ĐỀ THI 15 PHÚT – VĂN BẢN: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH

ĐỀ SỐ 1

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Văn bản được viết ra nhằm mục đích gì?

1. Thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc đọc sách
2. Thuyết phục người đọc về sự cần thiết của việc đọc sâu, nghiền ngẫm kĩ khi đọc
3. Bàn về các vấn đề liên quan đến đọc sách và tuyên truyền cho người dân hiểu về tầm quan trọng của việc đọc sách
4. Cả A và B

Câu 2: Theo tác giả, học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là điều gì?

1. Con đường quan trọng của học vấn
2. Cái tinh tuý nhất của học vấn
3. Điều quan trọng trong xã hội hiện đại
4. Một việc làm giúp trau dồi kiến thức tốt nhất

Câu 3: Đâu không phải là một luận điểm chính của văn bản?

1. Học vấn không chỉ là việc của cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại
2. Tầm quan trọng của việc đọc sách
3. Lịch sử càng tiến lên, di sản tinh thần nhân loại càng phong phú, sách vở tích lũy càng nhiều, thì việc đọc sách cũng ngày càng không dễ
4. Đọc sách không cốt lấy nhiều mà phải chọn cho tinh, cho kĩ

Câu 4: Theo tác giả, nếu chúng ta mong tiến lên từ văn hoá, học thuật của giai đoạn này thì nhất định phải làm gì?

1. Lấy sức mạnh của ý chí và vật chất hoà quyện với nhau
2. Lấy mục tiêu trong tương lai của nhân loại làm điểm cần đạt được
3. Lấy thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát
4. Lấy việc đọc sách làm trung tâm

Câu 5: Lí lẽ tác giả đưa ra cho ý kiến “Lịch sử càng tiến lên, di sản tinh thần nhân loại càng phong phú, sách vở tích lũy càng nhiều, thì việc đọc sách cũng ngày càng không dễ” là gì?

1. Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu
2. Sách nhiều dễ khiến người ta lạc hướng
3. Lịch sử nhân loại ngày một đổi khác, việc đọc sách ngày càng cũng vì thế mà đổi thay theo
4. Cả A và B

Câu 6: Theo tác giả, sách tất nhiên là đáng quý, nhưng cũng chỉ là gì?

1. Một vật dụng thông thường
2. Một thứ tích luỹ
3. Một thứ có thể chứa kiến thức
4. Tất cả các đáp án trên
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Hai trở ngại trong việc đọc sách được nêu trong đoạn văn này là gì?

Câu 2 (2 điểm): Tác giả viết văn bản với mục đích gì?

ĐỀ SỐ 2

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Câu 1: Bàn về đọc sách sử dụng phương thức biểu đạt nào chính?

1. Tự sự
2. Miêu tả
3. Biểu cảm
4. Nghị luận

Câu 2: Tại sao cần kết hợp giữa đọc rộng với đọc sâu, giữa đọc sách thường thức với đọc sách chuyên môn?

1. Vì “trên đời không có học vấn nào cô lập, tách rời các học vấn khác”
2. Vì “không biết rộng thì không thể chuyên, không thông thái thì không thể nắm gọn”
3. Vì “biết rộng rồi sau đó mới nắm chắc, đó là trình tự để nắm vững bất cứ học vấn nào”
4. Cả 3 lí do trên

Câu 3: Ý nói đúng sự thuyết phục của văn bản trên là gì?

1. Dẫn chứng phong phú, câu văn giàu hình ảnh
2. Lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng sinh động
3. Sử dụng so sánh và nhân hóa
4. Giọng văn biểu cảm, giàu biện pháp tu từ

Câu 4: Tại sao không thể coi đọc nhiều là vinh dự?

1. Đọc nhiều nhưng đọc toàn sách ít có giá trị
2. Đọc nhiều nhưng không đọc kĩ
3. Đọc nhiều mà không chịu suy nghĩ sâu xa
4. Tất cả các đáp án trên

Câu 5: Từ “trọc phú” trong đoạn văn trên chỉ loại người nào?

1. Người khỏe mạnh, cường tráng
2. Người ít tiền mà hay khoe mình giàu có
3. Người giàu có mà dốt nát, bần tiện
4. Người hay khoe mình có tài

Câu 6: Văn bản trên không đề cập tới nội dung gì?

1. Ý nghĩa của việc đọc sách
2. Những thư viện nổi tiếng trên thế giới
3. Phương pháp đọc sách có hiệu quả
4. Các loại sách cần đọc
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Em hãy nêu ý nghĩa của việc đọc sách?

Câu 2 (2 điểm): Em hãy nêu những phương pháp chọn sách đúng?