Giáo án Địa lí 6 kì 1 sách kết nối tri thức và cuộc sống

BÀI 5: LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

• Biết được thế nào là lược đồ trí nhớ

2. Kĩ năng và năng lực
3. Kĩ năng: Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thông tin để trình bày được nội dung kiến thức
4. Năng lực:

- Năng lực chung: Liên hệ được với thực tế bản thân

- Năng lực riêng: Vẽ được lược đồ trí nhớ về một số đối tượng địa lí thân quen

3. Phẩm chất

• Yêu thích môn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu các sự vật hiện tượng địa lí nói riêng và trong cuộc sống nói chung

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• Những lược đồ trí nhớ có snax hoặc tự xây dựng
• Một số dụng cụ đơn giản để vẽ được lược đồ trí nhớ

2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
4. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
5. Tổ chức thực hiện:

- GV trình bày vấn đề:

“Trong cuộc sống hàng ngày, nhiều lúc các em sẽ gặp tình huống hỏi đường từ những khách du lịch hoặc người từ nơi khác đến. Vậy làm thế nào để các em có thể giúp họ đến đúng nơi họ muốn mà không phải trực tiếp dẫn đi. Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.”

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm lược đồ trí nhớ

1. Mục tiêu: Hiểu được lược đồ trí nhớ là gì
2. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Vẽ lược đồ trí nhớ

1. Mục tiêu: Biết được cách vẽ lược đồ trí nhớ
2. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
3. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi

Em hãy chọn một trong hai nhiệm vụ sau:

Câu 1: Vẽ sơ đồ trường em đang học.

Câu 2: Vẽ lược đồ trí nhớ để chỉ đường cho một người bạn của em đến nhà một người bạn khác. Ví dụ:

• Khoảng cách từ nơi đứng đến nhà bạn đó khoảng 2 km về hướng đông bắc. Từ nơi đứng đi về hướng bắc khoảng 500 m, gặp một ngã ba đối diện ngã ba là chợ.
• Từ ngã ba, rẽ phải, đi tháng khoảng 300 m có cây xăng ở bên phải, từ cây xăng đi thẳng khoảng 700 m sẽ gặp một ngã tư
• Từ ngã tư đỏ, rẽ trái, đi thẳng khoảng 500 m nữa là tới nhà bạn đó nằm ở bên trái đường

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức
3. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi

Câu 1: Hãy vẽ một lược đồ trí nhớ theo không gian từ nhà đến trường. Gợi ý các đối tượng cần vẽ:

• Đường làng hoặc đường ô tô
• Sông, suối, hồ, cây, cửa hàng, chợ, nhà cao tầng....

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

1. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

CHƯƠNG 2: TRÁI ĐẤT – HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI

BÀI 6: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

• Xác định được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
• Mô tả được hình dạng kích thước của Trái Đất