Giáo án điện tử Sinh học 11 chân trời Bài 7: Thực hành: Một số thí nghiệm về hô hấp ở thực vật
Bài giảng điện tử Sinh học 11 chân trời sáng tạo. Giáo án powerpoint Bài 7: Thực hành: Một số thí nghiệm về hô hấp ở thực vật. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy, cô giáo có thể tham khảo.
Xem: => Giáo án sinh học 11 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem 1 phần giáo án rõ nét
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử sinh học 11 chân trời sáng tạo
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí là gì?
Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiểu khí:
C6 H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (nhiệt + ATP).
BÀI 7. THỰC HÀNH: MỘT SỐ THÍ NGHIỆM VỀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
CHUẨN BỊ
Dụng cụ
Bình thuỷ tinh 1 L, nến (hoặc que diêm), giá đỡ nến, nhiệt kế, nút cao su không khoan lỗ, nút cao su có khoan hai lỗ, thùng xốp cách nhiệt, phễu thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh, bông gòn, ống hút thuỷ tinh.
Hóa chất
Nước cất, nước vôi trong
Mẫu vật
Hạt đậu xanh (hoặc hạt lúa, hạt ngô,...), mùn cưa
CÁCH TIẾN HÀNH
Đặt câu hỏi nghiêm cứu
Đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết
Thiết kế nghiêm cứu kiểm chứng giả thuyết
Thảo luận
Báo cáo kết quả thực hành
01 ĐẶT CÂU HỎI NGHIÊM CỨU
Thảo luận xác định vấn đề được nêu ra trong mỗi hiện tượng thực tiễn trong SGK và đặt ra câu hỏi nghiên cứu về hiện tượng em quan sát được vào bảng
STT |
Nội dung vấn đề |
Câu hỏi nghiên cứu |
1 |
Rau củ quả được bảo quản trong ngăn mát sẽ tươi lâu hơn |
Có phải hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản dẫn đến tăng cường độ hô hấp, do đó làm giảm chất lượng rau củ quả? |
... |
... |
... |
Trả lời
STT |
Nội dung vấn đề |
Câu hỏi nghiên cứu |
1 |
Rau củ quả được bảo quản trong ngăn mát sẽ tươi lâu hơn |
Có phải hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản dẫn đến tăng cường độ hô hấp, do đó làm giảm chất lượng rau củ quả? |
2. |
Một số nông sản có thể được bảo quản bằng cách phơi khô hoặc để trong các túi PE. |
Việc phơi khô hoặc để trong túi PE có tác dụng gì? |
02 ĐỀ XUẤT GIẢ THUYẾT VÀ PHƯƠNG ÁN CHỨNG MINH GIẢ THUYẾT
Đề xuất phương án kiểm chứng cho mỗi giả thuyết đó vào bảng
STT |
Nội dung giả thuyết |
Phương án kiểm chứng |
1 |
Hô hấp sản sinh ra nhiệt giải phóng nhiệt vào môi trường |
Ủ hạt đang nảy mần và đo nhiệt độ môi trường chứa hạt. |
2 |
Hô hấp tiêu thụ O2 và giải phóng CO2 |
Sử dụng que diêm đang cháy để kiểm tra sự có mặt của O2; nước vôi trong để kiểm tra sự có mặt của CO2 |
THIẾT KẾ NGHIÊM CỨU KIỂM CHỨNG GIẢ THUYẾT
- a) Thí nghiệm chứng minh quá trình hô hấp có tỏa nhiệt
- Bước 1: Ngâm khoảng 400 g hạt đậu xanh vào nước ấm (khoảng 40 °C) từ 4 – 6 giờ cho hạt nảy mầm.
- Bước 2: Chia khối hạt đã nảy mầm thành hai phần bằng nhau và cho vào hai bình thuỷ tinh được đánh số 1 và 2. Ở bình 2, đổ nước sôi vào ngâm hạt từ 5 – 10 phút. Sau đó, đổ hết nước ra ngoài.
- Bước 3: Cắm một nhiệt kế vào khối hạt và dùng bông gòn ẩm bịt kín miệng hai bình. Đặt bình thuỷ tinh vào thùng xốp cách nhiệt có chứa mùn cưa (Hình 7.1).
- Bước 4: Ghi nhận nhiệt độ tại thời điểm cắm nhiệt kế, sau 1 giờ, 2 giờ và 3 giờ.
MẪU PHIẾU SỐ 1
Nhóm thực hiện: ………………………………………………………………..
Nội dung nghiên cứu: ………………………………………………………….
Cốc |
Chứa hạt nảy mầm |
Chứa hạt nảy mầm đã ngâm nước sôi |
Chứa hạt khô chưa ngâm |
||||||
Kết quả |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- a) Thí nghiệm chứng minh quá trình hô hấp có tỏa nhiệt
- Hiện tượng và giải thích:
- Hạt nảy mầm có cường độ hô hấp mạnh, do đó nhiệt độ bình 1 chứa hạt đã nảy mầm sẽ tăng hơn so với ban đều.
- Hạt trong bình 2 đã chết sau khi ngâm với nước cô nên không thực hiện quá trình hô hấp vì thế nhiệt độ không tăng.
- Hạt khô chưa ngâm có cường độ hô hấp yếu nên khó quan sát được sự thay đổi của nhiệt độ
- b) Thí nghiệm chứng minh quá trình hô hấp thải CO
MẪU PHIẾU SỐ 2
Nhóm thực hiện: ………………………………………………………………..
Nội dung nghiên cứu: ………………………………………………………….
Cốc |
Cốc nước vôi trong được cắm ống chữ U |
Chứa hạt nảy mầm đã ngâm nước sôi |
||||
Kết quả |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
Lần 1 |
Lần 2 |
Lần 3 |
|
|
|
|
|
|
- Hiện tượng và giải thích:
- Trong thí nghiệm này, không bịt kín trên nút cao su để bình thông với không khí bên ngoài nhằm cung cấp O2 cho hô hấp của hạt, như vậy sẽ tạo ra nhiều CO2 hơn. CO2 tạo ra từ quá trình hô hấp sẽ tích lũy lại trong bình và do CO2 nặng hơn không khí nên sẽ thoát ra khỏi bình.
- Việc rót nước từ từ vào bình chứa hạt có tác dụng đẩy không khí ra khỏi bình đi vào ống thủy tinh chữ U. Khí CO2 khi tác dụng với nước vôi trong sẽ tạo CaCO3 kết tủa trắng nên ta thấy dung dịch bị vẩn đục.
- c) Thí nghiệm chứng minh quá trình hô hấp tiêu thụ O
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử sinh học 11 chân trời sáng tạo
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây