Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối Chủ đề 2 Khám phá bản thân - Khả năng tranh biện, thương thuyết của tôi (2)

CHỦ ĐỀ 2 – TUẦN 2

KHẢ NĂNG TRANH BIỆN, THƯƠNG THUYẾT CỦA TÔI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: 

Ghi lại chia sẻ của em về các tình huống em đã tham gia tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân.  ?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về cách tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Các bước lập luận khi tranh biện là?

Những lưu ý để tranh biện có hiệu quả là?

Sản phẩm dự kiến:

1. Chia sẻ các tình huống em đã tham gia tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân.

Gợi ý:

Người mà em đã tranh biện, thương thuyết cùng

Diễn biến của cuộc tranh biện, thương thuyết

Kết quả của cuộc tranh biện, thương thuyết

2. Thảo luận về cách tranh biện để bảo vệ quan điểm của bản thân.

Gợi ý:

* Các bước lập luận khi tranh biện:

Trình bày rõ ràng luận điểm hay lí do chính vì sao ủng hộ hoặc phản đối.

Đưa ra các lí lẽ, dẫn chứng,... để giải thích, chứng minh cho luận điểm.

Đưa ra kết luận chung.

* Những lưu ý để tranh biện có hiệu quả:

Trình bày, lập luận rõ ràng, chặt chẽ.

Nắm vững quan điểm của bản thân.

Tự tin, cởi mở, thẳng thắn.

Tôn trọng, lắng nghe ý kiến đối phương.

3. Thảo luận về cách thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân.

Gợi ý:

* Cách thương thuyết của nhân vật Hùng trong tình huống: Bạn Hùng đã ngồi nói chuyện với mẹ một cách nghiêm túc. Bạn nói cho mẹ nghe về lợi ích của việc tham gia câu lạc bộ bóng đá và điều đó sẽ không ảnh hưởng tới việc học. Bạn Hùng cũng hứa vẫn sẽ chăm chỉ học hành.

* Cách thương thuyết:

Nêu những yêu cầu cụ thể của mình, những gì mình muốn hoặc không muốn.

Lắng nghe yêu cầu của đối phương và đưa ra một thỏa hiệp tương xứng.

Trong trường hợp nảy sinh mâu thuẫn, tìm một cách giải quyết khác mà cả hai bên cùng chấp nhận.

Chốt lại ý kiến đồng thuận của cả hai bên.

* Những điều cần lưu ý để thương thuyết hiệu quả:

Tôn trọng, lắng nghe đối phương.

Tạo cảm tình với đối phương.

Tự tin, thiện chí.

Chọn thời điểm thương thuyết phù hợp.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1:​​​​ Chia sẻ những điểm mạnh, điểm yếu của em khi tham gia tranh biện?

Câu 2: Đề xuất các biện pháp rèn luyện khi tham gia tranh luận?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Thực hành tranh biện về quan điểm: Học sinh ngày nay cần đi học thêm tất cả các môn ngoài giờ chính lên lớp để nâng cao kiến thức?

Câu 2: Thực hành tranh biện về quan điểm: Học sinh cần chăm chỉ kiếm tiền để giúp đỡ bố mẹ?