Giáo án Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp chân trời Dự án: Nghề nghiệp tương lai của em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS nhận biết chủ đề, mục tiêu và nhiệm vụ của dự án.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nêu các yêu cầu cần thực hiện để hoàn thành dự án và các tiêu chí đánh giá kết quả dự án.

- GV giới thiệu các nguồn tài liệu tham khảo (nếu có) :

https://huongnghiep.com.vn/

https://www.vietnamworks.com/hrinsider/5-nganh-nghe-co-muc-luong-cao-nhat-o-viet-nam.html

https://vcth.edu.vn/top-10-nhung-nganh-nghe-co-trien-vong-trong-tuong-lai-den-2025-2030

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  HS đọc thông tin trong bài để thực hiện yêu cầu của GV.

- Các nhóm thảo luận đưa ra kế hoạch thực hiện dự án.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết); ghi lại những HS tích cực, những HS chưa tích cực để điều chỉnh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS báo cáo mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp thực hiện dự án.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS. 

- GV chuyển sang nội dung mới. 

I. Giới thiệu dự án

1. Tên dự án

DỰ ÁN: NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI CỦA EM

2. Mục tiêu

Tự đánh giá được mức độ phù hợp về năng lực, sở thích, cá tính của bản thân bối cảnh của gia đình đối với một số ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật công nghệ.

3. Nhiệm vụ

- Tìm hiểu một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; phân tích đặc điểm và những yêu cầu chung đối với người lao động.

- Tự đánh giá mức độ phù hợp vẻ năng lực, sở thích, cá tính của bản thân, bối cảnh của gia đình đối với một số ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

4. Tiêu chí đánh giá

Sản phẩm dự án được đánh giá theo tiêu chí sau:

- Nội dung giới thiệu một số ngành nghề phố biến thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ bao gồm: tên ngành nghẻ, đặc điểm, yêu cầu.

- Kết quả tự đánh giá:

+ Hoàn thành Mẫu l: tự đánh giá mức độ phù hợp của bản thân với ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

+ Hoàn thành Mẫu 2: tự đánh giá mức độ phù hợp bối cảnh gia đình với ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

® Kết luận được sự phù hợp về năng lực, sở thích, cá tính của bản thân, bối cảnh của gia đình đối với một ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận thiết kế kế hoạch dự án và liệt kê các công việc trong dự án, xác định các mốc thời gian cho từng công việc, phân chia nhiệm vụ cho thành viên, xác định các tài liệu tham khảo để thực hiện dự án, kiểm tra tính khả thi trong kế hoạch thực hiện dự án trong Nhật kí dự án (Mẫu Nhật kí dự án ở phần phụ lục).

- GV nhận xét và đưa ra định hướng cho dự án của các nhóm. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-   HS thảo luận xác định nghề nghiệp tương lai dựa vào việc tìm hiểu nghề nghiệp theo Quy trình lựa chọn nghề nghiệp đã được học.

- HS nghiên cứu về các ngành nghề tương lai tiềm năng và phù hợp với xu hướng phát triển của xã hội; tìm hiểu thông tin về các ngành nghề thông qua sách báo, internet, phỏng vấn người có kinh nghiệm,...

- Lập bảng so sánh các ngành nghề về yêu cầu học tập, kỹ năng, mức lương, môi trường làm việc,...

- Chia sẻ và thảo luận về thông tin thu thập được.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kế hoạch thực hiện dự án của từng nhóm. 

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá về phần báo cáo của các nhóm.

II. Xây dựng kế hoạch

1. Dụng cụ, thiết bị, vật liệu 

• SGK công nghệ 9 ;

• Giấy, viết,...

• Phương tiện hỗ trợ: máy tính có kết nối internet ;

• Tài liệu học tập có liên quan khác.

2. Xây dựng  kế hoạch thực hiện dự án 

• Liệt kê các công việc trong dự án ;

• Xác định các mốc thời gian cho từng công việc ;

• Phân chia nhiệm vụ cho thành viên ;

• Xác định các tài liệu tham khảo để thực hiện dự án ;

• Kiểm tra tính khả thi trong kế hoạch thực hiện dự án. 

