Giáo án và PPT Ngữ văn 6 chân trời Bài 3: Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát

BÀI 3. TRÌNH BÀY CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Theo quy định trong thơ lục bát, tiếng thứ 4 trong bài là thanh?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Chuẩn bị bài nói

2. Các bước tiến hành

- Xác định mục đích nói và người người nghe.

- Chuẩn bị nội dung nói và tập luyện

3. Luyện tập và trình bày

4. Trao đổi về bài nói

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Một cặp lục bát gồm:

A.Hai dòng 6 tiếng

B.Hai dòng 8 tiếng

C.Một dòng 6 tiếng, một dòng 8 tiếng

D.Hai dòng 7 tiếng

Câu 2 : Yêu cầu về nội dung khi làm một bài thơ lục bát là gì?

A.Thể hiện được cách nhìn, cách cảm nhận mới lạ, sâu sắc, thú vị….về cuộc sống.

B.Thể hiện cá tính bản thân.

C.Thể hiện cái nhìn độc đáo

D.Thể hiện chân thực đời sống

Câu 3 : Yêu cầu về ngôn ngữ khi làm một bài thơ lục bát là:

A.Ngôn ngữ chính xác, sắc bén

B.Ngôn ngữ trau chuốt, kiểu cách

C.Ngôn ngữ hàm súc, gợi hình, gợi cảm

D.Tất cả các đáp án trên

Câu 4 : Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc Sai

Nội dung sau đúng hay sai?

“Khi sáng tác một bài thơ lục bát chỉ được sử dụng một biện pháp nghệ thuật”

1. Đúng
2. Sai

Câu 5 : Lục bát là thể thơ yêu cầu người viết tuân thủ quy định về:

A.Số từ

B.Vần

C.Thanh điệu

D.Tất cả các đáp án trên

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1 : Cách gieo vần của một bài thơ lục bát như thế nào?

Câu 2 : Thơ lục bát thường ngắt nhịp như thế nào?