Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 4: Tính từ

TIẾT 2: TÍNH TỪ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Tìm những từ ngữ miêu tả cảm xúc của em trong ngày hôm nay.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm về tính từ

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Câu 1: Xếp từ chỉ đặc điểm được in đậm trong các câu văn dưới đây vào nhóm phù hợp: 

a. Đào trồng ở Sa Pa cho một quả to, tròn, cùi dày, vị ngọt thanh.

b. Dọc đường làng, hàng tre mướt xanh đăng rì rào trò chuyện với mấy chú chim xinh xắn.

c. Thấp thoáng giữa sắc xanh bạt ngàn của khu vườn là những khóm hồng đỏ thắm tỏa hương thơm ngát.

d. Tiếng hót của chim họa mi lúc trong trẻo, lúc vút cao như một khúc nhạc vui.

Câu 2: Tìm từ chỉ đặc điểm, tính chất của hoạt động, trạng thái được in đậm trong mỗi câu dưới đây:

a. Những cơn gió thổi nhè nhẹ.

b. Chim sơn ca hót líu lo.

c. Đóa hoa hồng nhung nở rộ khoe sắc thắm.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1:

• Từ chỉ hình dáng, kích thước: to, tròn, dày, xinh xắn.

• Từ chỉ màu sắc: mướt xanh, xanh, đỏ thắm.

•  Từ chỉ âm thanh: rì rào, trong trẻo.

•  Từ chỉ hương vị: ngọt thanh, thơm ngát.

Câu 2: 

a. nhè nhẹ.

b. líu lo.

c. rộ

Hoạt động 2: Nhận diện tính từ

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Tìm tính từ trong các đoạn thơ, đoạn văn dưới đây:

a.

 Mùa thu của em

Là vàng hoa cúc

Như nghìn con mắt

Mở nhìn trời êm.

Mùa thu của em

Là xanh cốm mới

Mùi hương như gợi

Từ màu lá sen 

Quang Huy

b. Da trời bỗng xanh cao. Những làn mây trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn. các loài hoa nghe tiếng hót trong suốt của họa mi chợt bừng giấc, xòe những cánh hoa đẹp, bày đủ các màu sắc xanh tươi.

Theo Võ Quảng

Sản phẩm dự kiến:

a. Vàng, êm, xanh, mới.

b. Xanh cao, trắng, hơn/ trắng hơn, xốp/ xốp hơn, nhẹ nhàng, hơn/ nhẹ nhàng hơn, trong suốt, đẹp, đủ, xanh tươi.

Hoạt động 3: Tìm và đặt câu với tính từ

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tìm 1 - 2 tính từ có thể kết hợp với mỗi động từ sau:

Câu 2: Đặt  1 – 2 câu có tính từ tìm được ở bài tập a.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1:

• Chảy: ào ào, xối xả, hiền hòa,..

• Reo: to, khe khẽ, rực rỡ,...

• Tỏa: sáng, mát, rực rỡ,...

• Cười: tươi, hớn hở, hả hê, khe khẽ, khánh khách,...

Câu 2: 

• Từ xa, tôi đã nghe thấy tiếng lũ trẻ cười khanh khách.

• Mưa to nên nước chảy xối xả.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Tìm cụm tính từ có đầy đủ cấu trúc ba phần?

• A. Vẫn còn khỏe mạnh lắm
• B. Rất chăm chỉ làm việc
• C. Còn trẻ khỏe
• D. Đang vui như hội

Câu 2: Cụm tính từ thường đảm nhận chức vụ gì trong câu?

• A. Vị ngữ trong câu
• B. Chủ ngữ trong câu
• C. Trạng ngữ trong câu
• D. Bổ ngữ trong câu

Câu 3: Đọc câu văn: "Gọi là kênh Bọ Mắt vì ở đó tụ tập không biết cơ man nào là bọ mắt, đen như hạt vừng." Phần phụ sau của cụm tính từ trong câu trên biểu thị ý nghĩa gì?

• A. Biểu thị sự so sánh.
• B. Biểu thị nguyên nhân của đặc điểm, tính chất được nói tới.
• C. Biểu thị phạm vi của sự vật. 
• D. Biểu thị vị trí của sự vật.

Câu 4: Cụm tính từ nào có đầy đủ cấu trúc ba thành phần?

• A. Xinh đẹp bội phần.
• B. Còn đẹp lắm.
• C. Vẫn duyên dáng.
• D. Rất chăm chỉ.

Câu 5: Đoạn văn trên có mấy cụm tính từ

• A. 2
• B. 3
• C. 4
• D. 5

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: A

Câu 3: D

Câu 4:B

Câu 5:A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tìm tính từ trong các từ đã cho dưới đây?

đi chơi, can đảm, học sinh, lớp học, ước mơ, mạnh mẽ, chạy nhảy, biến, bình yên

Câu 2: Từ chỉ đặc điểm được in đậm trong câu dưới đây thuộc nhóm nào?

Đào trồng ở Sa Pa cho quả to, tròn, cùi dày, vị ngọt thanh.