Giáo án Âm nhạc 9 cánh diều Bài 15 Tiết 1: Hát bài Tạm biệt mái trường, Trải nghiệm và khám phá Hát theo cách riêng của mình

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 8: TẠM BIỆT MÁI TRƯỜNG – BÀI 15

(2 tiết)

Yêu cầu cần đạt:

• Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tạm biệt mái trường; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
• Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng đệm cho bài hát.
• Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết được một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

BÀI 15 - TIẾT 1

HÁT BÀI TẠM BIỆT MÁI TRƯỜNG

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: 

HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tạm biệt mái trường; biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
• Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc: 

• Thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Tạm biệt mái trường.
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Tạm biệt mái trường.

3. Phẩm chất

• Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và mái trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học

• Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 9 (Cánh diều). 
• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ gõ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Học liệu

• File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Tạm biệt mái trường.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 1 – 2 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô và mái trường.

c. Sản phẩm: HS kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô và mái trường.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô và mái trường.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dựa vào một số kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 2 – 3 trình bày kết quả trước lớp: Một số bài hát có chủ đề về thầy cô và mái trường: Bụi phấn, Mong ước kỉ niệm xưa, Người thầy, Mái trường mến yêu, Kỉ niệm trường xưa, Ngày đầu tiên đi học, Nhớ ơn thầy cô,...

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 15 – tiết 1: Hát bài Tạm biệt mái trường; Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Hát bài Tạm biệt mái trường (Khoảng 32 – 33 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên bài hát và nội dung của bài hát Tạm biệt mái trường.

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bàiTạm biệt mái trường; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.

b. Nội dung:

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Tạm biệt mái trường.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cấu trúc của bài hát. 

- GV cho HS tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”.

- GV hướng dẫn HS hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

- GV tổ chức cho HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 

c. Sản phẩm:

- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca bài hát Tạm biệt mái trường. 

- Miệng mở rộng rãi, tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng.

- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn.

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng.

- Thể hiện đúng tính chất của ca khúc. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá – Hát theo cách riêng của mình (Khoảng 8 – 10 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hát theo cách riêng của mình.

b. Nội dung: GV đưa ra yêu cầu, HS thảo luận nhóm, hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm: HS thực hiện hát theo cách riêng của mình theo yêu cầu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------