Giáo án Tin học 5 Kết nối bài 9A: Sử dụng phần mềm đồ hoạ tạo sản phẩm số
Giáo án bài 9A: Sử dụng phần mềm đồ hoạ tạo sản phẩm số sách Tin học 5 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Tin học 5 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án tin học 5 kết nối tri thức
Xem video về mẫu Giáo án Tin học 5 Kết nối bài 9A: Sử dụng phần mềm đồ hoạ tạo sản phẩm số
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án tin học 5 kết nối tri thức đủ cả năm
BÀI 9A. SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HOẠ TẠO SẢN PHẨM SỐ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Sử dụng được phần mềm đồ hoạ để tạo sản phẩm số.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
Nhận biết các thành phần của sản phẩm đồ hoạ đơn giản (hình khối, chữ,…).
Tạo được các hình khối, chữ,… trong phần mềm đồ hoạ.
3. Phẩm chất:
Chăm chỉ, hợp tác, có tinh thần làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
SGK, SGV, Giáo án.
Sưu tầm hình ảnh và các tấm thiệp được tạo ra từ phần mềm đồ hoạ; máy chiếu, bài trình chiếu về nội dung bài (nếu có).
2. Đối với học sinh
SGK, vở ghi,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | ||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: HS xác định rõ sản phẩm mà mình sẽ tạo trong bài, đồng thời giúp HS có hứng thú để bắt đầu bước vào việc thực hành để tạo sản phẩm cụ thể. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS đọc tình huống phần Khởi động – SGK tr.43, quan sát ba tấm thiệp trong Hình 55 và yêu cầu HS dự đoán xem với những kĩ năng đã được làm quen ở bài học trước, HS có tạo được tấm thiệp hay không: Em có mong muốn tự mình làm được các tấm thiệp đẹp và ý nghĩa như vậy để tặng người thân, thầy cô giáo và bạn bè không? Hãy cùng tìm hiểu cách tạo những tấm thiệp bằng phần mềm Paint nhé. Hình 55. Thiệp chúc mừng - GV mời 2 – 3 HS trả lời. - GV tổng hợp ý kiến để nhấn mạnh việc cần bổ sung kiến thức và kĩ năng để tạo được sản phẩm, từ đó dẫn dắt vào bài học mới: Trong bài học trước, các em đã được làm quen với phần mềm đồ hoạ và được hướng dẫn sử dụng một vài công cụ để tạo sản phẩm đơn giản. Và để biết cách tạo một sản phẩm chuyên nghiệp bằng phần mềm đồ hoạ, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay –Bài 9A: Sử dụng phần mềm đồ hoạ tạo sản phẩm số. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Xác định các thành phần của tấm thiệp a. Mục tiêu: HS bước đầu định hình được cách làm việc đúng đắn, chuyên nghiệp. Đó là tiếp cận công việc, nhiệm vụ một cách bài bản bằng cách quan sát, phân tích, tìm hiểu nhiệm vụ trước, sau đó mới bắt tay vào thực hiện. Như vậy, công việc sẽ được thực hiện hiệu quả hơn. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS đọc phần Hoạt động SGK tr.43 và thảo luận theo nhóm 2 – 4 HS để cùng nhau tìm hiểu Hoạt động: Trong tấm thiệp thường có những thành phần gì? Quan sát các tấm thiệp trong Hình 55 và trả lời các câu hỏi sau: 1. Thiệp chúc mừng thường được tặng vào những dịp đặc biệt nào? 2. Trong các tấm thiệp thường có những thành phần gì? - GV mời 2 – 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét. - GV chốt lại kiến thức ở mục Hộp kiến thức và mời 1 HS đứng dậy đọc.
- GV nêu câu hỏi củng cố trang 44 SGK: Em hãy ghép tên chủ đề với tấm thiệp phù hợp trong Hình 56: 1) Thiệp chúc mừng sinh nhật. 2) Thiệp chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. 3) Thiệp chúc mừng năm mới.
|
- HS trả lời: Với những kĩ năng đã được làm quen ở bài học trước, em có thể tạo được những tấm thiệp nhưng sẽ không được đẹp như những tấm thiệp trong Hình 55.
- Các HS khác nhận xét. - HS chú ý lắng nghe.
. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án kì I
- Sau đó, bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
- Trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 -12 phiếu
- Một số đề kiểm tra giữa kì I
Phí giáo án
1. Với toán, tiếng Việt, tiếng Anh
- Giáo án word: 450k/môn
- Giáo án Powerpoint: 500k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 900k/môn
2. Với các môn còn lại
- Giáo án word: 300k/môn
- Giáo án Powerpoint: 350k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 550k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, Tiếng Việt, HĐTN, Đạo đức, Khoa học thì
- Giáo án word: 1500k
- Giáo án Powerpoint: 1700k
- Trọn bộ word + PPT: 2500k
=> Lưu ý: Khi đặt chỉ gửi trước 1200k đến lúc nhận học kì 1 gửi số còn lại
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án tin học 5 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây