Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Luyện tập về dấu gạch ngang

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 

LUYỆN TẬP VỀ DẤU GẠCH NGANG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG  

a. Mục tiêu: 

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận:  Em hãy nêu tác dụng của dấu gạch ngang?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). GV gợi ý: Dấu gạch ngang có thể được dùng để đánh dấu bộ phận chú thích hoặc giải thích trong câu. Khi đánh dấu bộ phận chú thích hoặc giải thích, dấu gạch ngang được đặt giữa bộ phận đó với bộ phận được chú thích, giải thích. 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Đặt dấu gạch ngang vào vị trí thích hợp 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cần: 

- Xác định được vị trí của dấu gạch ngang trong mỗi câu văn, đoạn văn.

b. Cách tiến hành:

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu BT1: Cần thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong mỗi câu văn, đoạn văn sau? Vì sao?

a. Động Phong Nha nằm trong Vườn Quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng.

Theo Việt Bằng

b. Với quần thể 80 ngọn núi lớn nhỏ có độ cao trung bình vào khoảng 800 đến 1000 mét so với mực nước biển. Mẫu Sơn vùng núi nằm ở phía đông bắc tỉnh Lạng Sơn được mệnh danh là vùng đất của gió và sương mù.

Theo Hà Giang

c. Mặc dù đã trải qua nhiều thăng trầm nhưng năm cửa ô của Hà Nội xưa là kinh thành Thăng Long vẫn gắn bó với mỗi người dân Thủ đô. Đó là:

Ô Quan Chưởng;

Ô Cầu Giấy;

Ô Cầu Dền;

Ô Đống Mác;

Ô Chợ Dừa.

Theo Hải Minh

d. Mặt trời vừa thức dậy, trong nhà đã rộn ràng tiếng gọi của Quân:

Anh Kiên ơi! Dậy thôi nào!

Ông nội mỉm cười:

Hôm nay là Chủ nhật, để anh Kiên ngủ thêm một chút nữa, cháu ạ.

Quân nhanh nhảu đáp lời ông:

Hôm nay là “Chủ nhật xanh”. Anh em cháu đã hẹn sẽ tham gia dọn vệ sinh khu phố, ông ạ.

Theo Hương Ngọc Lan

+ GV tổ chức cho HS thảo luận, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

+ GV mời 1 – 2 HS chữa bài trước lớp, các nhóm HS khác nhận xét, bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

a. Động Phong Nha nằm trong Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng. => Nối các từ ngữ trong một liên danh. 

b. Với quần thể 80 ngọn núi lớn nhỏ có độ cao trung bình vào khoảng 800 đến 1 000 mét so với mực nước biển, Mẫu Sơn – vùng núi nằm ở phía đông bắc tỉnh Lạng Sơn – được mệnh danh là vùng đất của gió và sương mù. => Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu. 

c. Mặc dù đã trải qua nhiều thăng trầm nhưng năm cửa ô của Hà Nội – xưa là kinh thành Thăng Long – vẫn gắn bó với mỗi người dân Thủ đô. Đó là: 

– Ô Quan Chưởng; 

– Ô Cầu Giấy; 

– Ô Cầu Dền; 

– Ô Đống Mác; 

– Ô Chợ Dừa. 

=> Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu và đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. 

d. Mặt trời vừa thức dậy, trong nhà đã rộn ràng tiếng gọi của Quân:

 – Anh Kiên ơi! Dậy thôi nào! 

Ông nội mỉm cười: 

– Hôm nay là Chủ nhật, để anh Kiên ngủ thêm một chút nữa, cháu ạ. 

Quân nhanh nhảu đáp lời ông: 

– Hôm nay là “Chủ nhật xanh”. Anh em cháu đã hẹn sẽ tham gia dọn vệ sinh khu phố, ông ạ. 

=> Đánh dấu lượt lời các nhân vật.

Hoạt động 2: Thực hành viết câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS biết cách viết câu có sử dụng dấu gạch ngang theo yêu cầu.

b. Cách tiến hành

.....................

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. 

- HS quan sát, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

.....................