Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 12 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 4)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo (Bản 2) Giữa kì 2 Đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 2 môn HĐTN 12 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 2
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu 1 (0,25 điểm). Hoạt động nào không phải là hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hòa bình, hữu nghị?
A. Giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.
B. Tham gia hoạt động “An toàn giao thông”.
C. Giói thiệu bạn bè quốc tế về Việt Nam – Đất nước – Con người.
D. Viết thư bày tỏ tinh thần đoàn kết quốc tế vì hòa bình.
Câu 2 (0,25 điểm). Ý nghĩa của sự đa dạng, khác biệt văn hóa là gì?
A. Giúp chúng ta trau dồi được nhiều kiến thức mới.
B. Giúp chúng ta hiểu và tôn trọng những giá trị, quan niệm và phong tục tập quán của mỗi dân tộc.
C. Giúp chúng ta tôn trọng và đoàn kết dân tộc.
D. Giúp chúng ta hiểu rõ về cội nguồn, sinh dưỡng của mình.
Câu 3 (0,25 điểm). Đâu không phải sự sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng?
A. Xác định được những khó khăn, những vấn đề cộng đồng cần giúp đỡ.
B. Tìm cách huy động nguồn lực chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
C. Lựa chọn kĩ năng thiết lập mối quan hệ.
D. Lựa chọn phương thức chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
Câu 4 (0,25 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng dồng?
A. Cẩn thận, ngại giao tiếp với mọi người trong cộng đồng.
B. Thể hiện sự chân thành, biết lắng nghe khi trò chuyện với mọi người.
C. Tích cực tham gia các hoạt động giúp đỡ cộng đồng phù hợp với khả năng của bản thân.
D. Chủ động gặp gỡ các cá nhân, tổ chức để xin hỗ trợ cho hoạt động giúp đỡ cộng đồng.
Câu 5 (0,25 điểm). Trong hoạt động tình nguyện nhân đạo, việc tham gia của tình nguyện viên có ảnh hưởng như thế nào đến cộng đồng?
Tình nguyện viên chỉ giúp đỡ về mặt vật chất mà không tác động đến tinh thần cộng đồng.
Việc tham gia tình nguyện viên không có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của cộng đồng.
Tình nguyện viên giúp nâng cao nhận thức, khuyến khích sự sẻ chia và phát triển bền vững trong cộng đồng.
Tình nguyện viên chỉ tham gia giúp đỡ trong thời gian ngắn và không có sự thay đổi lâu dài.
Câu 6 (0,25 điểm). Hoạt động tình nguyện nhân đạo có thể gặp phải những thách thức nào trong việc duy trì và phát triển?
Thừa nhiều tình nguyện viên.
Tình nguyện viên chỉ tham gia vì lợi ích cá nhân.
Tham gia vì danh dự.
Nguồn lực tài chính và nhân sự không ổn định.
Câu 7 (0,25 điểm). Làm thế nào để đánh giá hiệu quả của một dự án tình nguyện nhân đạo?
Chỉ dựa vào số lượng người tham gia và tiền quyên góp.
Đánh giá qua tác động lâu dài đến đời sống của những người nhận hỗ trợ và cộng đồng.
Đánh giá qua mức độ nổi tiếng của dự án.
Chỉ đánh giá qua mức độ hoàn thành các công việc vật chất.
Câu 8 (0,25 điểm). Trong hoạt động tình nguyện nhân đạo, làm thế nào để bảo đảm tính bền vững của các chương trình hỗ trợ?
Tạo ra các chương trình ngắn hạn với các mục tiêu rõ ràng và đơn giản.
Tập trung vào việc nâng cao năng lực cho cộng đồng và khuyến khích sự tham gia lâu dài của các thành viên trong cộng đồng.
Dựa vào các nguồn tài trợ từ bên ngoài mà không có sự tham gia của cộng đồng.
Chỉ tập trung vào cứu trợ khẩn cấp mà không chú trọng đến phát triển lâu dài.
Câu 9 (0,25 điểm). Đâu là hành vi, việc làm bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã?
A. Chặt phá rừng.
B. Thành lập các trung tâm cứu hộ, bảo tồn động vật hoang dã.
C. Khai thác kiệt những giống cây quý.
D. Xả rác bừa bãi.
Câu 10 (0,25 điểm). Đâu là biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật?
A. Tham gia trồng cây phủ xanh đất trồng.
B. Sử dụng bẫy hoặc lưới bắt động vật.
C. Khai thác, sử dụng tài nguyên không hợp lí.
D. Đốt rừng.
Câu 11 (0,25 điểm). Để phòng chống lũ lụt và hạn chế thiệt hại do lũ lụt gây ra chúng ta cần làm gì?