(Các nhóm xây dựng, thiết kế dự án và ghi lại trong Nhật kí dự án).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm tìm hiểu về một số ngành nghề   phổ biến thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; phân tích đặc điểm và những yêu cầu chung đối với người lao động, thảo luận để xây dựng thành một bài thuyết trình.

- GV hướng dẫn, tư vấn HS tham khảo mẫu 1, 2 Tự đánh giá bản thân SGK 27, 28 để tự đánh giá được mức độ phù hợp về năng lực, sở thích, cá tính của bản thân, bối cảnh của gia đình đối với một số ngành nghề thuộc lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện dự án theo kế hoạch đề ra (trong Nhật kí dự án của từng nhóm).

- GV nhận xét và đưa ra định hướng cho dự án của các nhóm. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-   HS thảo luận nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu thông tin để thiết kế bài thuyết trình: Giới thiệu về một số ngành nghề   phổ biến thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

- HS thảo luận, tự đánh giá bản thân theo mẫu 1, 2 để lựa chọn nghề phù hợp. Nhóm trưởng tổng hợp lại các nghề phù hợp của từng thành viên trong nhóm.

- Chia sẻ và thảo luận về thông tin thu thập được.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo việc thực hiện dự án của từng nhóm. 

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá về phần báo cáo của các nhóm.

- GV nhắc nhở chuẩn bị cho buổi báo cáo và đánh giá dự án.

III. Thực hiện dự án

Các bước thực hiện 

Bước 1: Đánh giá bản thân.

• Tự đánh giá bản thân theo mẫu 1, 2 SGK trang 27, 28 ;

• Tổng hợp lại kết quả tự đánh giá của các thành viên trong nhóm ;

Bước 2: Tìm hiểu thị trường lao động.

Bài thuyết trình: Một số ngành nghề  phổ biến thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

Bước 3: Quyết định nghề nghiệp. 

Bảng thống kê lựa chọn nghề của các thành viên nhóm (trong mẫu Nhật kí dự án).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức buổi báo cáo sản phẩm theo các bước:

• Các nhóm tiến hành báo cáo tiến trình thực hiện dự án.

• Kết quả các lần khảo sát, tìm kiếm thông tin.

• Phương án xây dựng dự án cuối cùng.

• Kết quả dự án.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, đánh giá dự án của nhóm mình và các nhóm bạn theo các tiêu chí trong Bảng tiêu chí đánh giá (dưới hoạt động 4).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-   HS thảo luận phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm thực hiện báo cáo.

- Thảo luận nhóm hoàn thành Bảng tiêu chí đánh giá (dưới hoạt động 4).

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo sản phẩm dự án.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV và các nhóm đánh giá sản phẩm của mỗi nhóm theo các bảng tiêu chí ở phần Phụ lục.

- GV nhận xét quá trình thực hiện dự án của lớp.

IV. Báo cáo và đánh giá dự án 

1. Báo cáo dự án

2. Đánh giá dự án

Bảng tiêu chí đánh giá (dưới hoạt động 4).

I. GIỚI THIỆU VỀ NHÓM

TÊN NHÓM:_______________________________________

Thông tin thành viên

II. DỰ ÁN CỦA CHÚNG TÔI

1. Tên dự án: NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI CỦA EM

2. Mục tiêu:

_______________________________________________________________

3. Thời gian thực hiện dự án:________________________________________

4. Nhiệm vụ của dự án:

______________________________________________________________________

III. KẾ HOẠCH CỦA CHÚNG TÔI

IV. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN

_______________________________________________________________

V. CÁC VẤN ĐỀ CHÚNG TÔI CẦN TÌM HIỂU

Tên chủ đề:.......................Nhóm:.......................

Nội dung tóm tắt của nhóm tôi

_________________________________________________________________

Gợi ý:

Dự án được thực hiện theo các bước sau:

Bước 1: Tự đánh giá bản thân 

• Xác định những giá trị, sở thích, năng lực và điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
• Sử dụng các bài trắc nghiệm nghề nghiệp uy tín để đánh giá bản thân.
• Tham khảo ý kiến của gia đình, thầy cô, bạn bè để có cái nhìn khách quan hơn về bản thân.

