Giáo án và PPT Sinh học 11 chân trời Bài 22: Thực hành Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật
Đồng bộ giáo án word và powerpoint (ppt) Bài 22: Thực hành Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. Thuộc chương trình Sinh học 11 chân trời sáng tạo. Giáo án được biên soạn chỉn chu, hấp dẫn. Nhằm tạo sự lôi cuốn và hứng thú học tập cho học sinh.
Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án WORD rõ nét
Giáo án ppt đồng bộ với word
Còn nữa....
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Sinh học 11 chân trời sáng tạo
BÀI 22. THỰC HÀNH: THỰC HÀNH: QUAN SÁT SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV nhắc lại các quy định khi làm thí nghiệm như bảo đảm an toàn khi thí nghiệm, tránh gây đổ vỡ, hư hỏng thiết bị thí nghiệm, kiểm tra dụng cụ, hóa chất, mẫu vật thí nghiệm cần thiết cho buổi thực hành, một số kĩ năng thí nghiệm cần lưu ý để thí nghiệm thành công.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Đặt câu hỏi nghiên cứu
- GV Trên lớp thành 6 nhóm:
+ Nhóm 1, 2: Nghiên cứu hiện tượng 2
+ Nhóm 3, 4: Nghiên cứu hiện tượng 3
+ Nhóm 5, 6: Nghiên cứu hiện tượng 4.
+ Tất cả các nhóm cùng nghiên cứu hiện tượng 1 và 5, hoàn thành phiếu số 1 Biên bản thảo luận đặt câu hỏi nêu vấn đề (bên dưới HĐ1)
Sản phẩm dự kiến:
Tình huống | Nội dung thảo luận | |
Nội dung vấn đề | Câu hỏi nghiên cứu | |
1 | Tính tuổi của cây bằng cách đếm vòng gỗ | Có phải vòng gỗ của cây được tạo ra hằng năm? |
2 | Bấm ngọn ở một số loài cây trồng lấy quả (mướp, cà chua, bông,...) để chúng ra hoa nhiều hơn. | Việc bấm ngọn có tác dụng giúp cây ra nhiều cành hơn không? |
3 | Tỉa cành ở một số loài cây cảnh nhỏ (hoa hồng, hoa sứ...) để kích thích mầm mới tăng trưởng, định hình tán cây, hạn chế sâu hại,... | Có phải tỉa cành giúp loại bỏ các cành yếu, tập trung dinh dưỡng cho các cành khoẻ mạnh? |
4 | Dùng auxin để giúp cảnh giâm, cành chiết ra rễ. | Tại sao khi dùng hormone thì cành giâm, cành chiết ra rễ nhanh hơn? |
5 | Nòng nọc sống hoàn toàn dưới nước, hô hấp bằng mang trong khi ếch trưởng thành sống vừa ở nước vừa ở cạn, hô hấp bằng da và phổi. | Có phải do nòng nọc và ếch trưởng thành có cấu tạo cơ thể và sinh lí khác nhau?
|
Hoạt động 2. Đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết
- GV nêu vấn đề, yêu cầu HS thảo luận nhóm đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết theo mẫu phiếu số 2.
Lưu ý: môi giả thuyết được HS đưa ra có thể đặt ra phương án chứng minh giả thuyết khác nhau.
Sản phẩm dự kiến:
Tình huống | Nội dung thảo luận | |
Nội dung giả thuyết | Phương án chứng minh giả thuyết | |
1 | Mỗi năm cây sẽ tạo thêm một phần gỗ ở vòng ngoài. | Đếm số vòng gỗ và so với tuổi thực tế của cây (tính từ khi bắt đầu gieo trồng). |
2 | Bấm ngọn có tác dụng kích thích sự sinh trưởng của cành do ưu thế ngọn bị ức chế. | Trồng hai chậu cây, trong đó, một chậu để nguyên ngọn, chậu còn lại bấm ngọn các cây. So sánh sự sinh trưởng của các cây ở hai chậu. |
3 | Tỉa cành có tác dụng loại bỏ những cành già yếu, các mầm thừa, tập trung dinh dưỡng cho các cành ưu thế, hạn chế sâu hại và giúp cây có hình dáng đẹp hơn. | Trồng hai chậu cây, trong đó, một chậu để nguyên cành, chậu còn lại cắt bớt những cành non và cành yếu. So sánh sự sinh trưởng của các cây ở hai chậu. |
4 | Các loại hormone auxin, GA,... có tác dụng kích thích quá trình sinh trưởng của cây. | Trồng các chậu cây với chế độ phun kích thích tố khác nhau và so sánh sự sinh trưởng của các cây. |
5 | Ếch có hình thức phát triển qua biến thái hoàn toàn nên con non có cấu tạo, hình thái, sinh lí rất khác con trưởng thành. | Quan sát vòng đời của ếch.
|
Hoạt động 3. Thiết kế nghiên cứu kiểm chứng giả thuyết
- GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm kiểm chứng cho giả thuyết về vấn đề nghiên cứu được đề ra.
