Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 9: 32 phút giành sự sống

ĐỌC 1: 32 PHÚT GIÀNH SỰ SỐNG 

A. KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em hãy cho biết các số khẩn cấp như 111. 113. 114. 115 gọi cho ai và trong trường hợp nào?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc thành tiếng

GV đọc mẫu cho HS nghe

2. Đọc hiểu

+ Câu 1. Vì sao các chiến sĩ phòng cháy, chữa cháy phải khẩn cấp lên đường?

+ Câu 2. Em nhỏ bị nạn trong tình huống như thế nào?

+ Câu 3. Các chiến sĩ đã hành động cẩn trọng và khẩn trương như thế nào để cứu em nhỏ?

+ Câu 4. Điều gì trong cách tường thuật của tác giả khiến em hồi hộp theo dõi sự việc?

+ Câu 5. Bài đọc gợi cho em suy nghĩ gì về các chiến sĩ cảnh sát phòng cháy, chữa cháy? 

Sản phẩm dự kiến

+ Câu 1: Các chiến sĩ cảnh sát phòng cháy, chữa cháy phải khẩn cấp lên đường vì họ nhận được điện báo: Có cháu bé bị kẹt ở khe tường trong ngõ 581.

+ Câu 2: Em nhỏ đã bị kẹt ở đó hơn một ngày, đã dầm ba trận mưa, lúc đó người nhà mới phát hiện ra.

+ Câu 3: Toàn bộ hoạt động giải cứu rất khẩn trương (diễn ra chỉ trong 32 phút) nhưng rất cẩn trọng: Các chiến sĩ xem xét kĩ hai ngôi nhà rồi mới quyết định phương án dục tường; mỗi mảng vữa, gạch rơi ra đều đỡ gọn trong lòng bàn tay; lựa ví trí mũi khoan khéo léo để tránh làm tổn thương em nhỏ; luồn tay qua khe tường khe hẹp đỡ đầu, hông, tay chân em nhỏ, nhích ra từng chút một. 

+ Câu 4: Sự việc được tác giả thuật lại theo trình tự thời gian như đếm từng phút (17 giờ ngày 20 – 7; 17 giờ 31 phút; 17 giờ 49 phút; 18 giờ 3 phút) tạo cảm giác chờ đợi, hồi hộp; các sự việc được thuật lại ngắn gọn bằng các từ ngữ chỉ hành động của các chiến sĩ (lập tức, hối hả, cẩn trọng, xốc, chạy ra xe cứu thương), kết hợp miêu tả vẻ ngoài của các chiến sĩ (ướt đẫm lưng áo); miêu tả cảm xúc của những người theo dõi sự việc (lo lắng, bồn chồn, khóc òa,…)

+ Câu 5: HS trả lời theo suy nghĩ, quan điểm cá nhân. VD: Các chú cảnh sát phòng cháy, chữa cháy là những người có tinh thần trách nhiệm cao, giàu lòng nhân ái. 

3. Đọc nâng cao

Nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài đọc 32 phút giành sự sống

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Thời gian nào mà đơn vị cảnh sát phòng cháy chữa cháy nhận được tin cứu hộ?

A. 17 giờ ngày 20-7.

B. 17 giờ ngày 21-7.  

C. 17 giờ 31 phút ngày 20-7. 

D. 17 giờ 49 phút ngày 21-7. 

Câu 2: Có ai đang gặp nạn cần được cứu hộ?

A. Một cụ già bị kẹt trong thang máy.

B. Một bé gái bị kẹt trên lan can.

C. Một cậu bé trai bị kẹt trong khe tường.

D. Một cô gái mắc kẹt trong nhà bị cháy.

Câu 3: Đội cứu hộ quyết định dùng phương án gì để giải cứu người? 

A. Xác định vị trí tầng mà cụ già bị mắc kẹt và tiến hành cưa thang máy.

B. Đục tường.

C. Sử dụng dây cáp để trèo lên.

D. Tiến hành đồng thời phương án dập lửa và cứu người.

Câu 4: Thời gian nào dưới đây đúng với thời gian đội cứu hộ giải cứu thành công? 

A. 18 giờ 3 phút.

B. Sau 32 phút.

C. 19 giờ.

D. 19 giờ 40 phút.

Câu 5: Nghệ thuật trong bài đọc 32 phút giành sự sống là gì?

A. Nghệ thuật kể chuyện xây dựng thông qua tình huống truyện.

B. Nghệ thuật kể chuyện kinh dị, bí hiểm.

C. Nghệ thuật kể chuyện dí dỏm, hài hước.

D. Nghệ thuật kể tường thuật.

Sản phẩm dự kiến

Câu 1: A

Câu 2: C

Câu 3: B

Câu 4: A

Câu 5: D