Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 7 kết nối Bài 7 Thực hành tiếng Việt 2: Dấu câu

ĐỀ THI 15 PHÚT – THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: DẤU CÂU

ĐỀ SỐ 1

I. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Chọn chữ cái trước câu có đáp án trả lời đúng.

Câu 1: Đâu không phải là một công dụng của dấu chấm lửng?

• A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng
• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
• D. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.

Câu 2: Dấu chấm lửng được dùng để làm gì trong câu “Cuốn tiểu thuyết được viết trên… bưu thiếp.”?

• A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng
• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
• D. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.

Câu 3: Dấu chấm lửng được dùng làm gì trong câu sau:

“Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:

          - Bẩm… quan lớn… đê vỡ mất rồi!

• A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng
• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
• D. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.

Câu 4: Đâu không phải là công dụng của dấu ngoặc kép?

• A. Đánh dấu phương tiện liên kết siêu văn bản.
• B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
• C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.
• D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn.

Câu 5: Công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau là gì?

“Thánh Găng-đi có một phương châm: “Chinh phục được mọi người ai cũng cho là khó, nhưng tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa con người với con người lại càng khó hơn”.

• A. Đánh dấu phương tiện liên kết siêu văn bản.
• B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
• C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.
• D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn.

Câu 6: Dấu chấm lửng được dùng làm gì trong câu sau:

“Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,…”

• A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng
• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
• D. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.

II. Tự luận

Câu 1. (2 điểm) Em hãy nêu khái niệm và tác dụng của dấu câu.

Câu 2. (2 điểm) Nêu tác dụng dấu ngoặc kép trong các câu sau.

• [if !supportLists]a.      [endif]Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế nào mà lão xử với tôi như thế này vậy?”
• [if !supportLists]b.     [endif]Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lý” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.   “Những ngày thơ ấu” (Nguyên Hồng) chủ yếu là những kỉ niệm đau buồn, tủi cực của một đứa trẻ sinh ra trong một gia đình bất hòa.

Câu 1: Dấu chấm lửng được dùng làm gì trong câu sau:

“Thứ tự các bộ phận vùng biển nước ta là nội thủy… lãnh hải… tiếp giáp lãnh hải… đặc quyền kinh tế… thềm lục địa, các bộ phận vùng biển có ý nghĩa quan trọng đối với đất nước.”

• A. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.
• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng
• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
• D. Dấu chấm lửng không thích hợp dùng trong trường hợp này.

Câu 2: Công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau là gì?

“Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra “dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn!”

• A. Đánh dấu phương tiện liên kết siêu văn bản.
• B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
• C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.
• D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn.

Câu 3: Công dụng của dấu ngoặc kép trong câu “Tờ “Thanh niên” số ra ngày 18/11/2022 có bài viết “ABC”.” là gì?

• A. Đánh dấu phương tiện liên kết siêu văn bản.
• B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
• C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.
• D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn.

Câu 4: Dấu chấm lửng trong câu nào sau đây được dùng với mục đích “Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết”?

• A. Có nhiều nguyên tố hoá học, ví dụ như Na, Cl, K, F,…
• B. Hay là… tôi sang nước ngoài làm nhỉ?
• C. Thế thì té ra là… con chó nó bị kẹp chết.
• D. Hôm nay trời nắng nên tôi đến trường sớm hơn…

Câu 5: Cho câu sau: Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu

Cách đặt dấu nào sau đây là hợp lí?

• A. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu”.
• B. Nó “nhập tâm” lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu?”
• C. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê, cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.
• D. Nó nhập tâm: “Lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.”

Câu 6: Dấu chấm lửng được dùng trong câu nào sau đây là không phù hợp?

• A. Tôi cảm thấy mình được đưa lên mặt nước và dễ thở hơn…
• B. Từ đó tôi kết luận rằng… chúng ta đã thoát chết.
• C. Tất cả mọi người trên thuyền đều cho đó là một …con cá… khổng lồ vì họ luôn nghĩ chiếc tàu mà họ đang đi là nhanh nhất, mạnh nhất.
• D. Chúng tôi lần mò từng ngóc ngách, từ điện thờ thần Apollo đến thánh đường Athena, thậm chí không bỏ sót những vết tích còn lại của đấu trường, rạp hát,… bên bờ suối Castalic.

II. Tự luận (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?

Câu 2: (2 điểm) Nêu tác dụng dấu chấm lửng trong các câu sau.

a.      Các món ăn Việt Nam được đưa vào từ điển như Bánh mì, Áo dài…

b.     Ngày mai cậu đi du học rồi à? Sao nhanh quá…

GỢI Ý ĐÁP ÁN