A. Đốt rừng để làm nương rẫy.
B. Chặt bỏ lấy diện tích để làm nhà sinh sống.
C. Phủ xanh đồi trọc bằng cách trồng thêm cây.
D. Chặt những cây gỗ quý bán lấy tiền.
Câu 12 (0,25 điểm). Nguyên nhân chủ yếu nào sau đây làm cho diện tích rừng tự nhiên ngày càng giảm?
A. Hậu quả của chiến tranh.
B. Tác động của con người.
C. Do cháy rừng vào mùa khô.
D. Chính sách của nhà nước.
Câu 13 (0,25 điểm). Vấn đề quan trọng nhất trong việc sử dụng tài nguyên nước là gì?
A. Thiếu nước vào mùa khô và ô nhiễm nước.
B. Ngập lụt vào mùa mưa tại đồng bằng.
C. Thiếu nước sạch cho sản xuất và sinh hoạt.
D. Thiếu các công trình thủy lợi.
Câu 14 (0,25 điểm). Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
A. Khai thác nước ngầm trái phép để kinh doanh.
B. Che giấu hành vi chặt, phá, khai thác rừng trái phép.
C. Thu gom và chuyển rác thải đến đúng nơi quy định.
D. Xả chất thải chưa qua xử lí kĩ thuật ra môi trường.
Câu 15 (0,25 điểm). Để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên, chúng ta cần thực hiện biện pháp nào sau đây?
A. Tăng cường sử dụng túi ni-lông, đồ nhựa,… thay cho các loại túi giấy.
B. Chấp hành quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.
C. Xả rác thải sinh hoạt, nước thải chưa qua xử lí kĩ thuật ra môi trường.
D. Dùng nhiều năng lượng hóa thạch, hạn chế dùng năng lượng tái tạo.
Câu 16 (0,25 điểm). Tại sao việc bảo tồn động vật hoang dã lại quan trọng?
A. Để bảo vệ nguồn thực phẩm cho con người.
B. Để duy trì sự cân bằng sinh thái.
C. Để tạo ra lợi nhuận từ việc săn bắt.
D. Để tăng trưởng dân số động vật.
Câu 17 (0,25 điểm). Câu ca dao tục ngữ nào thể hiện kinh nghiệm quan sát thiên nhiên của con người?
A. Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.
B. Làm ruộng ăn cơm nằm, chăm tằm ăn cơm đứng.
C. Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa.
D. Không đáp án nào đúng.
Câu 18 (0,25 điểm). Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên được gọi là?
A. Tài nguyên thiên nhiên.
B. Thiên nhiên.
C. Tự nhiên.
D. Môi trường.
Câu 19 (0,25 điểm). Nhận định đúng nhất về tài nguyên rừng của nước ta hiện nay là
A. Tài nguyên rừng đang tiếp tục bị suy giảm cả về số lượng lẫn chất lượng.
B. Dù tổng diện tích rừng đang được phục hồi nhưng chất lượng vẫn tiếp tục suy giảm.
C. Tài nguyên rừng của nước ta đang được phục hồi cả về số lượng lẫn chất lượng.
D. Chất lượng rừng đã được phục hồi nhưng diện tích rừng đang giảm sút nhanh.
Câu 20 (0,25 điểm). Nhà máy B xả nước thải ra ngoài khu dân cư gây ô nhiễm môi trường. Trước việc làm đó em cần báo với ai?
A. Chính quyền địa phương.
B. Trưởng thôn.
C. Trưởng công an xã.
D. Gia đình.
Câu 21 (0,25 điểm). Tham gia vào các hoạt động cộng đồng giúp ích gì cho xã hội?
A. Tạo ra các cuộc xung đột trong cộng đồng.
B. Góp phần nâng cao chất lượng sống và phát triển bền vững.
C. Tạo sự phân biệt giữa các nhóm người.
D. Làm giảm sự tham gia của người dân.
Câu 22 (0,25 điểm). Một trong những lợi ích của việc tham gia xây dựng cộng đồng là gì?
Tăng cường sự đoàn kết và tình làng nghĩa xóm.
Tạo ra các chính sách không công bằng.
Giảm thiểu sự hợp tác trong các dự án cộng đồng.
Làm cho cộng đồng phân tán hơn.
Câu 23 (0,25 điểm). Công việc nào dưới đây có thể giúp phát triển cộng đồng?
A. Lên kế hoạch cải thiện cơ sở hạ tầng, giáo dục, y tế.
B. Phân biệt và chia rẽ các nhóm trong cộng đồng.
C. Cải cách chính sách chỉ dành cho một nhóm người.
D. Tránh các hoạt động tập thể trong cộng đồng.
Câu 24 (0,25 điểm). Tham gia các dự án cộng đồng có thể giúp bạn học hỏi được gì?
A. Cách xây dựng các mối quan hệ và kỹ năng làm việc nhóm.
B. Chỉ biết về văn hóa của riêng mình.
C. Hạn chế giao tiếp với những người ngoài cộng đồng.
D. Không cần quan tâm đến các vấn đề của cộng đồng.
Câu 25 (0,25 điểm). Các hoạt động tình nguyện giúp ích gì cho sự phát triển cộng đồng?
