Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 12 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 1)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12 

CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

Câu 1 (0,25 điểm). Đâu là hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hòa bình hữu nghị giữa các dân tộc?

A. Tham gia biểu diễn văn nghệ của lớp.

B. Giao lưu thanh niên, học sinh quốc tế.

C. Thuyết trình về luật trẻ em.

D. Tham gia an toàn giao thông.

Câu 2 (0,25 điểm). Đâu là nội dung thể hiện sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội?

A. Xác định được mục đích thiết lập mối quan hệ.

B. Xác định được khó khăn của cộng đồng.

C. Xác định được vấn đề cần giải quyết.

D. Xác định được người cần giúp đỡ.

Câu 3 (0,25 điểm). Đâu là hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hòa bình, hữu nghị?

A. Tham gia hoạt động của lớp.

B. Quyên góp ủng hộ trẻ em vùng cao.

C. Viết thư cho bạn.

D. Tìm hiểu về kiến thức, chuyên môn.

Câu 4 (0,25 điểm). Đâu là biểu hiện của sự sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng?

A. Tham gia các hoạt động vui chơi ở trường.

B. Giúp đỡ bạn làm bài tập.

C. Chia sẻ, giúp đỡ mọi người trong cộng đồng mọi lúc, mọi nơi khi có thể.

D. Sắp xếp thời gian hợp lý để phát triển các mối quan hệ.

Câu 5 (0,25 điểm). Đâu là biểu hiện của sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng dồng?

A. Giúp đỡ gia đình làm việc nhà.

B. Chủ động đề xuất những khó khăn của cộng đồng và kêu gọi mọi người chung tay hành động giúp đỡ.

C. Tham gia cuộc thi “An toàn giao thông”.

D. Chăm chỉ học hành.

Câu 6 (0,25 điểm). Tôn trọng sự khác biệt văn hóa có nghĩa là gì?

1. Chỉ chấp nhận những nền văn hóa giống mình.

2. Hiểu và chấp nhận các giá trị, thói quen khác nhau của các nền văn hóa khác.

3. Không cần giao tiếp với những người đến từ nền văn hóa khác.

4. Bảo vệ văn hóa của mình và không thay đổi.

Câu 7 (0,25 điểm). Khi làm việc với người đến từ nền văn hóa khác, em nên làm gì?

1. Đảm bảo rằng họ phải làm theo cách của mình.

2. Lắng nghe và tôn trọng các ý kiến khác biệt.

3. Cố gắng thay đổi cách sống của họ.

4. Tránh giao tiếp vì có thể xảy ra xung đột.

Câu 8 (0,25 điểm). Tôn trọng sự khác biệt văn hóa giúp ích như thế nào trong công việc?

1. Giúp tránh hiểu lầm và xây dựng môi trường làm việc hòa đồng.

2. Làm cho mọi người phải giống nhau.

3. Giúp công việc được hoàn thành nhanh chóng mà không cần giao tiếp.

4. Giúp mọi người chỉ làm theo yêu cầu của cấp trên.

Câu 9 (0,25 điểm). Đâu là hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã?

A. Sử dụng các sản phẩm có nguồn gốc không rõ ràng.

B. Săn bắt động vật trái phép.

C. Thành lập các trung tâm giải cứu, bảo tồn động vật hoang dã.

D. Chặt phá rừng tự nhiên.

Câu 10 (0,25 điểm). Đâu là hành vi, việc làm bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã?

A. Chặt phá rừng.

B. Thành lập các trung tâm cứu hộ, bảo tồn động vật hoang dã.

C. Khai thác kiệt những giống cây quý.

D. Xả rác bừa bãi.

Câu 11 (0,25 điểm). Đâu là biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật?

A. Tham gia trồng cây phủ xanh đất trồng.

B. Sử dụng bẫy hoặc lưới bắt động vật.

C. Khai thác, sử dụng tài nguyên không hợp lí.

D. Đốt rừng.

Câu 12 (0,25 điểm). Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?

A. Khai thác nước ngầm trái phép để kinh doanh.

B. Che giấu hành vi chặt, phá, khai thác rừng trái phép.

C. Thu gom và chuyển rác thải đến đúng nơi quy định.

D. Xả chất thải chưa qua xử lí kĩ thuật ra môi trường.

Câu 13 (0,25 điểm). Để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên, chúng ta cần thực hiện biện pháp nào sau đây?

A. Tăng cường sử dụng túi ni-lông, đồ nhựa,… thay cho các loại túi giấy.

B. Chấp hành quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.

C. Xả rác thải sinh hoạt, nước thải chưa qua xử lí kĩ thuật ra môi trường.

D. Dùng nhiều năng lượng hóa thạch, hạn chế dùng năng lượng tái tạo.

Câu 14 (0,25 điểm). Đâu là giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Xả rác bừa bãi ra biển.

B. Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho người trong cộng đồng về trách nhiệm tham gia gìn giữ, bảo vệ cảnh quan.

C. Chặt phá rừng trái phép.

D. Phát triển du lịch một cách ồ ạt.

Câu 15 (0,25 điểm). Đâu là biểu hiện trách nhiệm chung tay giữ gìn cảnh quan thiên nhiên?

A. Có hành vi làm tổn hại đến cảnh quan. 

B. Không đồng tình với việc giữ gìn cảnh quan.

C. Đồng tình với nạn chặt phá rừng trái phép.

D. Tuân thủ quy định về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Câu 16 (0,25 điểm). Hành động nào sau đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Vứt rác bừa bãi.

