Giáo án PPT KHTN 6 kết nối Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

BÀI 39: TÌM HIỂU SINH VẬT NGOÀI THIÊN NHIÊN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Ở tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu về đa dạng sinh học, hiểu được vai trò cũng như nguyên nhân, hậu quả của đa dạng sinh học. 

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. Hướng dẫn chung

GV giới thiệu các dụng cụ có trong buổi quan sát và mục đích sử dụng của các dụng cụ đó. Nhắc nhở HS trong quá trình quan sát cần chụp lại ảnh và ghi lại các thông tin quan sát được.

Ghi nhớ:

+ Quan sát bằng mắt thường

+ Quan sát bằng kính lúp

+ Quan sát bằng ống nhòm

+ Chụp ảnh

+ Ghi chép

+ Làm bộ sưu tập

2. Tìm hiểu về thực vật và động vật

NV1: Quan sát môi trường sống, nhận biết vai trò của thực vật, động vật:

+ HS quan sát theo các yêu cầu trong SGK. Ở mỗi môi trường, quan sát và ghi chép theo các yêu cầu cùng lúc cả động vật và thực vật.

+ Quan sát và ghi tên các loài thực vật, động vật trong các môi trường sống khác nhau.

+ Chỉ ra vai trò của các loài thực vật, động vật quan sát được.

+ Chụp ảnh các loài sinh vật quan sát được.

NV2: quan sát hình dạng, phân loại một số nhóm thực vật và động vật

- HS phân loại thực vật và động vật vào các lớp/ngành phù hợp dựa vào đặc điểm trên các mẫu vật thật bằng cách:

+ Ghi chép và chụp ảnh các đặc điểm nổi bật của thực vật, động vật và phân loại các loài vào lớp/ngành phù hợp.

+ Quan sát và ghi chép các đặc điểm thích nghỉ của động vật với môi trường sống.

- HS tiến hành quan sát các loài thực vật, động vật. Ghi lại các đặc điểm đặc trưng dùng để phân loại sinh vật.

- HS chụp ảnh lại các đặc điểm nổi bật vừa ghi để làm bộ sưu tập ảnh. Đối với các loài bay lượn hoặc bơi (cá), HS có thể sử dụng ống nhòm hoặc thu mẫu rối quan sát.

Ghi nhớ:

a. Quan sát môi trường sống, vai trò của thực vật và động vật ( SGK)

b. Quan sát hình thái, phân loại một số nhóm thực vật và động vật ( SGK)

c. Tìm hiểu về cách bắt thả mẫu ( sgk)

3. Báo cáo kết quả của buổi ngoại khóa

+ Gv yêu cầu các nhóm báo cáo sản phẩm của nhóm mình làm được, các loài động, thực vật đã quan sát được. 

+ So sánh giữa các nhóm để thấy loài nào quan sát được, loài nào không quan sát được

Ghi nhớ:

Tuỳ vào từng học sinh mà sẽ thu được sản phẩm khác nhau PH1, PH2.

…………………………..