Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 7 kết nối Bài 6 Văn bản 1: Đẽo cày giữa đường; Ếch ngồi đáy giếng; Con mối và con kiến

ĐỀ THI 15 PHÚT – VĂN BẢN: ĐẼO CÀY GIỮA ĐƯỜNG, ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG, CON MỒI VÀ CON KIẾN

ĐỀ SỐ 1

I. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Chọn chữ cái trước câu có đáp án trả lời đúng.

Câu 1: Đọc truyện “Đẽo cày giữa đường”. Chi tiết người thợ mộc bỏ ra ba trăm quan tiền mua gỗ thể hiện điều gì?

• A. Sự tiêu xài hoang phí.
• B. Người thợ mộc có những toan tính hợp lí, đủ sức để đưa cửa hàng phát triển từng ngày.
• C. Gỗ rất đắt.
• D. Người thợ mộc quyết tâm đầu tư làm giàu.

Câu 2: Đọc truyện “Ếch ngồi đáy giếng”. Những con vật nào được ếch đem ra so với mình?

• A. Lăng, cua, nòng nọc.
• B. Cóc, nhá, chẫu chàng.
• C. Sư tử, hổ, voi
• D. Rùa, thỏ, chim, cá.

Câu 3: Đọc truyện “Ếch ngồi đáy giếng”. Biển được rùa miêu tả lớn như thế nào?

• A. Biển rộng mênh mông, ngàn dặm cũng chưa nói hết được độ rộng.
• B. Biển sâu thẳm, ngằn nhẫn cũng chưa thể nói hết được chiều sâu.
• C. Lượng nước của biển nhiều đến nỗi chín năm lụt không đủ làm mực nước ở biển tăng lên, bảy năm hạn hán không làm mực nước của biển cạn bớt.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Đọc truyện “Con mối và con kiến”. Quan niệm sống của kiến dựa trên những lời thoại của chúng là gì?

• A. Không ngại vất vả, chăm chỉ lao động; biết lo xa biết sống có trách nhiệm với cộng đồng, sống vì mọi người.
• B. Kiến nhìn xa trông rộng; thông hiểu quá khứ, nhìn thấu hiện tại và đầy triển vọng trong tương lai.
• C. Kiến có một cách tư duy cổ điển, chỉ biết cắm đầu vào làm không nghĩ đến chuyện hưởng thụ.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Đọc truyện “Ếch ngồi đáy giếng”. Sự khác biệt về môi trường sống đã ảnh hưởng như thế nào đến nhận thức và cảm xúc của hai con vật?

• A. Ếch biết được ít thứ trong khi rùa lại biết nhiều, ếch vì thế là cảm thấy tủi thân vì thượng đế chỉ cho mình một thân hình bé tí chẳng đi đến đâu.
• B. Ếch cảm thấy sung sướng với cái “thế giới” nhỏ bé mình đang sống và thực sự choáng ngợp trước cái vĩ đại của biển; còn rùa thì đã đi nhiều nơi, chứng kiến nhiều điều, từ đó cảm thấy sung sướng với thế giới rộng lớn bên ngoài và không quan tâm đến cái thế giới bé nhỏ của ếch.
• C. Môi trường bé nhỏ của ếch đã khiến cho nó đầy những âu lo về tương lai mịt mù sau này còn rùa thì đã trải qua vô số thứ vui buồn trên thế giới và không còn gì nuối tiếc và buổi xế chiều.
• D. Cả A và C.

Câu 6: Đọc truyện “Con mối và con kiến”. Thiện cảm của người kể chuyện dành cho mối hay cho kiến?

• A. Cho kiến vì kiến được ưu ái hơn mối. Kiến được hưởng những thứ tốt đẹp ở cả hiện tại và tương lai trong khi mối chỉ được hưởng điều đó ở hiện tại còn tương lai của chúng sẽ đen tối.
• B. Cho kiến. Ta có thể thấy điều đó qua việc miêu tả mối như một kẻ vị kỉ, lười biếng, chỉ biết hưởng thụ cho “béo trục béo tròn”, còn kiến tuy gầy gò, vất vả, nhưng luôn chăm chỉ, cố gắng, biết sống vì người khác, biết lo cho cái chung, biết hướng tới tương lai vừng bền.
• C. Cho mối vì người kể đã cho mối một tư duy mang tính hiện đại hơn rất nhiều so với kiến, con vật mà mang tính cổ hủ, bao đời vẫn vậy.
• D. Không thiên về con nào vì đó chỉ là một cuộc nói chuyện ngắn gọn và đơn giản.

II. Tự luận (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Em hãy nêu nguyên nhân mà anh thợ mộc không bán được cày trong tác phẩm “đẽo cày giữa đường”

Câu 2: (2 điểm) Bài học được rút ra thông qua câu chuyện “Đẽo cày giữa đường” là gì?

GỢI Ý ĐÁP ÁN

ĐỀ SỐ 2

I. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Tôi sung sướng quá, tôi có thể ra khỏi giếng, nhảy lên miệng giếng, rồi lại vô giếng, ngồi nghỉ trong những kẽ gạch của thành giếng. Bơi trong nước thì nước đỡ nách và cằm tôi, nhày xuống bùn thì bùn lấp chân tôi tới mắt cá. Ngó lại phía sau, thấy những con lăng quăng, con cua, con nòng nọc, không con nào sướng bằng tôi. Vả lại một mình chiếm một chỗ nước tụ, tự do bơi lội trong một cái giếng sụp, con vui gì hơn nữa?”

(trích Ếch ngồi đáy giếng)

Câu 1: Đoạn văn đề cập đến nội dung gì?

• A. không gian sống của ếch trong đáy giếng
• B. môi trường bên trong thành giếng
• C. những người bạn của ếch
• D. cuộc trò chuyện ếch và rùa

Câu 2: Trong đoạn văn trên có bao nhiêu từ láy:

• A. 1 từ
• B. 2 từ
• C. 3 từ
• D. 4 từ

Câu 3: Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?

• A. miêu tả
• B. biểu cảm
• C. tự sự
• D. thuyết minh.

Câu 4: Những con vật nào được ếch đem ra so với mình?

• A. Lăng, cua, nòng nọc.
• B. Cóc, nhá, chẫu chàng.
• C. Sư tử, hổ, voi
• D. Rùa, thỏ, chim, cá.

Câu 5: Trong đoạn trích trên, tác giả muốn truyền tải thông điệp gì?

• A. Ếch tự thấy mình oai như một vị chúa tể; bầu trời chỉ bằng cái vung. B. Ếch hiểu biết nông cạn nhưng lại huênh hoang, kiêu ngạo. C. Cuộc sống đơn giản, trì trệ.
• D. Môi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo.

Câu 6: Những điều gì làm cho con ếch trong truyện “Ếch ngồi đáy giếng” cảm thấy sung sướng?

• A. Có cuộc sống tự do tự tại.
• B. Thấy những con vật khác không bằng mình.
• C. Tự hào với địa vị “chúa tể” của mình ở trong giếng.
• D. Tất cả các đáp án trên.

II. Tự luận (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Ngụ ngôn là gì?

Câu 2: (2 điểm) Em hãy nêu hoàn cảnh của ếch khi ngồi trong giếng trong tác phẩm “Ếch ngồi đáy giếng”

GỢI Ý ĐÁP ÁN