Giáo án và PPT Toán 4 kết nối Bài 60: Phép cộng phân số

BÀI 60: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tô màu”

+ Chuẩn bị: Một dải băng giấy được chia thành 5 ô đều nhau; bút chì màu.

+ GV yêu cầu chia cặp để tô màu dải băng giấy: mỗi bạn tô màu kín hai ô.

- GV yêu cầu HS đếm số ô đã tô màu và trả lời câu hỏi: “Cả hai bạn đã tô màu mấy phần của băng giấy?”

→ GV đặt vấn đề bằng các câu hỏi và dẫn dắt HS vào bài học: “Có cách nào không cần đếm số ô được tô màu mà vẫn biết được cả hai bạn tô màu mấy phần của băng giấy hay không? Cô trò mình cùng đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay “Bài 60: Phép cộng phân số - Tiết 1: Cộng hai phân số có cùng mẫu số”.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khám phá

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: - GV chiếu lại hình ảnh phần Khởi động, giới thiệu tình huống trong khám phá:

và dẫn dắt, nêu bài toán: “Cả hai bạn đã tô màu vào mấy phần của băng giấy?”

Sản phẩm dự kiến:

- GV lấy một ví dụ đơn giản và thực hiện phép cộng theo từng bước:

+ Ví dụ: 

1/3 + 4/3 = ?

+ GV hướng dẫn các bước làm như sau:

Bước 1: Vì hai phân số cùng mẫu số nên ta giữ nguyên mẫu số và cộng tử số của hai phân số đã cho.

Trình bày như sau: 1/3 + 4/3 = 1+4/3

Bước 2: Cộng tử số của hai phân số đã cho ta có: 

1 + 4 = 5

Bước 3: Viết phép tính: 1/3 + 4/3 = 1+4/3 = 5/3 

Bước 4: Đáp số:  1/3 + 4/3 = 5/3

- GV đưa ra quy tắc cộng hai phân số có cùng mẫu số như sau: “Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.”

Hoạt động 2. Hoạt động 

GV đưa ra câu hỏi: Viết phép tính thích hợp (theo mẫu).

- GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, thảo luận, thực hiện phép cộng phân số theo mẫu để tính toán tổng số phần nước của hai ca ở câu a.

 - GV yêu cầu HS chuẩn bị hai ca nước có chia vạch, vạch được chia thành 7 phần bằng nhau để sử dụng cho câu b.

+ GV hướng dẫn HS đổ nước sao cho mực nước dâng đến vạch thứ 4 ở ca thứ nhất, sau đó học sinh đổ nước sao cho mực nước dâng đến vạch thứ 3 ở ca thứ hai.

+ HS tiến hành đổ nước của hai ca thứ nhất vào ca thứ hai (hoặc ngược lại). Quan sát tổng lượng nước và ghi kết quả vào vở.

- GV yêu cầu HS ghi phép tính theo mẫu vào vở. 

Sản phẩm dự kiến:

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số thì:

A. Ta cộng hai tử số với nhau, cộng hai mẫu số với nhau

B. Ta cộng hai tử số với nhau, mẫu số giữ nguyên

C. Ta giữ nguyên tử số, cộng hai mẫu số với nhau

D. Ta cộng hai tử số với nhau, nhân hai mẫu số với nhau

Câu 2: Phép cộng phân số có những tính chất nào dưới đây?

A. Tính chất giao hoán

B. Tính chất kết hợp

C. Cộng với số 0

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 3: Vườn hoa quả nhà bác An có 2/5 diện tích trồng xoài, 3/7 diện tích trồng nhãn. Hỏi diện tích trồng nhãn và diện tích trồng xoài bằng bao nhiêu phần diện tích vườn hoa quả nhà bác An?

A. 31/35

B. 28/35

C. 29/35

D. 26/35

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: D

Câu 3: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Một vòi nước giờ thứ nhất chảy được 1/3 bể nước, giờ thứ hai chảy được 2/7 bể nước . Hỏi sau hai giờ vòi nước đó chảy được bao nhiêu phần bể nước?

Câu 2: Hộp thứ nhất đựng 1/4 kg kẹo, hộp thứ hai đựng nhiều hơn hộp thứ nhất 3/8 kg kẹo nhưng ít hơn hộp thứ ba 1/5 kg kẹo. Hỏi cả ba hộp đựng bao nhiêu ki-lô-gam kẹo?