Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời Bài 1: Luyện tập về dấu gạch ngang

CHỦ ĐỀ: KHÚC CA HÒA BÌNH     

BÀI 1: VÌ ĐẠI DƯƠNG TRONG XANH 

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ DẤU GẠCH NGANG 

( 21 CÂU)

I. NHẬN BIẾT (09 CÂU)

Câu 1: Dấu gạch ngang được sử dụng để làm gì trong câu văn sau? 

“Cô giáo – người thầy tuyệt vời của tôi – luôn giúp đỡ học sinh trong mọi hoàn cảnh.” 

A. Để đánh dấu lời nói của nhân vật.

B. Để nối hai từ ngữ trong một liên danh.

C. Để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

D. Để tách phần phụ thuộc trong câu.

Câu 2: Dấu gạch ngang có thể thay thế dấu gì trong câu văn sau? 

“Lễ hội mùa xuân – một trong những lễ hội lớn nhất trong năm – sẽ được tổ chức vào cuối tháng 2.” 

A. Dấu hai chấm.

B. Dấu chấm.

C. Dấu phẩy.

D. Dấu chấm phẩy.

Câu 3: Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì? 

“Chúng tôi – những người bạn thân – đã có một chuyến du lịch thật tuyệt vời.” 

A. Tạo sự phân tách rõ ràng giữa hai mệnh đề trong câu.

B. Đánh dấu lời đối thoại.

C. Đánh dấu các ý liệt kê.

D. Đánh dấu một phần chú thích, giải thích.

Câu 4: Dấu gạch ngang trong câu “Nguyễn Trãi – một nhà văn nổi tiếng của thế kỷ 15 – là tác giả của nhiều tác phẩm có giá trị.” có tác dụng gì? 

A. Để làm nổi bật tên của tác giả.

B. Để chỉ ra mối quan hệ giữa Nguyễn Trãi và các tác phẩm của ông.

C. Để giải thích về Nguyễn Trãi.

D. Để kết thúc câu.

Câu 5: Trong câu “Món ăn này – là đặc sản của miền Trung – được nhiều người yêu thích.” dấu gạch ngang có tác dụng gì? 

A. Để nối các từ trong liên danh.

B. Để giải thích, làm rõ nghĩa cho bộ phận trong câu.

C. Để đánh dấu lời nói trực tiếp.

D. Để phân tách các phần của câu.

Câu 6: Câu nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang đúng cách?

A. Cô ấy rất xinh đẹp – một cô gái thông minh. 

B. Tôi đi học vào sáng – chiều tôi nghỉ. 

C. Anh ấy không đi chơi – vì trời mưa. 

D. Cả ba câu trên đều đúng.

Câu 7: Dấu gạch ngang (–) trong câu sau có tác dụng gì?

"Chúng tôi – những người bạn thân thiết – luôn hỗ trợ nhau." 

A. Tạo sự liệt kê. 

B. Giải thích rõ hơn về đối tượng. 

C. Tạo sự đối lập. 

D. Nối các mệnh đề.

Câu 8: Dấu gạch ngang có tác dụng thay thế cho dấu nào trong câu dưới đây?

"Anh ta – người bạn thân của tôi – sẽ giúp tôi trong công việc này." 

A. Dấu chấm. 

B. Dấu hai chấm.

C. Dấu phẩy. 

D. Dấu chấm phẩy.

Câu 9: Dấu gạch ngang (–) không có tác dụng gì trong câu sau?

"Cuộc thi này – một sự kiện quan trọng – sẽ diễn ra vào cuối tháng." 

A. Tạo sự nhấn mạnh cho sự kiện. 

B. Tạo sự phân tách giữa các phần của câu. 

C. Nối các vế câu lại với nhau. 

D. Giải thích về sự kiện.

II. THÔNG HIỂU (10 CÂU)

Câu 1: Câu văn nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu các ý liệt kê?

A. Những chú gà con đang tìm mẹ ở góc vườn:

– Chiếp, chiếp, chiếp...

– Cục cục cục....

Gà mẹ đã đáp lại rồi.

B. Ở góc vườn có năm chú gà con:

– Hai chú đang cào đất

– Ba chú đang đuổi bắt nhau

C. Hà Nội – Hồ Chí Minh là 2 thành phố lớn của Việt Nam. 

D. Tố Hữu – là nhà thơ cách mạng kiệt xuất trong những tác phẩm sáng tác những năm 45.

Câu 2: Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:

Buổi thi đấu giao hữu bóng chuyền giữa hai xã Thuận Phong – Thuận Đức đã diễn ra thành công tốt đẹp.

A. Đánh dấu lời nói của nhân vật. 

B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

C. Nối hai từ ngữ trong một liên danh.

D. Đánh dấu các ý liệt kê.

Câu 3: Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:

Mặc kệ cơn mưa lớn sắp kéo đến, anh trai vẫn đạp xe ra đồng để kiểm tra tình hình của ruộng lúa.

– Út ở nhà nhớ đóng cửa cẩn thận, anh ra đồng xem lúa đã. 

– Vâng ạ! 

A. Đánh dấu lời nói của nhân vật. 

B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

C. Nối hai từ ngữ trong một liên danh.

D. Đánh dấu các ý liệt kê.

Câu 4: Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:

Nếu như chiều ngày mai – chiều thứ 6 mà em được tan học sớm, thì em sẽ sang nhà bà chơi.

A. Đánh dấu lời nói của nhân vật. 

B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

C. Nối hai từ ngữ trong một liên danh.

D. Đánh dấu các ý liệt kê.

Câu 5: Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:

Tiếng loa phát thanh vang lên – từ phía thư viện đã thu hút sự chú ý của toàn thể các bạn học sinh.

A. Đánh dấu lời nói của nhân vật.

B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

C. Nối hai từ ngữ trong một liên danh.

D. Đánh dấu các ý liệt kê. 

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------