Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời Bài 5: Luyện tập tìm ý cho đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc

CHỦ ĐỀ: CHÂN TRỜI RỘNG MỞ 

BÀI 5: BÊN NGOÀI TRÁI ĐẤT 

VIẾT: LUYỆN TẬP TÌM Ý CHO VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU LÍ DO TÁN THÀNH HOẶC PHẢN ĐỐI MỘT HIỆN TƯỢNG, SỰ VIỆC 

(20 CÂU)

I. NHẬN BIẾT (05 CÂU)

Câu 1: Khi viết đoạn văn nêu lý do tán thành việc “Bảo vệ động vật hoang dã” cần tìm những ý chính nào?

A. Liệt kê các loài động vật hoang dã đang bị nguy cơ tuyệt chủng.

B. Đưa ra lý do vì sao bảo vệ động vật hoang dã có lợi cho hệ sinh thái, duy trì sự đa dạng sinh học và bảo vệ hành tinh.

C. Nói chung về việc bảo vệ môi trường mà không liên quan đến động vật hoang dã.

D. Chỉ đề cập đến các loài động vật hoang dã mà không giải thích lý do bảo vệ chúng.

Câu 2: Khi viết đoạn văn phản đối việc “Sử dụng túi nilon một lần” trong sinh hoạt hàng ngày, ý chính cần nêu là gì?

A. Liệt kê tất cả các loại túi nilon có trên thị trường.

B. Nói về những nơi sản xuất túi nilon mà không nói rõ lý do phản đối.

C. Trình bày những tác hại của việc sử dụng túi nilon một lần đối với môi trường và sức khỏe con người.

D. Đưa ra thông tin về các nhà sản xuất túi nilon mà không đề cập đến tác hại của chúng.

Câu 3: Khi viết một đoạn văn tán thành việc “Đọc sách vào thời gian rảnh” cần làm gì?

A. Nói chung về các hình thức giải trí mà không liên quan đến việc đọc sách.

B. Đưa ra các lý do không liên quan đến việc đọc sách như việc đi dạo hay chơi thể thao.

C. Đưa ra lý do tại sao xem phim lại tốt hơn đọc sách.

D. Đưa ra lý do tại sao đọc sách giúp nâng cao kiến thức, cải thiện trí tuệ và phát triển bản thân.

Câu 4: Khi bạn viết đoạn văn phản đối việc “chặt phá rừng bừa bãi”, điều quan trọng là phải:

A. Nói về các khu rừng bị chặt phá mà không nêu tác hại của hành động đó.

B. Đưa ra lý do tại sao việc chặt phá rừng bừa bãi có ảnh hưởng xấu đến môi trường, động thực vật và đời sống con người.

C. Đưa ra những hình ảnh đẹp của rừng mà không đề cập đến vấn đề chặt phá.

D. Liệt kê các khu vực rừng đang bị chặt phá mà không nêu lý do vì sao cần bảo vệ chúng.

Câu 5: Khi viết đoạn văn tán thành việc “Thực hiện các chương trình tình nguyện giúp đỡ cộng đồng” cần đưa ra ý chính nào?

A. Đưa ra lý do vì sao các chương trình tình nguyện giúp đỡ cộng đồng mang lại lợi ích cho những người nghèo, các nhóm yếu thế và tạo ra sự đoàn kết trong cộng đồng.

B. Nói về các tổ chức tình nguyện mà không nêu rõ lý do giúp đỡ cộng đồng là cần thiết.

C. Chỉ đề cập đến các hoạt động tình nguyện mà không nói rõ tác động tích cực của chúng.

D. Liệt kê các chương trình tình nguyện mà không đề cập đến lý do và ý nghĩa của chúng.

II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Câu 1: Khi viết đoạn văn nêu lý do tán thành việc “thực hiện lối sống lành mạnh”, ý chính cần đưa ra là gì?

A. Chỉ liệt kê các hoạt động thể thao mà không giải thích lý do vì sao lối sống lành mạnh quan trọng.

B. Trình bày những lợi ích của việc duy trì lối sống lành mạnh đối với sức khỏe, tinh thần và chất lượng cuộc sống.

C. Mô tả các phương pháp để giảm cân mà không liên quan đến lối sống lành mạnh.

D. Liệt kê các loại thực phẩm ăn kiêng mà không đề cập đến việc duy trì lối sống lành mạnh.

Câu 2: Khi viết đoạn văn phản đối việc “xả rác bừa bãi nơi công cộng” nên làm gì?

