Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 7: Sắc màu

BÀI 7: SẮC MÀU

TIẾT 1-2: ĐỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi: Quan sát, trao đổi về màu sắc trong bức tranh của bài đọc: 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS nghe: giọng trong sáng, vui tươi, hồn nhiên, hai dòng thơ cuối giọng thiết tha, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ tên và màu sắc, hoạt động của các sự vật,...

- GV tổ chức hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

Sản phẩm dự kiến:

+ Từ khó:

• Hương sắc

• Sẫm tối

• Biếc trong

+ Một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

“Màu đỏ/ cánh hoa hồng/

Nhuộm/ bừng/ cho đôi má/

Còn màu xanh/ chiếc lá/

Làm mát/ những rặng cây.//

Bình minh/ treo trên mây/

Thả nắng vàng/ xuống đất/

Gió/ mang theo hương ngát/

Cho ong/ giỏ mật đầy.//”

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

- GV hướng dẫn HS giải thích nghĩa của một số từ khó.

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận theo nhóm đôi để trả lời từng câu hỏi trong SHS và rút ra nội dung, ý nghĩa của bài thơ:

Câu 1: Cách bạn nhỏ chọn màu sắc để đưa vào tranh có gì thú vị?

Câu 2: Mỗi sự vật trong khổ thơ 2 được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào? Cách tả ấy có gì hay?

Câu 3: Vì sao bạn nhỏ nói “Riêng đêm như màu mực/ Để thắp sao lên trời...”?

Câu 4: Em hiểu khổ thơ cuối bài muốn nói gì?

Sản phẩm dự kiến:

- HS giải thích nghĩa của một số từ khó:

Nhuộm: làm cho chuyển thành màu nào đó bằng cách những hoặc ủ với chất có màu. ở đây ý nói đến màu đỏ của cánh hoa hồng hắt lên làm hồng khuôn mặt bạn nhỏ.

- HS trả lời câu hỏi:

+  Câu 1: Cách bạn nhỏ chọn màu sắc để đưa vào tranh đều là màu của các sự vật trong thiên nhiên: đôi má lấy màu đỏ từ cánh hoa hồng, rặng cây lấy màu xanh từ chiếc lá, hoàng hôn lấy màu tím từ chiếc áo, màu nâu lấy từ những cây to lâu năm của đại ngàn.

+ Câu 2: Mỗi sự vật trong khổ thơ 2 được miêu tả: Bình minh: treo trên mây, thả nắng vàng; Gió: mang theo hương ngát, cho ong giỏ mật đầy. Tác giả tả bình minh và gió có hoạt động giống như con người. Nhờ thế, các sự vật trở nên gần gũi, sinh động.

+ Câu 3: Bạn nhỏ nói “Riêng đêm như màu mực/ Để thắp sao lên trời...” vì những ngôi sao trở nên sáng và lung linh trên nền trời sẫm tối.

+ Câu 4: HS trả lời dựa trên gợi ý: Khổ thơ cuối bài ý nói bạn nhỏ rất yêu thương, quan tâm đến mẹ và rất tinh tế khi nhận ra sự thay đổi của mẹ. Bạn cũng hiểu rừng, tóc mẹ bạc do thời gian và những vất vả mẹ đã trải qua.

……………..

ĐỌC MỞ RỘNG: SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ SÁCH – CHỦ ĐIỂM “TUỔI NHỎ LÀM VIỆC NHỎ”.

Hoạt động 1: Tìm đọc bản tin

GV hướng dẫn HS đọc ở nhà (thư viện lớp, thư viện trường,...) một bản tin phù hợp với chủ điểm “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ” và hướng dẫn HS đọc báo giấy hoặc tìm kiếm trên internet bản tin viết về tấm gương:

Hoạt động 2: Viết Nhật kí đọc sách

- GV tổ chức cho HS viết vào Nhật kí đọc sách những điều em ghi nhớ sau khi đọc bản tin: 

……………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Em hãy đọc lại bài Sắc màu  và Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách - Chủ điểm “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”, hiểu nội dung, ý nghĩa bài học.