Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời Bài 5: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ

CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC NGÀN NĂM   

BÀI 5: ÔNG TRẠNG NỒI 

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ BIỆN PHÁP ĐIỆP TỪ, ĐIỆP NGỮ

( 26 CÂU)

I. NHẬN BIẾT (10 CÂU)

Câu 1: Trong câu sau, biện pháp nào được sử dụng?

“Lòng ta thấy vui vui, lòng ta thấy vui vui, lòng ta vui như mùa xuân.”

A. Ẩn dụ. 

B. Điệp ngữ.

C. So sánh.

D. Nhân hóa. 

Câu 2: Xác định biện pháp tu từ trong câu văn:

“Ngày mai, tôi sẽ đi thật xa, ngày mai tôi sẽ đến những chân trời mới.”

A. Điệp từ.

B. Nhân hóa. 

C. Ẩn dụ.

D. Phóng đại. 

Câu 3: Trong câu thơ sau, điệp từ nào được sử dụng để nhấn mạnh cảm xúc?

“Cánh đồng lúa mênh mông, cánh đồng lúa xanh biếc.”

A. Xanh biếc.

B. Lúa.

C. Mênh mông.

D. Cánh đồng.

Câu 4: Điệp ngữ trong câu thơ sau có tác dụng gì?

“Bóng tối đã buông xuống, bóng tối đã bao trùm mọi thứ.”

A. Làm cho câu thơ thêm nhạc điệu.

B. Nhấn mạnh sự tàn phá của bóng tối.

C. Nhấn mạnh sự xuất hiện của bóng tối.

D. Khẳng định bóng tối không thể xóa nhòa.

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn dưới đây?

“Đêm nay, sao trời sáng, sao trời lấp lánh, sao trời yên bình.”

A. Điệp từ.

B. Ẩn dụ. 

C. So sánh.

D. Nhân hóa. 

Câu 6: Biện pháp được sử dụng trong câu thơ sau là gì?

“Công ơn cha mẹ bao la, công ơn cha mẹ bao la như trời biển.”

A. Nhân hóa.

B. Ẩn dụ. 

C. Điệp ngữ.

D. So sánh. 

Câu 7: Trong câu thơ: “Biển xanh, biển xanh bao la, biển xanh rì rào,” biện pháp điệp ngữ có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh vẻ đẹp của biển. 

B. Nhấn mạnh sự bao la của biển.

C. Làm cho câu thơ thêm âm điệu.

D. Tất cả các ý trên.

Câu 8: Câu văn dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nào?

“Bước đi thật nhẹ nhàng, bước đi thật chậm, bước đi thật vững vàng.”

A. Nhân hóa. 

B. Điệp ngữ.

C. So sánh.

D. Ẩn dụ. 

Câu 9: Xác định biện pháp tu từ trong câu văn sau:

“Cả đất trời rực sáng, cả đất trời đều vang tiếng hát.”

A. Ẩn dụ. 

B. Điệp ngữ.

C. Hoán dụ.

D. Phóng đại. 

Câu 10: Biện pháp điệp từ trong câu văn dưới đây có tác dụng gì?

“Con đường là của ta, con đường là của ta, ta sẽ đi đến tận cùng.”

A. Nhấn mạnh sự quyết tâm của người nói.

B. Làm cho câu văn thêm nhịp điệu.

C. Tạo ra sự nhấn mạnh về không gian.

D. Tất cả các ý trên. 

II. THÔNG HIỂU (10 CÂU)

Câu 1: Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau:

“Hạt gạo làng ta

Có vị phù sa

Của sông Kinh Thầy

Có hương sen thơm

Trong hồ nước đầy

Có lời mẹ hát….

Có bão tháng bẩy

Có mưa tháng ba”

A. Nhấn mạnh các sự vật, hiện tượng xung quanh bạn nhỏ.

B. Nhấn mạnh những người, những vật cùng góp sức làm nên hạt gạo.

C. Nhấn mạnh công lao của người nông dân đã làm ra hạt gạo.

D. Nhấn mạnh quá trình lao động của người nông dân khi làm ra hạt gạo.

Câu 2: Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau:

“Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực…”

A. Nhấn mạnh màu sắc của hoa phượng.

B. Nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa phượng.

C. Nhấn mạnh về số lượng rất nhiều, không kể hết của hoa phượng.

D. Nhấn mạnh kỉ niệm khó quên của hoa phượng.

Câu 3: Nêu tác dụng của điệp từ trong câu sau:

“Cánh đồng vàng óng ánh, cánh đồng vàng ngời ánh mặt trời.”

A. Làm nổi bật vẻ đẹp của cánh đồng.

B. Nhấn mạnh sự rực rỡ của ánh sáng mặt trời.

C. Tạo ra sự mâu thuẫn giữa các yếu tố trong câu.

D. Làm câu văn trở nên dài dòng, lặp lại.

Câu 4: Biện pháp điệp từ trong câu sau có tác dụng gì?

“Bà mẹ tần tảo sáng đêm, tần tảo hy sinh cho con cái.”

A. Nhấn mạnh sự vất vả, chăm chỉ của bà mẹ. 

B. Làm nổi bật tình yêu thương của bà mẹ dành cho con.

C. Tạo sự liên kết giữa các hành động của bà mẹ.

D. Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu 5: Biện pháp điệp ngữ trong câu “Mặt trời lên cao, mặt trời tỏa sáng” có tác dụng gì?

A. Tạo sự cân đối, hài hòa trong câu. 

B. Nhấn mạnh sự rực rỡ của mặt trời.

C. Làm cho câu văn trở nên trang trọng.

D. Nhấn mạnh sự thay đổi của mặt trời.

Câu 6: Trong câu:

“Trường là nơi tôi học, trường là nơi tôi lớn lên, trường là nơi tôi gắn bó.”

Biện pháp điệp ngữ có tác dụng gì?

A. Tạo nhịp điệu nhẹ nhàng, gần gũi cho câu văn.

B. Khẳng định tình yêu và sự gắn bó sâu sắc với ngôi trường.

C. Làm nổi bật vai trò của ngôi trường trong cuộc sống.

D. Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu 7: Trong đoạn thơ:

“Ta đi giữa ban ngày

Trên đường cái rộng

Ta đi giữa ban ngày

Trên đường cái đông.”

Điệp ngữ “ta đi giữa ban ngày” có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh niềm tự hào về tự do, độc lập.

B. Làm nổi bật hình ảnh người chiến sĩ trên đường hành quân.

C. Gợi sự vui tươi, phấn khởi khi sống trong hòa bình.

D. Miêu tả vẻ đẹp của không gian ban ngày.

Câu 8: Trong câu văn sau, biện pháp điệp từ thể hiện điều gì?

“Bàn tay mẹ khâu áo cho con, bàn tay mẹ chăm sóc cho con, bàn tay mẹ nâng niu con từng ngày.”

A. Sự vất vả, yêu thương của người mẹ đối với con cái.

B. Vai trò của đôi bàn tay trong công việc hàng ngày.

C. Nhấn mạnh sự hi sinh của người mẹ cho gia đình.

D. Cả A và C đều đúng.

Câu 9: Trong đoạn thơ sau, biện pháp điệp ngữ có tác dụng gì?

“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.”

Viễn Phương

A. So sánh vẻ đẹp của thiên nhiên với con người.

B. Nhấn mạnh sự cao cả, vĩ đại của Bác Hồ.

C. Miêu tả mặt trời tự nhiên và mặt trời trong lăng.

D. Tạo sự đối lập giữa mặt trời và con người.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------