Khảo sát tìm hiểu năng lực, sở thích, cá tính của bản thân, bối cảnh gia đình theo mẫu 1, 2 SGK trang 27, 28.

BẢNG KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM

Bước 2: Nghiên cứu thị trường lao động

• Tìm hiểu về các ngành nghề khác nhau, tiềm năng phát triển của từng ngành nghề.
• Nghiên cứu nhu cầu tuyển dụng của thị trường lao động.
• Tham khảo ý kiến của những người đang làm việc trong các ngành nghề mà mình quan tâm.

Bước 3: Quyết định nghề nghiệp

* Tham khảo ý kiến từ các chuyên gia

• Gặp gỡ các chuyên gia tư vấn nghề nghiệp để được tư vấn hướng đi phù hợp.
• Tham dự các hội thảo, sự kiện về định hướng nghề nghiệp.
• Trao đổi với những người thành công trong lĩnh vực mà mình quan tâm.

* Lựa chọn nghề nghiệp

• Dựa trên kết quả của các bước trước, mình sẽ lựa chọn một số ngành nghề phù hợp với bản thân và thị trường lao động.
• So sánh các ngành nghề đã chọn về các tiêu chí như mức lương, môi trường làm việc, cơ hội thăng tiến.
• Lựa chọn ra một ngành nghề phù hợp nhất với bản thân.

* Lập kế hoạch hành động

• Xác định những mục tiêu cụ thể cho nghề nghiệp tương lai.
• Lập kế hoạch để đạt được các mục tiêu đã đề ra.
• Tìm kiếm các nguồn lực cần thiết để hỗ trợ thực hiện kế hoạch.

BẢNG THỐNG KÊ LỰA CHỌN NGHỀ CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM

VI. BÁO CÁO DỰ ÁN

Tên dự án: 

Nhóm:

Tên các thành viên:

1. MỤC TIÊU
2. NHIỆM VỤ - PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ

1. BÁO CÁO KẾT QUẢ DỰ ÁN

________________________________________________________

Góp ý dành cho nhóm tôi

______________________________________________________________

STT

Nội dung đánh giá

Mức độ tự đánh giá

Chưa đạt

Đạt

Tốt

1

Nội dung giới thiệu một số nghề nghiệp phổ biến thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ 

2

3

4

Kết luận được sự phù hợp về năng lực, sở thích, cá tính của bản thân; bối cảnh của gia đình với một ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ 

TT

Tiêu chí

Điểm

Bài báo cáo kiến thức (15)

1

Đầy đủ nội dung cơ bản về chủ đề được báo cáo.

2

2

Kiến thức chính xác, khoa học.

3

Hình thức

3

Bài trình chiếu có bố cục hợp lí.

1

4

Bài trình chiếu có màu sắc hài hòa.

1

Kĩ năng thuyết trình

5

Trình bày thuyết phục.

1

6

Trả lời được câu hỏi phản biện.

1

7

Tham gia đóng góp ý kiến, đặt câu hỏi phản biện cho nhóm báo cáo.

1

Tổng điểm

10

BẢNG ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CHO CÁC NHÓM

Nhóm: ……………….Tên thành viên: ……………….

Lưu ý: Đánh giá mỗi tiêu chí theo thang điểm từ 1 đến 4 với điểm 4 là cao nhất tối đa 20 điểm/5 tiêu chí. HS đánh dấu và mức điểm hợp lý theo kết quả tự đánh giá.

 BẢNG TỰ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Họ và tên: ………………………..Nhóm: ……………….

Lưu ý: Đánh giá mỗi tiêu chí theo thang điểm từ 1 đến 4 với điểm 4 là cao nhất tối đa 20 điểm/5 tiêu chí. HS đánh dấu và mức điểm hợp lý theo kết quả tự đánh giá

BẢNG ĐÁNH GIÁ GIỮA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM

Nhóm: ……………….

Ghi chú: Đánh giá mỗi tiêu chí theo thang điểm từ 1 đến 5 với 5 là điểm cao nhất; tối đa 20 điểm/4 tiêu chí.