Giáo án và PPT Toán 9 Kết nối chương 3 Luyện tập chung (2)

LUYỆN TẬP CHUNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

GV cho HS thực hiện Phiếu học tập số 1 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết, chữa ví dụ và một số bài tập

GV gợi ý, hướng dẫn cho HS thực hiện Ví dụ 1

GV gợi ý các bước thực hiện cho HS thực hiện Ví dụ 2

GV trình chiếu bài tập 3.28 và tổ chức cho HS thực hiện ý a và b.

Sản phẩm dự kiến:

Ví dụ 1

Rút gọn biểu thức:

• Sử dụng hằng đẳng thức và phép khai căn của một tích.

•

•

•

=>

=>

Ví dụ 2

Gợi ý:

• Tìm mẫu thức chung của biểu thức

• Thực hiện quy đồng các phân thức và rút gọn

• Thay vào biểu thức rút gọn và tính giá trị của .

………………….

Hoạt động 2: Chữa một số bài tập cuối bài

GV tổ chức cho HS thực hiện Bài 3.28 

c)

d)

HS thực hiện nhóm đôi với bạn cùng bàn để thực hiên Bài 3.29

Tính giá trị của biểu thức sau:

a)

b)

c)

d)

GV cho HS thảo luận theo bàn để thực hiện Bài 3.30

Giả sử lực F của gió khi thổi theo phương vuông góc với bề mặt cánh buồm của một con thuyền tỉ lệ thuận với bình phương tốc độ của gió, hệ số tỉ lệ là 30. Trong đó, lực F được tính bằng N (Newton) và tốc độ được tính bằng m/s.

a) Khi tốc độ của gió là 10 m/s thì lực F bằng bao nhiêu Newton?

b) Nếu cánh buồm chỉ có thể chịu được một áp lực tối đa là 12000 N thì con thuyền đó có thể đi được trong gió với tốc độ gió tối đa là bao nhiêu?

……………….

Sản phẩm dự kiến:

Bài 3.28

c)

d)

Bài tập 3.29

a)

b)

c)

d)

Bài 3.30

Từ giả thiết suy ra

a) Khi vấn tốc gió là (m./s) 

=> (N)

b) Theo đề bài,  

hay

do đó, (m/s)

Vì vậy con thuyền đó có thể đi được trong gió với vận tốc gió tối đa là 20 (m/s).

…………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Tính ta được

A.

B.

C.

D.

Câu 2. Cho và . Chọn khẳng định đúng

A.

B.

C.

D.

Câu 3. Sau khi rút gọn biểu thức được phân số tối giản có dạng với . Khi đó, có giá trị là:

A. 8

B. 7

C. 14

D. 24

Câu 4. Cho với . Tìm để

A.

B.

C.

D.

Câu 5. Rút gọn biểu thức với

A.

B. 4

C. 2

D.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu hỏi: Cho hai biểu thức và với

1. Tính giá trị của biểu thức khi

2. Rút gọn biểu thức

3. Tìm các số tự nhiên để nhận giá trị âm.