Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối tri thức. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
Xem: => Giáo án tiếng Việt 5 kết nối tri thức
CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT MUÔN MÀU
BÀI 26: TRÍ TƯỞNG TƯỢNG PHONG PHÚ
ĐỌC: TRÍ TƯỞNG TƯỢNG PHONG PHÚ
(19 CÂU)
I. NHẬN BIẾT (10 CÂU)
Câu 1: Giô-an Rô-linh là một cô bé như thế nào?
A. Một cô bé có trí tưởng tượng phong phú.
B. Một cô bé có tấm lòng nhân hậu.
C. Một cô bé lễ phép, hiếu thảo.
D. Một cô bé có tinh thần ham học hỏi.
Câu 2: Khi Giô-an nghĩ ra nhiều câu chuyện thì cô thường kể cho ai nghe?
A. Mẹ.
B. Bố.
C. Em gái.
D. Chị gái.
Câu 3: Chi tiết nào trong bài đọc cho biết ngay từ nhỏ Giô-an Rô-linh đã có trí tưởng tượng rất phong phú?
A. Khi cô nhìn thấy một cậu bé và nghĩ ra cả thế giới phép thuật kì thú.
B. Khi cô nhìn thấy một con thỏ và nghĩ ra câu chuyện để kể cho em gái nghe.
C. Khi cô nhìn thấy một con sóc và nghĩ ra câu chuyện để kể cho em gái nghe.
D. Khi cô nhìn thấy một cô bé và nghĩ ra cả thế giới phép thuật kì thú.
Câu 4: Cô bé Giô-an Rô-linh ấp ủ ước mơ trở thành nhà văn từ khi nào?
A. Từ khi cô viết câu chuyện về Ha-ri Pót-tơ.
B. Từ khi cô vào làm tại một công ty.
C. Từ khi cô kể câu chuyện Chú thỏ con.
D. Từ khi cô đi tàu điện ngầm.
Câu 5: Bằng cách nào cô thực hiện ước mơ của mình?
A. Cô bắt đầu ghi lại những câu chuyện mới bằng một cuốn sổ.
B. Cô bắt đầu suyb nghĩ ra được nhiều câu chuyện hơn.
C. Cô kể những câu chuyện thú vị cho người em gái.
D. Cô bắt đầu viết sách và đem bán.
Câu 6: Ý tưởng về nhân vật Ha-ri Pót-tơ và câu chuyện kì thú được hình thành trong tình huống nào?
A. Trong một lần, ngồi trên tàu, cô nhìn ra cửa ô tô, cô gặp cậu bé đeo cặp kính và hình tia chớp ở trên trán.
B. Trong một lần, ngồi trên xe ô tô, cô nhìn ra cửa sổ, chợt nghĩ tới cậu bé đeo cặp kính và hình tia chớp ở trên trán.
C. Trong một lần, ngồi trên tàu, cô nhìn ra cửa sổ, cô gặp cậu bé đeo cặp kính và hình tia chớp ở trên trán.
D. Trong một lần, ngồi trên tàu, cô nhìn ra cửa sổ, chợt nghĩ tới cậu bé đeo cặp kính và hình tia chớp ở trên trán.
Câu 7: Câu chuyện Ha-ri Pót-tơ được đón nhận như thế nào?
A. Thu hút được sự chú ý của rất nhiều trẻ em trên toàn thế giới.
B. Chỉ được đón nhận ở một số quốc gia của Châu Ấu.
C. Được đón nhận ở cả nước Mĩ và số số nước Châu Âu.
D. Không thu hút chú ý được nhiều trẻ em.
Câu 8: Cô hoàn thành tập truyện đầu tiên trong vòng mấy năm?
A. 2 năm.
B. 3 năm.
C. 1 năm.
D. 4 năm.
Câu 9: Càng viết Giô-an Rô-linh càng cảm thấy thế nào?
A. Càng cảm thấy phấn khích.
B. Càng cảm thấy chán nản.
C. Càng cảm thấy khó khăn.
D. Càng cảm thấy dễ dàng.
Câu 10: Bản thảo đầu tiên mà Giô-an gửi cho nhà xuất bản được phản hồi như thế nào?
A. Rất nhiều nhà xuất bản đón nhận.
B. Không có nhà xuất bản nào đón nhận.
C. Nhiều nhà xuất bản từ chối, duy nhất một nhà xuất bản nhận lời.
D. Nhiều nhà xuất bản đắn đo, chưa phản hồi.
II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)
Câu 1: Nhờ đâu nhà văn Giô-an Rô-linh viết được cuốn sách có sức hấp dẫn lớn như vậy?
A. Nhờ cô có trí tưởng tượng hết sức phong phú.
B. Nhờ cô được rèn luyện trông môi trường văn chương.
C. Vì cô có sự hậu thuẫn và đồng tình từ gia đình.
D. Vì cô chăm chỉ đọc nhiều tiểu thuyết khác nhau.
Câu 2: Tại sao Giô-an nghĩ cô nên viết ra câu chuyện của mình, trước khi quên mất?
--------------- Còn tiếp ---------------
=> Giáo án Tiếng Việt 5 kết nối bài 26: Trí tưởng tượng phong phú