Sản phẩm dự kiến:
a. Xác định tuổi cây
b. Thí nghiệm chứng minh tác dụng của bấm ngọn đối với cây
Phiếu số 3 Kết quả thực hiện nghiên cứu Nhóm thực hiện:............................. Nội dung nghiên cứu:.................... | ||||||
Chậu cây | Để nguyên ngọn | Đã bấm ngọn | ||||
Kết quả | L1 | L2 | L3 | L1 | L2 | L3 |
… | … | … | … | … | … |
c. Thí nghiệm chứng minh tác dụng của tỉa cành đối với cây
Phiếu số 4 Kết quả thực hiện nghiên cứu Nhóm thực hiện:............................. Nội dung nghiên cứu:.................... | ||||||
Chậu cây | Để nguyên cành | Đã tỉa cành | ||||
Kết quả | L1 | L2 | L3 | L1 | L2 | L3 |
… | … | … | … | … | … |
d. Thí nghiệm chứng minh tác dụng của kích thích tố đối với cây
Phiếu số 5 Kết quả thực hiện nghiên cứu Nhóm thực hiện:............................. Nội dung nghiên cứu:.................... | ||||
Chậu cây | L1 | L2 | L3 | |
Kết quả | Không phun kích thích tố | … | … | … |
Phun ở nồng độ 0,01 - 0,03 mg/L | … | … | … | |
Phun ở nồng độ 0,1 - 0,2 mg/L | … | … | … |
e. Quan sát quá trình biến thái ở động vật
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Câu 1: Sự sinh trưởng ở sinh vật là quá trình gì?
A. Tăng kích thước và khối lượng của cơ thể sinh vật
B. Thay đổi màu sắc và hình dạng của sinh vật
C. Sự phân chia tế bào ở mức độ phân tử
D. Di chuyển từ nơi này sang nơi khác
Câu 2: Khi quan sát sự phát triển của thực vật, yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng đến quá trình phát triển?
A. Ánh sáng, nhiệt độ và nước
B. Màu sắc của lá
C. Kích thước của chậu cây
D. Thời gian trong ngày
Câu 3: Trong thực hành quan sát sự sinh trưởng của động vật, yếu tố nào quan trọng cần ghi chép?
A. Số lần ăn trong ngày
B. Kích thước, trọng lượng và sự thay đổi hành vi của động vật
C. Màu sắc da của động vật
D. Tiếng kêu của động vật
Câu 4: Phát triển ở sinh vật có thể được hiểu là quá trình gì?
A. Thay đổi về hình thái và chức năng của các cơ quan
B. Tăng số lượng tế bào trong cơ thể
C. Giảm khối lượng cơ thể sinh vật
D. Sự di chuyển của sinh vật
Câu 5: Trong quá trình quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật, điều gì là cần thiết?
A. Ghi chép cẩn thận sự thay đổi theo thời gian
B. Chụp ảnh liên tục các giai đoạn
C. Chỉ quan sát mà không cần ghi chép
D. Đánh giá sinh vật chỉ qua ngoại hình
Sản phẩm dự kiến:
Câu 1 - A | Câu 2 - A | Câu 3 - B | Câu 4 - A | Câu 5 - A |
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Câu 1: Hãy mô tả thí nghiệm bạn đã thực hiện để quan sát sự sinh trưởng của một loại thực vật (hoặc động vật) cụ thể. Trình bày các bước bạn thực hiện, những yếu tố bạn đã quan sát và kết luận rút ra từ thí nghiệm.
Câu 2: Dựa trên kiến thức về sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật, hãy phân tích vai trò của các yếu tố môi trường (như ánh sáng, nhiệt độ, nước, chất dinh dưỡng) trong quá trình sinh trưởng của thực vật. Từ đó, đề xuất các biện pháp can thiệp nhằm tối ưu hóa sự phát triển của cây trồng trong nông nghiệp.
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Sinh học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án Sinh học 11 mới có đủ kết nối, cánh diều, chân trời
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY SINH HỌC 11 KẾT NỐI TRI THỨC
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY SINH HỌC 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án sinh học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint sinh học 11 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề sinh học 11 chân trời sáng tạo