A. Tạo sự phân hóa trong cộng đồng.
B. Góp phần giải quyết các vấn đề xã hội và nâng cao chất lượng sống.
C. Làm giảm sự đoàn kết trong cộng đồng.
D. Chỉ có lợi cho cá nhân tình nguyện viên.
Câu 26 (0,25 điểm). Việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng sẽ giúp nâng cao điều gì?
A. Sự hiểu biết và tôn trọng giữa các thành viên trong cộng đồng.
B. Chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân.
C. Sự phân chia giữa các nhóm trong cộng đồng.
D. Các hoạt động không mang tính bền vững.
Câu 27 (0,25 điểm). Một trong những yếu tố quan trọng để phát triển cộng đồng là gì?
A. Phát triển các chương trình giáo dục và y tế cho mọi người.
B. Chỉ chú trọng vào lợi ích cá nhân.
C. Hạn chế các hoạt động giao lưu và chia sẻ thông tin.
D. Tạo ra sự chia rẽ trong cộng đồng.
Câu 28 (0,25 điểm). Tham gia xây dựng cộng đồng giúp bạn có thể:
A. Làm giàu nhanh chóng.
B. Phát triển kỹ năng và đóng góp tích cực cho xã hội.
C. Lý thuyết suông mà không cần hành động thực tế.
D. Được miễn các nghĩa vụ công dân.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống thể hiện bảo vệ thế giới động vật, thực vật trong tình huống:
Tình huống: Ở địa phương của H, số lượng các loài chim trời ngày càng suy giảm và có nguy cơ tuyệt chủng do người dân săn bắt nhiều.
Nếu là H, em sẽ thực hiện những biện pháp gì để mọi người cùng bảo vệ các loài chim trời ở địa phương?
Câu 2 (1,0 điểm). Làm thế nào để các thế hệ trẻ có thể tham gia vào việc phát triển cộng đồng bền vững?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 5: Phát triển cộng đồng đoàn kết bền vững | 8 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 16 | 1 | 5 | ||
Chủ đề 6: Bảo tồn động vật, thực vật và cảnh quan thiên nhiên | 8 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 12 | 1 | 5 | ||
Tổng số câu TN/TL | 16 | 1 | 12 | 1 | 8 | 0 | 0 | 1 | 28 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 4,0 | 0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 0 | 0 | 1,0 | 7,0 | 3,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 4,0 điểm 40% | 3,0 điểm 30% | 2,0 điểm 20% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 5 | 16 | 1 | ||||
Phát triển cộng đồng đoàn kết và bền vững | Nhận biết | - Nắm được ý nghĩa, yếu tố, lợi ích khi tham gia xây dựng phát triển cộng đồng. | 8 | C21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 | ||
Thông hiểu | - Biết được ý không phải là hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hòa bình, hữu nghị. - Biết được ý nghĩa của sự đa dạng, khác biệt văn hóa. - Biết được ý không phải sự sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng. - Biết được ý không phải là biểu hiện của sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng. | 4 | C1, 2, 3, 4 | |||
Vận dụng | - Biết được thách thức, ảnh hưởng của hoạt động tình nguyện nhân đạo. - Xác định được cách đánh giá hiệu quả của một dự án tình nguyện. - Nêu được cách làm đảm bảo tính bền vững của các chươmg trình hỗ trợ. | 4 | C5, 6, 7, 8 | |||
Vận dụng cao | - Nêu được cách để các thế hệ trẻ có thể tham gia vào việc phát triển cộng đồng bền vững. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 6 | 12 | 1 | ||||
Bảo tồn động vật, thực vật và cảnh quan thiên nhiên | Nhận biết | - Biết được hành vi, việc làm bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. - Biết được biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật. - Biết được điều cần làm để phòng chống lũ lụt và hạn chế thiệt hại do lũ lụt gây ra. - Biết được nguyên nhân làm cho diện tích rừng tự nhiên ngày càng giảm. - Biết được vấn đề quan trọng nhất trong việc sử dụng tài nguyên nước. - Biết được hành vi thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết được biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. | 8 | C9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 | ||
Thông hiểu | - Xác định và xử lí được tình huống để thể hiện bảo vệ thế giới động vật, thực vật trong tình huống. | 0 | 1 | C1 (TL) | ||
Vận dụng | - Biết được câu ca dao tục ngữ thể hiện kinh nghiệm quan sát thiên nhiên của con người. - Gọi đúng tên “Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên”. - Biết được nhận định đúng nhất về tài nguyên rừng của nước ta hiện na. - Biết được nơi cần báo khi nhà máy B xả nước thải ra ngoài khu dân cư gây ô nhiễm môi trường. | 4 | C17, 18, 19, 20 | |||
Vận dụng cao |