Giáo án Âm nhạc 9 cánh diều Bài 5 Tiết 1: Hát bài Dáng thầy, Sơ lược về dịch giọng, Trải nghiệm và khám phá Dịch giọng một nét nhạc

BÀI 5 - TIẾT 1

HÁT BÀI DÁNG THẦY

SƠ LƯỢC VỀ DỊCH GIỌNG

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: DỊCH GIỌNG MỘT NÉT NHẠC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dáng thầy; biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
• Nêu được khái niệm về dịch giọng, biết dịch giọng bản nhạc.
• Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc: 

• Thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dáng thầy.
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Dáng thầy.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

3. Phẩm chất

• Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
• Tích cực học tập, rèn luyện để đạt được hoài bão và ước mơ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học

• Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 9 (Cánh diều). 
• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ gõ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Học liệu

• File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Dáng thầy.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 1 – 2 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Nội dung: 

- GV tổ chức cho HS kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô.

- GV tổ chức cho HS kể tên những loại kèn đồng mà em biết.

c. Sản phẩm: HS kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô và kể tên những loại kèn đồng.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1 + 2: Kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô.

+ Nhóm 3 + 4: Kể tên những loại kèn đồng mà em biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dựa vào một số kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 2 – 3 trình bày kết quả thảo luận trước lớp. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Kể tên một số bài hát có chủ đề về thầy cô: Mong ước kỷ niệm xưa, Mái trường mến yêu, Bụi phấn, Bài học đầu tiên, Khi tóc thầy bạc, Nhớ ơn thầy cô, Ngày ấy bạn và tôi, Kỉ niệm thân thương, Giấc mơ thần tiên, Tạm biệt nhé,...

+ Kể tên những loại kèn đồng mà em biết: kèn trumpet, kèn trombone, kèn tuba, kèn baritone,...

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 5: Hát bài Dáng thầy; Sơ lược về dịch giọng; Trải nghiệm và khám phá – Dịch giọng một nét nhạc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hát bài Dáng thầy (Khoảng 25 – 26 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Dáng thầy.

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bàiDáng thầy; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc; biết biểu diễn bài hát.

b. Nội dung:

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Dáng thầy.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cấu trúc của bài hát. 

- GV cho HS tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”.

- GV hướng dẫn HS hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

- GV tổ chức cho HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 

c. Sản phẩm:

- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca bài hát Dáng thầy. 

- Miệng mở rộng rãi, tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng.

- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn.

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng.

- Thể hiện đúng tính chất của ca khúc. 

d. Tổ chức thực hiện:

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------