Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối Chủ đề 4 Rèn luyện bản thân - Rèn luyện sự tự chủ

CHỦ ĐỀ 4 – TUẦN 3: RÈN LUYỆN SỰ TỰ CHỦ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Tự chủ là gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu biểu hiện của sự tự chủ

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Chia sẻ việc làm của em thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ?

Xác định biểu hiện của sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và mạng xã hội?

Sản phẩm dự kiến:

*Chia sẻ việc làm của em thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ.

- Gợi ý:

+ Chủ động làm quen với bạn mới.

+ Chủ động đề xuất phương án hoặc giải quyết vấn đề nảy sinh trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.

+ Chủ động giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

+ Chủ động kết bạn hoặc từ chối kết bạn trên mạng xã hội.

+ Chủ động xác minh thông tin và chia sẻ thông tin trên mạng xã hội.

* Xác định biểu hiện của sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và mạng xã hội

Gợi ý:

- Biểu hiện của sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống:

+ Bình tĩnh suy nghĩ để làm chủ cảm xúc và hành vi trong mối quan hệ.

+ Chủ động kết bạn hoặc từ chối kết bạn.

+ Chủ động thực hiện nhiệm vụ của bản thân trong các hoạt động chung.

+ Chủ động tìm phương án giải quyết các vấn đề phát sinh trong các mối quan hệ; diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, tự tin...

- Biểu hiện của sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội:

+ Chủ động kết bạn hoặc từ chối lời mời kết bạn.

+ Bình luận và trả lời bình luận theo hướng tích cực.

+ Chủ động tìm kiếm thông tin, xác minh thông tin trước khi chia sẻ thông tin.

+ Chủ động tìm phương án và giải quyết các vấn đề phát sinh trong các mối quan hệ trên mạng xã hội.

Kết luận:

Tự chủ là một phẩm chất tốt đẹp, cần có của con người, luôn được đề cao trong mọi giai đoạn phát triển của xã hội. Tự chủ được hiểu là khả năng tự mình đưa ra quyết định sáng suốt, phù hợp; tự chủ trong lời nói, suy nghĩ, tình cảm; tự chủ trong hành vi, hành động của mình. Để có được sự tự chủ, các em cần phải rèn luyện bản thân ngay từ khi còn đang học tập trong nhà trường.

Hoạt động 2: Thực hành thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Một số hoạt động thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội là?

Sản phẩm dự kiến:

- TH1. Chủ động lại nói chuyện, kết bạn Fb với các bạn để tiện theo dõi, trao đổi học hỏi lẫn nhau.

- TH2. Vui vẻ thả tim về bình luận tiêu cực đó và lướt qua, không quá để tâm những người luôn ganh đua và đố kị với người khác.

- TH3. Cường đưa kịch bản cho hai bạn, bạn nào dẫn tốt thì Cường sẽ chọn bạn đó. Cường không nên vì mối quan hệ riêng bên ngoài để ảnh hưởng đến chất lượng buổi lễ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.

Hoạt động 3: Rèn luyện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Hãy rèn luyện sự tự chủ và ghi lại kết quả?

Sản phẩm dự kiến:

- Thực hiện việc rèn luyện sự tự chủ theo kế hoạch của bản thân.

- Ghi lại minh chứng của quá trình rèn luyện (nhật kí, chụp ảnh, quay video clip...) để chia sẻ trên lớp.

TỔNG KẾT:

Tự chủ là một phẩm chất tốt cần được rèn luyện và phát huy trong cuộc sống hằng ngày. Người tự chủ sẽ có ý thức cao trong công việc, trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội. Rèn luyện sự tự chủ sẽ giúp HS có lối sống đúng đắn, cư xử có đạo đức, có văn hóa, tự tin, mạnh mẽ vượt qua những khó khăn, cám dỗ trong đời sống và trên mạng xã hội. Vì vậy, mỗi HS cần rèn luyện sự tự chủ của mình để tạo lợi thế cho bản thân trong cuộc sống sau này.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1:​​​​ Viết ra những việc làm mà em đã thực hiện để thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội. 

Những việc em đã thực hiện để thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống xã hội:

Những việc em đã thực hiện để thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội:

Câu 2:  Ghi lại biểu hiện của sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Đề xuất cách ứng xử thể hiện sự tự chủ của bản thân trong các tình huống dưới đây:

Tình huống 1. Từ lâu, Lan đã ngưỡng mộ một bạn gái lớp bên vì bạn ấy hát rất hay. Lan muốn làm quen với bạn ấy. Tuy nhiên, trong hội thi văn nghệ của trường vừa qua, bạn gái đó đạt giải nhất và có rất nhiều người hâm mộ nên Lan hơi ngại.

Tình huống 2. Sau khi tham gia tổng vệ sinh khu phố với các cô bác hàng xóm, Hà đăng một số ảnh đang cùng mọi người thực hiện công việc đó lên facebook. Một lát sau có rất nhiều người nhấn nút thích và khen Hà có tinh thần cộng đồng, có ý thức trách nhiệm. Tuy nhiên, vẫn có những bình luận cho rằng Hà đăng ảnh như vậy để làm màu chứ chắc gì đã làm giống như vậy.

Tình huống 3. Quân là đội trưởng đội bóng đá của trường. Quân được giao nhiệm vụ lựa chọn thủ môn cho đội của mình trong buổi giao lưu với đội bóng trường bạn. Trong đội có hai người có thể đảm nhiệm vị trí này, một trong hai người là Bảo, em họ của Quân, nhưng khả năng bắt bóng không bằng bạn kia.

Câu 2: Ghi lại kết quả rèn luyện sự tự chủ của bản thân trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.

– Ghi nhật kí những việc em đã làm để rèn luyện sự tự chủ của mình hạn trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội theo những nội dung sau:

+ Tình huống cụ thể:

+ Thời điểm xảy ra tình huống: 

+ Cách ứng xử của em:

+ Bài học kinh nghiệm rút ra trong tình huống đó:

– Kết quả em đạt được khi rèn luyện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.