Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 5: Một li sữa

BÀI 5: MỘT LI SỮA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: HS để kể về một lần giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

Phân biệt giọng người dẫn chuyện và giọng nhân vật: 

+ Giọng người dẫn chuyện:  thông thả, trầm ấm, nhấn giọng ở những từ ngữ tả hoạt động, trạng thái và cảm xúc của các nhân vật.

+ Giọng cậu bé Ke – ly: chân thành.

+ Giọng cô bé: trong trẻo, vui tươi, thân thiện.

+ Giọng cô gái ở cuối truyện: xúc động, nghẹn ngào.

+ Một số từ khó: cồn cào, lóe, Hao - ớt Ke-ly, hoá đơn.

+ Hóa đơn: ý trong bài là tờ giấy ghi khoản tiền phải nộp cho bệnh viện về chi phí điều trị, tiền thuốc, tiền chữa bệnh.

+ Một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

Sau thời gian dài điều trị,/ cô gái khỏi bệnh.// Trước khi tờ hóa đơn thanh toán viện phí/ được chuyển đến cô,/ bác sĩ Ke – ly đã viết gì đó/ vào góc phía dưới.//

Cô gái lo sợ/ không dám mở ra/ vì nghĩ mình khó mà trả hết được số tiền này.//

Cuối cùng,/ cô can đảm nhìn,/ và chú ý đến dòng chữ/ được viết nhanh trên tờ hóa đơn:

“Đã được trả đủ/ bằng một li sữa”

Kí tên/

Tiến sĩ Hao - ớt Ke-ly”//

Cô gái thốt lên/ trong nước mắt://

- Cảm ơn ông!//

Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “vừa bán hàng rong vừa đi học”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “vào góc phía dưới”.

+ Đoạn 3: còn lại.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Cô bé làm gì khi Ke-ly gõ cửa xin nước uống?

+ Câu 2. Theo em, vì sao Ke-ly cảm thấy ấm áp, tự tin hơn sau khi gặp cô bé?

+ Câu 3. Kể tóm tắt những việc Ke-ly đã làm khi gặp người giúp đỡ mình năm xưa ở bệnh viện.

+ Câu 4. Cô gái cảm thấy thế nào khi nhận được hoá đơn thanh toán viện phí? Vì sao?

+ Câu 5. Câu chuyện giúp em hiểu về điều gì?

Sản phẩm dự kiến:

+ Câu 1: Cô bé đã bưng ra một li sữa lớn khi Ke-ly gõ cửa xin nước uống.

+ Câu 2. Ke-ly cảm thấy ấm áp, tự tin hơn sau khi gặp cô bé vì từ sự giúp đỡ vô tư, trong sáng của cô bé, một người không quen biết, Ke-ly nhận ra xung quanh có nhiều người tốt, sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với mình.

+ Câu 3. Khi gặp người giúp đỡ mình năm xưa ở bệnh viện, Ke-ly đã âm thầm chữa trị và thanh toán viện phí cho cô ấy.

+ Câu 4. Khi nhận được hoá đơn thanh toán viện phí, cô gái rất bất ngờ và xúc động, vì cô không ngờ rằng nhờ một việc làm nhỏ năm xưa mà mình nhận lại được sự giúp đỡ lớn như vậy.

+ Câu 5. HS trả lời theo suy nghĩ riêng dựa trên gợi ý: Khi chúng ta biết giúp đỡ mọi người, chúng ta sẽ nhận được những điều tốt đẹp.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Công việc Ke-ly là gì?

• A. Bán nước
• B. Bán báo
• C. Bán hàng rong
• D. Giao hàng 

Câu 2: Vì sao cô bé lại thay một ly nước bằng một lý sữa cho cậu bé?

• A. Vì cậu bé yêu cầu
• B. Vì cô bé nhận ra cậu bé đang đói
• C. Vì cô bé thích khoe khoang
• D. Vì mẹ cô bé yêu cầu

Câu 3: Qua nhân vật cô bé, chúng ta học được bài học về:

• A. Lòng nhân ái
• B. Sự dũng cảm
• C. Lòng yêu nước
• D. Trân trọng hạnh phúc gia đình 

Câu 4: Theo em, điều gì thật sự đã giúp cô gái nhỏ thoát khỏi căn bệnh hiểm nghèo?

• A. Sự giúp đỡ của cô gái với Ke-ly khi còn nhỏ
• B. Sự tài giỏi của bác sĩ
• C. Lòng biết ơn của cậu bé Ke-ly với người đã giúp mình năm xưa 
• D. Tất cả những ý trên đều đúng 

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: A

Câu 4:D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Kể tóm tắt những việc Ke-ly đã làm khi gặp lại người đã giúp đỡ mình năm xưa ở bệnh viện?

Câu 2: Qua bài đọc, em thấy ý nghĩa, vai trò của lòng tốt trong cuộc sống là gì?