiện phép tính, rút gọn rồi tính giá trị biểu thức:

1. a) x(x + y) + y (x - y) tại x = -8; y = 7

Bài tập 3/6 – SHD

Tìm x, biết: 2x(12x - 5) - 8x(3x - 1) = 30

1. c) Sản phẩm: HS hoàn thành các bài tập
2. d) Tổ chức thực hiện:

GV : Gọi Hs lần lượt giải các bài tập

HS : Hoạt động cá nhân và đại diện HS lên bảng chữa bài.

1. HOẠT DỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu: HS hệ thống được kiến thức trọng tâm của bài học và vận dụng được kiến thức trong bài học vào giải bài toán cụ thể.
3. b) Nội dung: Cho HS hoàn thành các bài tập :

* Học thuộc quy tắc nhân dơn thức với đa thức và vận dụng làm bài tập.

* Làm bài tập phần vận dụng

Bài 1: Thực hiện nhân đơn thức với đa thức thu gọn các đơn thức đồng dạng.

Bài 2: Thực hiện như gợi ý SHD

-Quy tắc nhân đơn thức với đa thức.

-Vận dụng vào giải các bài tập 1a, b; 2b; 3 trang 5 SGK.

- BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Biểu thức rút gọn của biểu thức 5x³ + 4x² − 3x(2x² + 7x − 1) là:

A.−x² + 17x² + 3x B.−x² − 17x² + 3x

C.−x² − 17x² − 3x D. Một đáp số khác

Câu 2: Giá trị của biểu thức 5x² −[4x² − 3x(x −2 )] với x = −12 là:

A.-3 B.3 C.-4 D.4

Câu 3: Biết 5(2x − 1) − 4(8 − 3x) = 84.Giá trị của x là:

A.4 B.4,5 C.5 D.5,5

Câu 4: Với mọi giá trị của x thì giá trị của biểu thức 2x(3x − 1) − 6x(x + 1) + (3 + 8x) là:

A.2 B.3 C.4 D. Một đáp số khác

Câu 5:Với mọi giá trị của x thì giá trị của biểu thức 0,2(5x−1)−12(23x+4)+23(3−x) là:

A.-0,1 B.-0,2 C.-0,4 D.-0,6

Câu 6: Biết 4x(x−1)−3(x²−5)−x²=(x−3)−(x−6). Giá trị của x là:

A.3 B.4 C.6 D.7

Câu 7: Giá trị của biểu thức 5x(x−4y)−4y(y−5x) với x=−15,y=−12 là:

A.−23 B.−34 C.−45 D.−56

Câu 8: Giá trị của biểu thức 6xy(xy−y²)−8x²(x−y²)+5y²(x²−xy) với x=12, y=2 là:

A.-26 B.-28 C.-30 D.Một đáp số khác

Câu 9: Biết 13x²−4x+2x(2−3x)=0. Giá trị của x là:

A.-1 B.0 C.1 D.Một đáp số khác

Câu 10: Giá trị của biểu thức 5x(4x²−2x+1)−2x(10x²−5x−2) với x=15 là:

A.125 B.130 C.135 D.Một đáp số khác

Câu 11: Nghiệm của phương trình 3(x−2)−x(x−2)=0 là:

A.x=2 hay x=3

B.x=2 hay x=-3

C.x=-2 hay x=-3

D.Các câu trên đều sai

Câu 12: Nếu c là hằng số và (x+2)(x+3)=x2+cx+6 thì c bằng:

A.-5 B.-3 C.-1 D.5

Câu 13: Tích của đơn thức −5x³ và đa thức 2x²+3x−5 là:

A.10x⁵−15x⁴+25x³

B.−10x⁵−15x⁴+25x³

C.−10x⁵−15x⁴−25x³

D.Một kết quả khác

Câu 14: Tích của đa thức −2x³−14y−4yz và đơn thức 8xy² là:

A.−16x⁴y²−2xy³−32xy³z

B.16x⁴y²−2xy³−32xy³z

C.−16x⁴y²+2xy³−32xy³z

D.−16x⁴y²−2xy−32xy³z

Câu 15: Chọn câu trả ời đúng: 3x²y(2x³y²−5xy)=

A.6x⁵y³−15x²y B.6x⁵y³−15x³y²

C.6x⁵y³−15x²y³ D.6x⁵y³−15x²y⁴

Câu 16: Chọn câu trả lời đúng: (−2x⁴y)(18x²y³−14xy⁵)=.

A.−14x⁶y⁴+12x⁵y⁶ B.−14x⁶y⁴−12x⁵y⁶

C.−14x⁸y³+12x⁴y⁵ D.−14x²y²+12x³y⁴

Câu 17: Giá trị của biểu thứcR=5x(x²−3x+2)−x²(x+1)=x(−4x²+16x−10) với x=125

A.625 B.0 C.-1 D.Một kết quả khác

Câu 18: Đa thức P và Q thỏa mãn đẳng thức 36x⁴y⁶+P=Q(4x²y−2y³) là:

A.P=18x²y⁸;Q=9x²y⁵ B.P=−18x²y⁸;Q=9x²y⁵

C.P=18x²y⁸;Q=−9x²y⁵ D.Một kết quả khác

Câu 20: Biết 3x²−3x(−2+x)=36.Giá trị của x là:

A.2 B.4 C.6 D.Một đáp số khác

1. c) Sản phẩm: HS làm các bài tập
2. d) Tổ chức thực hiện:

GV yêu cầu HS làm các bài tập được giao

HS Hoàn thành các bài tập

* Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK.

- Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng.

- Chuẩn bị bài mới

* RÚT KINH NGHIỆM :

…………………………………………………………………………………………………………………………….