B. Chặt phá rừng trái phép.

C. Sử dụng tài nguyên hợp lý.

D. Săn bắt động vật hoang dã ở rừng.

Câu 17 (0,25 điểm). Ý nào sau đây không phải hoạt động nhân đạo, từ thiện về giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hòa bình, hữu nghị?

A. Tiểu phẩm tuyên truyền.

B. Quyên góp giúp đỡ trẻ em vùng cao.

C. Tình nguyện vì an sinh xã hội.

D. Tặng quà người già neo đơn.

Câu 18 (0,25 điểm). Ý nào sau đây không phải hoạt động truyền thông giáo dục tình đoàn kết dân tộc, hòa bình, hữu nghị?

A. Tìm hiểu về quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc.

B. Vẽ tranh cổ động.

C. Thuyết trình về một thế giới hòa bình.

D. Tọa đàm.

Câu 19 (0,25 điểm). Đâu không phải ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với cộng đồng?

A. Mở rộng các mối quan hệ xã hội của bản thân.

B. Phát huy tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong cộng đồng.

C. Giúp cộng đồng phát triển bền vững.

D. Góp phần hạn chế các tệ nạn xã hội.

Câu 20 (0,25 điểm). Việc hiều rõ thông tin về các cá nhân, tổ chức sẽ giúp chúng ta

A. trau dồi kĩ năng sống.

B. chủ động và tự tin khi thiết lập các mối quan hệ xã hội.

C. hiểu rõ mọi người trong đonà thể.

D. trưởng thành hơn.

Câu 21 (0,25 điểm). Việc không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là

A. Không xả rác xuống bãi biển.

B. Tuyên truyền mọi người cùng thực hiện.

C. Ủng hộ mọi người chặt những cây to ở rừng.

D. Bảo vệ động vật hoang dã.

Câu 22 (0,25 điểm). Đâu không phải là giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Tuyền truyền nâng cao nhận thức cho người dân trong cộng đồng về trách nhiệm tham gia giữ gìn, bảo vệ cảnh quan.

B. Giảm chế tài xử phạt những hành vi gây tổn hại đến cảnh quan. 

C. Phát triển du lịch gắn liền với việc bảo tồn cảnh quan.

D. Không phát triển du lịch một cách ồ ạt, thiếu kiểm soát, không bền vững.

Câu 23 (0,25 điểm). Ý nào sau đây không phải là biểu hiện trách nhiệm chung tay giữ gìn cảnh quan thiên nhiên?

A. Tuân thủ quy định về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

B. Không báo cho người có trách nhiệm khi thấy hành vi làm tổn hại đến cảnh quan.

C. Thực hiện các hành động cụ thể giữ gìn cảnh quan thiên nhiên.

D. Thể hiện thái độ không đồng tình khi thấy hành vi gây tổn hại đến cảnh quan.

Câu 24 (0,25 điểm). Đâu chưa phải là biện pháp quan trọng nhằm bảo vệ sự đa dạng sinh học?

A. Đưa vào “Sách đỏ Việt Nam” những động, thực vật quý hiếm cần bảo vệ.

B. Xây dựng hệ thống vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên.

C. Tăng cường bảo vệ rừng và đẩy mạnh việc trồng rừng.

D. Nghiêm cấm việc khai thác rừng, săn bắn động vật.

Câu 25 (0,25 điểm). Nguyên nhân chủ yếu nào sau đây làm cho diện tích rừng tự nhiên ngày càng giảm?

A. Hậu quả của chiến tranh.

B. Tác động của con người.

C. Do cháy rừng vào mùa khô.

D. Chính sách của nhà nước.

Câu 26 (0,25 điểm). Để phòng chống lũ lụt và hạn chế thiệt hại do lũ lụt gây ra chúng ta cần làm gì?

A. Đốt rừng để làm nương rẫy.

B. Chặt bỏ lấy diện tích để làm nhà sinh sống.

C. Phủ xanh đồi trọc bằng cách trồng thêm cây.

D. Chặt những cây gỗ quý bán lấy tiền.

Câu 27 (0,25 điểm). Vấn đề quan trọng nhất trong việc sử dụng tài nguyên nước là gì?

A. Thiếu nước vào mùa khô và ô nhiễm nước.

B. Ngập lụt vào mùa mưa tại đồng bằng.

C. Thiếu nước sạch cho sản xuất và sinh hoạt.

D. Thiếu các công trình thủy lợi.

Câu 28 (0,25 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: 

Trên đường đi học về, P và Q phát hiện một chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. P rủ Q đi báo công an xã, nhưng Q từ chối vì nói rằng: “Thôi, đừng báo công an, đây không phải là việc của chúng mình, nếu bị phát hiện, họ sẽ trả thù chúng mình đó”.

Nếu là P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Bí mật dùng điện thoại chụp ảnh lại hành vi vi phạm rồi báo công an.

B. Nghe theo lời khuyên của Q để tránh liên lụy đến bản thân và gia đình.

C. Phê bình gay gắt Q, rồi chạy tới mắng chủ chiếc xe ô tô vì thiếu ý thức.

D. Báo công an và nghỉ chơi với Q vì Q thiếu ý thức bảo vệ môi trường.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Đóng vai thể hiện sự chủ động và tự tin thiết lập các mối qua hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ cộng đồng trong tình huống sau:

Tình huống: Ở xóm em, có cụ già sống cô đơn không nơi nương tựa. Cụ thường đau yếu và gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn trong sinh hoạt hàng ngày.

Em sẽ làm những gì để giúp đỡ cụ?

Câu 2 (1,0 điểm). Bảo vệ các loài thực vật quý hiếm đóng vai trò như thế nào trong việc duy trì đa dạng sinh học và phát triển bền vững?

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12 

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 12 

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)