Phiếu trắc nghiệm Ngữ văn 12 chân trời Bài 6: Tự do

BÀI 6: TRONG THẾ GIỚI CỦA GIẤC MƠ (THƠ)

ĐỌC MỞ RỘNG: TỰ DO (PÔN Ê-LUY-A) (14 CÂU)

I. NHẬN BIẾT (05 CÂU)

Câu 1: Tác giả của bài thơ Tự do là ai?

A. Puskin.

B. Ê-luy-a.

C. Vích-to Huy-gô.

D. An-đéc-xen. 

Câu 2: Trong bài thơ, từ “Tôi viết tên em” xuất hiện nhằm ám chỉ điều gì?

A. Tình yêu của tác giả dành cho một người phụ nữ.

B. Tình yêu thiên nhiên.

C. Ký ức tuổi thơ của tác giả.

D. Sự khát vọng về tự do.

Câu 3: Từ “em” trong bài thơ được nhắc đến nhiều lần là biểu tượng của điều gì?

A. Tự do.

B. Tình yêu đôi lứa.

C. Một người bạn thời thơ ấu.

D. Một vùng đất.

Câu 4: Bài thơ Tự do thuộc thể loại thơ nào?

A. Thơ lục bát.

B. Thơ tự do.

C. Thơ ngũ ngôn.

D. Thơ thất ngôn bát cú.

Câu 5: Hình ảnh nào không xuất hiện trong bài thơ?

A. Đại dương trên tàu thuyền.

B. Khoảnh khắc hừng đông.

C. Cơn bão dông.

D. Ngọn đồi cỏ xanh.

II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Câu 1: Vì sao tác giả sử dụng hình ảnh “trên trang vở, bàn học, cây xanh” để viết tên “Tự do”?

A. Để thể hiện sự tự do trong học tập và sáng tạo.

B. Để nhấn mạnh vai trò của giáo dục đối với tự do.

C. Để minh chứng rằng tự do hiện diện khắp nơi trong cuộc sống.

D. Để nói về ký ức tuổi thơ.

Câu 2: Các hình ảnh như “đại dương”, “tàu thuyền”, “núi non điên dại” trong bài thơ gợi ý điều gì về tự do?

A. Tự do chỉ tồn tại trong thiên nhiên hoang sơ.

B. Tự do là sự bao la, không giới hạn.

C. Tự do thường bị chi phối bởi các yếu tố tự nhiên.

D. Tự do gắn liền với sự phiêu lưu, khám phá.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

IV. VẬN DỤNG CAO (02 CÂU)

Câu 1: Theo bạn, thông điệp mà bài thơ Tự do muốn gửi gắm là gì?

A. Tự do là quyền lợi thiêng liêng và bất khả xâm phạm, không bị giới hạn bởi không gian hay thời gian.

B. Tự do là điều gì đó khó có được trong cuộc sống.

C. Tự do chỉ có thể đạt được khi con người có đủ tiền bạc và quyền lực.

D. Tự do là điều không quan trọng trong xã hội hiện đại.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------