Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 1: Những ngày hè tươi đẹp

CHỦ ĐỀ 1: TUỔI NHỎ LÀM VIỆC NHỎ

BÀI 1: NHỮNG NGÀY HÈ TƯƠI ĐẸP

TIẾT 1-2: ĐỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV giới thiệu tên chủ điểm: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ. 

- GV yêu cầu HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ về tên chủ điểm.

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Chia sẻ về một món quà em được tặng hoặc đã tặng cho bạn bè, người thân theo gợi ý sau (có thể sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trước):

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc phân biệt giọng nhân vật: 

+ Giọng người dẫn chuyện thong thả, vui tươi, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái và cảm xúc của nhân vật, từ ngữ gọi tên các món quà. 

+ Giọng Điệp thể hiện tình cảm lưu luyến, không muốn rời xa. 

GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm (4 HS/nhóm), luyện đọc theo 4 đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến “trôi nhanh quá”. 

+ Đoạn 2: tiếp theo đến “ra đầu ngõ”. 

+ Đoạn 3: tiếp theo đến “ở đình làng”.

+ Đoạn 4: đoạn còn lại. 

Sản phẩm dự kiến:

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS lần lượt đọc các đoạn. Các HS khác đọc thầm theo. 

- HS đọc bài. Các HS khác đọc thầm theo. 

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó: Bịn rịn, cỏ chọi gà (còn gọi là cỏ gà, cỏ chỉ, cỏ ống), đường thơm, tưởng tượng.

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài đọc một lượt.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, thảo luận và trả lời lần lượt các câu hỏi 1 – 6 SHS tr.11. 

....................

Sản phẩm dự kiến:

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó. 

+ Bịn rịn: lưu luyến không muốn rời xa khi phải chia tay. 

+ Cỏ chọi gà (còn gọi là cỏ gà, cỏ chỉ, cỏ ống): loại cỏ có thân rễ bò dài ở gốc, thẳng đứng ở ngọn, cứng). Thân cỏ thường có nốt sần do những bẹ lá tạo thành. Trẻ em thường chơi chọi cỏ gà bằng cách “chọi” nốt sần vào nhau, nốt sần nào bị đứt rời ra thì coi như “gà” thua.

+ Đường thơm: đường thơm hương lúa chín, hương hoa cỏ ở làng quê. 

+ Tưởng tượng: tạo ra trong tâm trí hình ảnh những cái không có hoặc chưa có ở trước mắt. 

…………..

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài đọc Những ngày hè tươi đẹp.

- GV đọc đoạn 3 của bài đọc và hướng dẫn HS xác định giọng của đoạn này.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Điệp: giọng đọc thể hiện tình cảm lưu luyến, không muốn rời xa.

……………

Sản phẩm dự kiến:

- Giọng của đoạn 3:

+ Giọng thong thả, vui tươi, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, từ ngữ gọi tên và chỉ đặc điểm của các món quà. 

+ Giọng Điệp thể hiện tình cảm lưu luyến, không muốn rời xa.

Vừa lúc hội bạn ở làng ùa đến/.// Đứa nào cũng cằm trên tay/ một thứ gì đó.//

- Cậu tặng chúng tớ/ cuốn “Từ điển tiếng Việt” rồi, đây là quà,/ để cậu nhớ về chúng tớ.// - Điệp nói thế,/ sau khi chìa cho tớ cây cỏ chọi gà/ lớn chưa từng thấy.//

Văn cho tớ/ hòn bi ve đẹp nhất,/ quý nhất của nó.// Lê cho tớ/ hòn đá hình siêu nhân/ nhặt ở bờ suối,/ trước giờ vẫn được nó giữ như báu vật.// Sau cùng là Tuyết,/ nó cho tớ chồng bánh đa chưa nướng,/ dặn lên phố nướng ăn/ để nhớ mà vẻ chơi với nhau.//

Tớ chào các bạn/ và hứa sẽ nhớ việc tập hợp sách/ để gửi về/ làm tủ sách ở đình làng.//

……………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

Đọc lại bài Những ngày hè tươi đẹp, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

Em hãy ghi lại vào vở một kỉ niệm mùa hè mà em nhớ nhất.

Chia sẻ với người thân về bài đọc.