Giáo án điện tử Sinh học 11 chân trời Bài 3: Thực hành: Thí nghiệm trao đổi nước ở thực vật và trồng cây bằng thuỷ canh, khí canh
Bài giảng điện tử Sinh học 11 chân trời sáng tạo. Giáo án powerpoint Bài 3: Thực hành: Thí nghiệm trao đổi nước ở thực vật và trồng cây bằng thuỷ canh, khí canh. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy, cô giáo có thể tham khảo.
Xem: => Giáo án sinh học 11 chân trời sáng tạo
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử sinh học 11 chân trời sáng tạo
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
“Chúng ta đã đi tìm về lí thuyết các nội dung về trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng ở thực vật nhưng trong thực tế nước đã hấp thụ vào cây, vận chuyển trong cây và thoát ra khỏi cây như thế nào? Ngoài trồng cây trong đất, người ta có thể trồng cây trong nước, trồng cây ngoài không khí được không?
BÀI 3. THỰC HÀNH:
TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ KHOÁNG Ở THỰC VẬT
CHUẨN BỊ
Dụng cụ
Cốc thủy tinh hoặc cốc nhựa, thùng xốp, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, kim mũi mác, kính hiển vi, giấy thấm, lam kính, lamen, túi nylon trong và lớn.
Hóa chất
Mực tím, phân NPK, dung dịch trồng thuỷ canh
Mẫu vật
Cây đậu xanh (hoặc cà chua, đậu tương,...) có đủ rễ, thân, lá; cành hoa trắng (cúc, huệ,...); hạt giống (đậu, lúa, ngô); xơ dừa; đoạn phim hoặc hình ảnh về mô hình trồng cây khí canh.
CÁCH TIẾN HÀNH
Đặt câu hỏi nghiên cứu
Đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết
Thiết kế nghiêm cứu kiểm chứng giả thuyết
Thảo luận
Báo cáo kết quả thực hành
01 Đặt câu hỏi nghiên cứu
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Hoạt động theo nhóm và hoàn thành phiếu học tập số 1.
Nhóm 01
Nghiên cứu hiện tượng 1 và 2
- Sau khi cho nước vào chậu cây một thời gian thì đất trong chậu bị khô.
- Hoa khi còn ở trên cây bao giờ cũng tươi cho đến lúc tàn.
Nhóm 02
Nghiên cứu hiện tượng 3 và 4
- Quan sát bằng kính hiển vi sẽ thấy được thành phần cấu tạo của khí khổng.
- Nơi nào có cây xanh ở đó độ ẩm không khí cao.
Nhóm 03
Nghiên cứu hiện tượng 5 và 6
- Trồng cây chỉ cần tưới một lượng nước vừa đủ.
- Một số cây có thể sinh trưởng, phát triển không cần đất.
MẪU PHIẾU SỐ 1
Biên bản thảo luận đặt câu hỏi nêu vấn đề
Nhóm thực hiện: ……………………………………………………
|
Tình huống |
Nội dung thảo luận |
|
|
Nội dung vấn đề |
Câu hỏi nghiên cứu |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
Tình huống |
Nội dung thảo luận |
|
|
Nội dung vấn đề |
Câu hỏi nghiên cứu |
|
|
1 |
Tìm hiểu nước tưới vào chậu đã đi đâu. |
Phải chăng nước đã đi vào trong cây? |
|
2 |
Hoa khi còn ở trên cây bao giờ cũng tươi cho đến lúc tàn |
Có phải hoa ở trên cây luôn được cung cấp nước nên tươi lâu hơn? |
|
3 |
Cấu tạo của khí khổng được quan sát bằng kính hiển vi |
Có phải khí khổng có kích thước nhỏ nên chỉ quan sát được bằng kính hiển vi? |
|
4 |
Nơi nào có cây xanh thì ở đó độ ẩm không khí cao. |
Có phải cây thoát nước làm cho độ ẩm không khí tăng lên? |
|
5 |
Trồng cây chỉ cần tưới một lượng nước vừa đủ. |
Phải chăng tưới quá nhiều hoặc quá ít sẽ gây ảnh hưởng không tốt đến cây? |
|
6 |
Một số cây có thể sinh trưởng, phát triển không cần đất. |
Phải chăng rễ của những loại cây này có thể lấy chất dinh dưỡng từ nước hoặc các loại giá thể khác? |
02 Đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Hoạt động theo nhóm và hoàn thành phiếu học tập số 2.
Nhóm 01
Nghiên cứu hiện tượng 1 và 2
- Sau khi cho nước vào chậu cây một thời gian thì đất trong chậu bị khô.
- Hoa khi còn ở trên cây bao giờ cũng tươi cho đến lúc tàn.
Nhóm 02
Nghiên cứu hiện tượng 3 và 4
- Quan sát bằng kính hiển vi sẽ thấy được thành phần cấu tạo của khí khổng.
- Nơi nào có cây xanh ở đó độ ẩm không khí cao.
Nhóm 03
Nghiên cứu hiện tượng 5 và 6
- Trồng cây chỉ cần tưới một lượng nước vừa đủ.
- Một số cây có thể sinh trưởng, phát triển không cần đất.
MẪU PHIẾU SỐ 2
Biên bản thảo luận đặt câu hỏi nêu vấn đề
Nhóm thực hiện: ……………………………………………………
|
Tình huống |
Nội dung thảo luận |
|
|
Nội dung giả thuyết |
Phương án kiểm chứng giả thuyết |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
Tình huống |
Nội dung thảo luận |
|
|
Nội dung giả thuyết |
Phương án kiểm chứng giả thuyết |
|
|
1 |
Sau khi tưới nước, rễ cây đã hấp thụ nước làm cho đất bị khô. |
Lấy hai cốc thủy tinh chứa lượng nước bằng nhau, một cốc có cắm cây, một cốc không có cây. Quan sát hiện tượng. |
|
2 |
Nước chỉ vận chuyển từ rễ lên để cung cấp cho hoa |
Dùng hoa màu trắng cắm vào cốc nước chứa dung dịch màu và quan sát sự thay đổi màu sắc cánh hoa. |
|
3 |
Khí khổng được cấu tạo từ hao tế bào hạt đậu có kích thước nhỏ |
Dùng kính hiển vi và kính lúp để quan sát lớp biểu bì mặt dưới lá. |
|
4 |
Cây có hiện tượng thoát hơi nước qua khí khổng |
Dùng túi nilon bọc kín cây và quan sát hiện tượng. |
|
5 |
Cây trồng được tưới nước hợp lí sẽ sinh trưởng và phát triển tốt. |
Trồng cây ở các chế độ tưới nước khác nhau và quan sát hiện tượng ở mỗi cây. |
|
6 |
Cây có thể lấy chất dinh dưỡng từ dung dịch |
Trồng cây bằng phương pháp thủy canh và khí canh |
03 Thiết kế nghiêm cứu kiểm chứng giả thuyết
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Phí giáo án:
- Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm
=> Khi đặt: nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH TẢI:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - ngân hàng MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử sinh học 11 chân trời sáng tạo
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây