Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 5: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 3 + 4)

TIẾT 3

A. KHỞI ĐỘNG

GV cho HS xem video

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

GV tổ chức kiểm tra

2. Luyện từ và câu

a) Tìm từ đồng nghĩa

Bài tập 1: Tìm trong các đoạn văn sau những từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm: 

a, Trước trận thi đấu với lớp 5A, đội trưởng Tùng tập trung cả đội lại và nói:

- Lớp 5A có một cầu thủ mới từ nơi khác chuyển về, đó là một tiền đạo chất lượng mà hậu vệ không dễ gì ngăn chặn được.

Quay sang thủ môn, Tùng nói tiếp:

- Cậu là thủ thành của đội, phải hết sức chú ý chân sút ấy nhé.

b, Sáng mùa đông, trời lạnh cóng. Những cơn gió mùa thổi ù ù dọc sườn đồi. Gió luồn qua mái hiên, chui vào khe cửa sổ, len lỏi vào tận trong căn phòng nhỏ của Hà. Nằm trong chăn kín mít mà Hà vẫn thấy rét ơi là rét. Hà khẽ hé chăn, không khí lạnh buốt như xộc vào. Hà chợt nghĩ tới mẹ. Trời lạnh giá thế này mà mẹ đã dậy, ra vườn rồi.

Bài tập 2: Các từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây được dùng với nghãi gốc hay nghĩa chuyển? 

Răng của chiếc cào

Làm sao nhai được?

Mũi thuyền rẽ nước

Thì ngửi cái gì?

Cái ấm không nghe

Sao tai lại mọc?

Sản phẩm dự kiến

Bài tập 1: + Đồng nghĩa với tiền đạo: chân sút 

+ Đồng nghĩa với thủ môn: thủ thành 

+ Đồng nghĩa với lạnh cóng: rét, lạnh buốt, lạnh giá. 

+ Đồng nghĩa với luồn: chui, len lỏi, xộc

Bài tập 2: Các từ in đậm trong đoạn thơ được dùng với nghĩa chuyển. 

b) Vận dụng

Tra từ điển, tìm một từ đa nghĩa. Đặt 2 câu với từ đó: 1 câu dùng từ theo nghĩa gốc, 1 câu dùng từ theo nghĩa chuyển.

TIẾT 4

A. KHỞI ĐỘNG

GV cho HS xem video

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

GV tổ chức kiểm tra

2. Ôn tập cách viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học

Viết tiếp 1 trong 2 đoạn văn có câu mở đoạn dưới đây để giới thiệu về nhân vật trong đoạn văn đó. 

Sản phẩm dự kiến

1. Mỗi lần ăn dưa hấu, tôi lại nghĩ đến hình ảnh một chàng trai tháo vát, chăm chỉsống giữa một đào dưa. Chàng trai đó là Mai An Tiêm – nhân vật chính trong câu chuyện Sự tích dưa hấu mà tôi đã học. Mai An Tiêm là một chàng trai tài giỏi và có ý chí. Bị kẻ xấu gièm pha, rồi bị nhà vua dày ra hoang dão, An Tiêm vẫn bình tĩnh và tin tưởng vào đôi bàn tay lao động của mình. Chàng đã dựng nhà, đánh cá, trồng trọt.... để nuôi sống bản thân và gia đình. Khi đàn chim nhả hạt vô tình gieo xuống đất những cây dưa có quả ngon, chàng đã nhân giống cây này, biến nó trở thành một thứ cây ăn quả đặc biệt vào thời bấy giờ. Cũng nhờ những trái dưa đó, Vua Hùng đã nhận ra rằng Mai An Tiêm có thể sống mà không cần đến những bổng lộc vua ban. Tôi vô cùng ngưỡng mộ sự chăm chỉ và ý chí mạnh mẽ của Mai An Tiêm, nhờ đó mà tôi hiểu được một cách sâu sắc: cần có niềm tin vào

chính bản thân mình.

2. Ngay từ khi còn bé xíu, hình ảnh cậu bé Gióng trong câu chuyện của bà, của mẹ đã in đậm trong tâm trí tôi. Đó là một cậu bé vô cùng kì lạ. Cậu bé ấy ba tuổi mà chưa biết nói, biết đi. Nhưng khi nghe tiếng rao của sứ giả tìm người ra giúp nước, chống giặc ngoại xâm, cậu đã nói với sứ giả về tâu vua rèn cho cậu một con ngựa sắt, một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt. Thế rồi, cậu bé lớn nhanh như thổi, thành một chàng trai tuấn tú. Khi mọi thứ đã sẵn sàng, cậu nhảy lên ngựa, vung gậy sắt và lao vào quân thù như một vị thần tướng. Tình yêu đất nước, lòng căm thù giặc đã tiếp thêm sức mạnh cho cậu và chỉ trong phút chốc, cả đội quân hùng hổ của giặc đã bị đánh bại. Hình ảnh cậu bé Gióng tượng trưng cho lòng yêu nước của con người Việt Nam.