Giáo án Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp chân trời Chủ đề 4: Lựa chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT, CÔNG NGHỆ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Tóm tắt được một số lí thuyết cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp.

• Giải thích được các bước trong quy trình lựa chọn nghề nghiệp.

• Nhận ra và giải thích được các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nghề nghiệp của bản thân trong lĩnh vựa kĩ thuật, công nghệ.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua hoạt động nhóm.

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua tìm tòi, khám phá thêm về quy trình chọn lựa nghề nghiệp.

Năng lực riêng: 

• Trình bày và giải thích được các bước trong quy trình lựa chọn nghề nghiệp.

• Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn nghề nghiệp.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, ham học hỏi, tìm hiểu các tài liệu liên quan đến nội dung bài học; có ý thức vận dụng kiến thức đã học..

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Công nghệ định hướng nghề nghiệp 9 – Kết nối tri thức. 

• Các Hình 4.1 – 4.2 – 4.3  trong SGK phóng to. 

• Phiếu học tập.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Công nghệ định hướng nghề nghiệp 9 – CTST.

• Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học “quy trình lựa chọn nghề nghiệp”. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, giúp HS sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS, kích thích sự tò mò và mong muốn tìm hiểu nội dung tiếp theo của bài học.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát Hình 4.1 SGK tr.20 và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết cô giáo tư vấn cho bạn học sinh dựa trên yếu tố nào?

c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát Hình 4.1 SGK tr.20 và trả lời câu hỏi:  Em hãy cho biết cô giáo tư vấn cho bạn học sinh dựa trên yếu tố nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, vận dụng hiểu biết thực tế và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

• Dựa vào Hình 4.1, cô giáo tư vấn cho bạn học sinh dựa trên những yếu tố sau:

• Khả năng học tập của học sinh:

+ Cô giáo nhận xét rằng học sinh học tốt môn Khoa học tự nhiên.

+ Điều này cho thấy học sinh có khả năng tiếp thu kiến thức khoa học và kỹ thuật.

• Tính cách của học sinh:

+ Cô giáo nhận xét rằng học sinh có tính cẩn thận.

+ Đây là một tính cách quan trọng đối với các ngành nghề kỹ thuật.

• Nhu cầu của thị trường lao động:

+ Cô giáo gợi ý cho học sinh ngành nghề kỹ thuật điện.

+ Đây là một ngành nghề có nhu cầu cao về nhân lực trong thời gian hiện nay.

• Sở thích của học sinh:

+ Học sinh bày tỏ mong muốn trở thành kỹ thuật viên kỹ thuật điện.

+ Đây là yếu tố quan trọng để học sinh có thể thành công trong nghề nghiệp.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn nghề nghiệp. Để có thể lựa chọn một ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghiệp phù hợp với bản thân, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Lựa chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

…….Còn tiếp……