Giáo án và PPT Ngữ văn 6 chân trời Bài 3: Về bài ca dao "Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng..."

BÀI 3. VỀ BÀI CA DAO “ĐỨNG BÊN NI ĐỒNG, NGÓ BÊ TÊ ĐỒNG”

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Mội dung chính của bài ca dao nói lên điều gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu chung

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Em hãy nêu nét chính về tác giả? Sản phẩm dự kiến:

- Tên: Bùi Mạnh Nhị

- Năm sinh – năm mất: 1955

-  Quê quán: Nam Định

Hoạt động 2.  Tác phẩm

 GV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu nét chính về tác phẩm?

 Sản phẩm dự kiến:

- Xuất xứ: Trích Bình giảng ca dao (1992).

…………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1 : Tác phẩm Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…”của tác giả nào?

A.Phan Trọng Luận

B.Lâm Thị Mỹ Dạ

C.Bùi Mạnh Nhị

D.Nguyễn Đức Mậu

Câu 2 : Về bài ca dao “Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng…” được trích từ:

A.Phân tích tác phẩm văn học dân gian trong nhà trường

B.Phân tích tác phẩm văn học dân gian

C.Văn học dân gian Việt Nam

D.Phân tích văn học Việt Nam

Câu 3 : Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Về bài ca dao “Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng…” là phương thức nào?

A.Nghị luận

B.Biểu cảm

C.Miêu tả

D.Tự sự

Câu 4 : Con hãy chọn đáp án đúng nhất .Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:

Ca dao, dân ca Việt Nam có những bài diễn tả tình yêu quê hương đất nước, con người thật bình dị mà sâu sắc đến khó ngờ. Bài ca dao sau đây là một trường hợp như thế:

Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát,

Đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng, cũng bát ngát mênh mông.

Thân em như chẽn lúa đòng đòng,

Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

(Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…” – Bùi Mạnh Nhị)

1. Tổng kết giá trị nội dung, nghệ thuật của bài ca dao
2. Giới thiệu bài ca dao
3. Phân tích cái hay của bài ca dao

Câu 5 : Con hãy chọn đáp án đúng nhất

Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:

Bài ca dao gây ấn tượng đặc biệt ngay từ những dòng thơ đầu. Những dòng thơ này khác dòng thơ bình thường, được kéo dài, tới 12 tiếng. Không những thế, hai dòng thơ lại dùng nhiều biện pháp tu từ như là phép đối xứng (đứng bên ni đồng – đứng bên tê đồng, mênh mông bát ngát – bát ngát mênh mông), điệp từ, điệp ngữ…

[..] Rằng: cánh đồng đã tươi đẹp đáng yêu, em còn tươi đẹp đáng yêu hơn nhiều lần! Ẩn sau tình cảm với cánh đồng quê hương là tình cảm đôi lứa – một cách bày tỏ tình cảm với người thương yêu thật kín đáo, tế nhị.

(Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…” – Bùi Mạnh Nhị)

1. Tổng kết giá trị nội dung, nghệ thuật của bài ca dao
2. Giới thiệu bài ca dao
3. Phân tích cái hay của bài ca dao

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1 : Tác phẩm Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…” ca ngợi điều gì?

Câu 2 : Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…”: là?