Giáo án PPT dạy thêm Ngữ văn 12 chân trời Bài 6: Tự do (Pôn Ê-luy-a)

CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

Bác Hồ từng nói “không có gì quý hơn độc lập tự do”. Vậy anh chị hiểu thế nào là tự do và ý nghĩa của nó là gì?

Ôn tập văn bản đọc mở rộng thể loại

TỰ DO

Bài 6. Trong thế giới của giấc mơ

Nhắc lại kiến thức

Luyện tập – Vận dụng

NỘI DUNG BÀI HỌC

PHẦN 1

NHẮC LẠI KIẾN THỨC

Trình bày hiểu biết của em về tác giả Pôn Ê-luy-a và đọc văn bản Tự do?

I. Hiểu biết chung về tác phẩm

• Tên khai sinh: Ơ-gien Ê-min Pôn Granh-đen.
• Quê quán: Sinh ra ở Xanh Đơ-ni và mất tại Pa-ri.
• Một trong những người sáng lập trào lưu siêu thực Pháp – một trào lưu nghệ thuật lớn có ảnh hưởng đến cả thi ca và hội họa.

1. Tác giả

Pôn Ê-luy-a (1895 – 1952)

• Trong chiến tranh thế giới thứ hai, thơ Ê-luy-a thể hiện cảm hứng ca ngợi tự do và chống phát xít.
• Hoàn cảnh sáng tác: 1941, khi Đức quốc xã chiếm đóng Pháp.
• Bản dịch của dịch giả Phùng Văn Tửu có lược bớt một số khổ thơ ở giữa.

2. Tác phẩm

Trận chiến nước Pháp

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• Chặng 1: Xác định chủ thể trữ tình của bài thơ?
• Chặng 2: Hãy xác định mối liên hệ giữa chủ đề, tư tưởng.

II. Nhắc lại kiến thức bài học

Một người suốt đời khao khát tìm kiếm tự do, từ thời thơ ấu đến khi trải qua hết những thăng trầm của cuộc đời.

1. Chủ thể trữ tình

• Chủ đề: Vấn đề chủ yếu mà tác giả nêu lên trong tác phẩm

2. Mối liên hệ giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo

Sức mạnh và giá trị của tự do.

• Tư tưởng: Cách nhận thức, lí giải và thái độ của tác giả đối với vấn đề đó.

Sự ca ngợi, bảo vệ và ủng hộ tự do trong bất kì hoàn cảnh nào dù có đau thương đến đâu

• Cảm hứng chủ đạo: trạng thái tình cảm mạnh mẽ của tác giả gắn với tư tưởng đó.

Nỗi khát khao và say mê tự do trong những khó khăn, bom đạn chiến tranh và hoàn cảnh đất nước bị chiếm đóng

PHẦN 2

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

Nhiệm vụ 1

Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Câu hỏi 1: Hành động nào được lặp lại nhiều lần trong bài thơ?

B. Viết tên em

A. Đọc tên em

C. Hát tên em

D. Nhớ tên em

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------