A. Đưa ra lý do tại sao việc xả rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khỏe và mỹ quan đô thị.

B. Liệt kê tất cả các loại rác mà mọi người thường xả mà không đề cập đến hậu quả của hành động này.

C. Đưa ra các quy định pháp luật về việc xả rác mà không giải thích tại sao những quy định đó lại quan trọng.

D. Chỉ nói về các hình thức phạt khi xả rác mà không đề cập đến tác hại của việc đó.

Câu 3: Khi viết đoạn văn tán thành việc “Trồng cây bảo vệ môi trường” cần làm gì?

A. Liệt kê các loại cây trồng mà không nói rõ lợi ích của việc trồng cây đối với môi trường.

B. Nói chung về việc bảo vệ thiên nhiên mà không cụ thể hóa việc trồng cây.

C. Chỉ nêu những hình ảnh đẹp của cây mà không đề cập đến tác động tích cực của việc trồng cây.

D. Đưa ra lý do tại sao trồng cây có tác dụng làm sạch không khí, giảm ô nhiễm và bảo vệ hệ sinh thái.

Câu 4: Khi viết đoạn văn phản đối việc “Sử dụng hóa chất trong nông nghiệp” cần làm gì?

A. Nói về các loại hóa chất được sử dụng mà không đề cập đến tác hại của chúng đối với sức khỏe và môi trường.

B. Liệt kê các loại nông sản mà không đề cập đến tác động của hóa chất trong quá trình sản xuất.

C. Đưa ra lý do tại sao sử dụng hóa chất trong nông nghiệp có thể gây ô nhiễm đất, nước, ảnh hưởng đến sức khỏe con người và động vật.

D. Mô tả các phương pháp nông nghiệp hữu cơ mà không liên quan đến hóa chất.

Câu 5: Khi viết đoạn văn tán thành việc “Khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa” cần đưa ra lý do gì?

A. Nói về những hoạt động ngoại khóa phổ biến mà không nói rõ lợi ích của chúng.

B. Đưa ra lý do tại sao các hoạt động ngoại khóa giúp học sinh phát triển kỹ năng, tăng cường thể chất và rèn luyện tinh thần.

C. Liệt kê các trường hợp học sinh không tham gia ngoại khóa mà không giải thích tại sao hoạt động này lại quan trọng.

D. Mô tả các hoạt động thể thao mà không nhắc đến lợi ích của việc tham gia ngoại khóa nói chung.

III. VẬN DỤNG (05 CÂU)

Câu 1: Khi viết đoạn văn phản đối việc sử dụng túi ni lông trong sinh hoạt hằng ngày. Ý nào sau đây có thể được sử dụng để thuyết phục người đọc?

A. Túi ni lông rất tiện lợi và rẻ, giúp mọi người dễ dàng mang đồ đạc.

B. Việc sử dụng túi ni lông không ảnh hưởng đến môi trường nếu được xử lý đúng cách.

C. Túi ni lông có thể tái sử dụng nhiều lần, nên không cần phải lo về vấn đề rác thải.

D. Túi ni lông cần hàng trăm năm để phân hủy, gây ô nhiễm môi trường và đe dọa sự sống của các loài động vật.

Câu 2: Khi viết đoạn văn tán thành việc đọc sách mỗi ngày, ý nào sau đây là lý do phù hợp nhất?

A. Đọc sách giúp giải trí nhưng không có tác dụng lớn đối với tư duy.

B. Đọc sách giúp mở mang kiến thức, rèn luyện khả năng tư duy và làm phong phú tâm hồn.

C. Đọc sách là hoạt động chỉ phù hợp với người thích yên tĩnh.

D. Đọc sách giúp tiết kiệm thời gian hơn so với các hoạt động giải trí khác.

Câu 3: Khi viết đoạn văn phản đối việc lạm dụng điện thoại thông minh trong giờ học. Câu nào sau đây có thể được sử dụng để làm lý lẽ chính?

A. Sử dụng điện thoại giúp tra cứu thông tin nhanh chóng và hiệu quả trong học tập.

B. Điện thoại là công cụ cần thiết trong thời đại công nghệ nên không cần hạn chế. 

C. Lạm dụng điện thoại trong giờ học gây mất tập trung, giảm hiệu quả học tập và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe.

D. Việc sử dụng điện thoại trong giờ học không có tác động tiêu cực đến kết quả học tập.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------