Giáo án và PPT Ngữ văn 6 chân trời Bài 1: Bánh chưng, bánh giầy

BÀI 1: VĂN BẢN: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS quan sát hình ảnh bánh chưng và đặt câu hỏi gợi mở vấn đề::

• Hãy cho biết Bánh chưng được làm từ những nguyên liệu nào? Em có biết gói bánh chưng không?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Truyện truyền thuyết

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:

• Tìm hiểu đặc điểm cốt truyện truyền thuyết qua truyện Bánh chưng, bánh giầy.

• Tìm hiểu nhân vật truyện truyền thuyết qua truyện Bánh chưng, bánh giầy.

Sản phẩm dự kiến:

1. Cốt truyện

- Thường xoay quanh công trạng, kì tích của nhân vật mà cộng đồng truyền tụng, tôn thờ

- Thường sử dụng dụng yếu tố kì ảo nhằm thể hiện tài năng, sức mạnh khác thường của nhân vật

- Cuối truyện thường gợi nhắc các dấu tích xưa còn lưu lại đến

2. Nhân vật

- Thường có những đặc điểm khác lạ về tài năng, lai lịch, phẩm chất

- Thường gắn với sự kiện lịch sử và có công lớn với cộng đồng

- Được cộng đồng truyền tụng, tôn thờ

Hoạt động 2. Viết ngắn

- GV hướng dẫn HS chia sẻ về phần viết ngắn, đã làm bài tập về nhà từ tiết trước.

Sản phẩm dự kiến:

- Đọc bài

- Nhận xét và rút kinh nghiệm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Ý nghĩa của chiếc bánh chưng, bánh giầy?

A. Bánh chưng tượng trưng cho trời đất, muôn vật, cây cỏ, với tinh thần đoàn kết, đùm bọc

B. Bánh thể hiện sự xứng đáng nối ngôi của Lang Liêu

C. Bánh tượng trưng cho sự cần cù lao động

D. Xứng đáng làm lễ vật tế cáo trời đất

Câu 2: Ý nghĩa truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy?

A. Giải thích nguồn gốc làm bánh

B. Đề cao trí tuệ, lòng hiếu thảo của người nông dân

C. Ý thức tôn kính tổ tiên, xây dựng phong tục tập quán đẹp từ những điều giản dị, giàu ý nghĩa.

D. Cả 3 đáp án trên.

Câu 3: Lang Liêu là nhân vật gắn với lĩnh vực nào của người Lạc Việt thời vua Hùng dựng nước?

A. Chống giặc ngoại xâm

B. Đấu tranh chống giặc ngoại xâm

C. Lao động sản xuất, sáng tạo văn hóa

D. Tiếp nối ngôi vua

Câu 4: Ý nghĩa của việc thần thánh hóa các nhân vật và sự kiện lịch sử trong truyện truyền thuyết với mục đích?

A. Tạo tính li kì cho truyện

B. Thể hiện sức sáng tạo của dân gian

C. Khiến nhân vật trở nên vĩ đại, tài năng hơn

D. Cả 3 đáp án trên

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: D

Câu 3: C

Câu 4: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tìm đọc thêm các truyện truyền thuyết khác và chỉ ra đặc trưng thể loại qua văn bản.

Câu 2: Em hãy viết một đoạn văn khoảng 100-150 từ nêu cảm nhận của em về ý nghĩa của câu chuyện "Bánh Chưng, Bánh Giầy".